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文档简介

我爱树木（一）一、 教材分析：我爱树木分为一、二两节，而本节课主要是学习第一节。这节课通过对树木的观察和了解，不但能让学生学会用简单的线条和颜色来描绘树木，还可激发学生对大自然的喜爱，养成爱护和保护植物的高尚情操。二、 教学目标：（1）认知目标：树木是我们的好朋友在我们生活中有着十分重 要的地位，通过学习本课程能让学生深刻认识到树木在大 自然的作用。（2）操作目标：在听完老师的讲授，看完老师的示范后，能描 绘出现实生活中小朋友们见过的树木，并能对树木的基本 特征有所表现。（3）情感目标：让学生认识到树木对于地球而言就像我们人类 的肺部一样，让学生增强对树木的热爱，从而养成保护树 木的高尚情操。三、 教学重、难点：本课是教师向同学们讲授有关树木小知识，同时教给学生观察树木特点和描绘树木的方法。 （1）教学重点： 让学生了解和基本掌握描绘树木外形应从那些方面来考虑 和观察。（2）教学难点：让学生用线条和颜色表现出树木的外形特点。四、课时安排：一课时。五、课前准备：（1）教师：示范所需要的画纸和画笔。（2）学生：作业本、颜料、画笔。六、教学过程： （1）请你猜一猜： 运用谜语，激趣导入。 师：小朋友们你们知道什么植物被人称为“地球之肺”？ 生：树木。 引出本课主题。 （2）请你试一试： 第一次作业，给同学们1-2分钟的时间大胆的画心目中树 木的形象。 同学们所画的树木的形象比较概念化 师：同学们看看你们手上的树，有谁能说说你画的是哪种树 呢？ 生： 师：没错，树有很多种，但是我们怎样才能一下子就能看出 你画的是什么树呢？ （3）请你想一想： a：从书本上找答案，对比观察。 b：从生活和四季中找，得出树与树之间的不同有树杆树枝 和树叶。 得出树的特点表现在树杆、树枝、树叶以外还有树叶在 不同季节的颜色 （4）请你说一说： 哪些树看上去最特别？ 松树、柳树、梧桐树、枫树 （5）请你画画： A：老师示范，并教授画树的方法，让学生猜是什么树。 a：先画树杆 b：再画树枝 c：再画树叶 B：布置作业： 画一棵现实生活中你们看到的树，注意它的特点是什么，强 调学生画时要大胆，不要不敢画。 （6）请你评一评： 小朋友们通过自评、互评和教师评价，找到自己的不足。 （7）总结与拓展： 总结今天我们在树木的世界里认识了很多树木朋友，知道了 树木是人类的好朋友，所以我们要保护，爱护他们。同学们 下课后可以像书本里的小朋友一样，到大自然里对着树观察， 然后拿出小本子把它们画下来。也可以用废旧材料把大树拼 出来，下节课我们一起来看看谁画的最
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