骑九校应急避险疏散演练方案.doc

骑龙镇九年制学校2012年上期应急避险疏散演练方案进一步提高广大师生学生的安全意识,掌握掌握应对火灾、地震、海啸、台风等突发事件情况下应急疏散避险自救知识,不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领，熟练掌握处置各种突发事件的方法，从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力,最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，根据突发事件应对法的相关要求及富顺县教育局相关文件的精神，经研究决定，于5月11日下午4时30分举行应急避险疏散演练。为了保证演练工作的顺利进行，圆满完成疏散演练任务，特制定本方案。一、指导思想与目的以科学发展观为指导，以保障师生的生命财产安全为目标，着眼各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号，完善防空防灾应急疏散预案，增强防灾减灾意识，熟悉防灾避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。二、演练时间5月11日下午4时30分三、演练对象学校全体师生（幼儿班除外）四、组织机构及职责总指挥:王亚力副总指挥:李志明、谢 彬成员:陈萍、黄守平、谢 勇、陶永义、黄守刚、聂吉英、蔡华宗、各班班主任下设五个工作组:(一)、演练现场指挥组组长：李志明成员：谢 勇、黄守平、蔡华宗、李 明基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。(二)、演练紧急疏散组组长：谢 彬成员：黄守平、谢 勇、班主任、各任课教师（所在班教室）基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。(三)、演练后勤保障组组长：陶永义成员：徐 强基本职责：购置演练时必需的器材等物质。(四)、医疗救护组组长：陈 萍成员：张 娟、卢 欣基本职责：发生事故时,实施救治处理。(五)宣传报导组组长：黄守刚成员：蔡华宗、聂吉英基本职责：负责宣传教育、信息发布及图象采集。五、逃生演练原则和目的：坚决做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。六、紧急疏散演练程序及要求（一）、准备阶段：1、做好演练过程所需的物质准备。2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。3、演练要求及演练中应急注意的问题。演练时应事先告知学生；学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。七、具体疏散路线与工作人员岗位职责：（一）疏散路线：各班按照升旗仪式的顺序确定路线；(二)、疏散的集中地点和路线1、集中地点：学校操场场（按升旗仪式队形）。2、疏散路线：综合楼学生：分别从一楼、二楼两侧迅速跑到操场指定地点（升旗位置）。小学楼学生：一、二年级的学生分两路纵队从小学部通道往操场，三四年级的学生分两队纵队绕中学部操场经立交通道到操场。初中部学生：按升旗时顺序从立交通道右侧分两路纵队快速到操场集合。（三）、工作人员岗位与职责：1、学生疏散演练第一责任人正在上课的任课教师（1）、职责：A、稳定学生情绪；B、组织全部学生安全、有序地撤离教室；C、按照疏散路线，撤离到指定地点；D、清点本班学生人数并向疏散组组长报告学生人数。2、学生疏散演练第二责任人楼层疏散引导员（1）职责：A、接到报警后，第一时间迅速到达疏散指挥岗位；B、安全、有序、迅速地组织本楼层的全部学生按照疏散路线撤离本楼层。（2）、具体楼层岗位：A、综合楼梯疏散引导员：陈万里（左，离伙食团较近的梯道）、杨官富（右）B、小学楼梯疏散引导员：陶永梅（三楼）、温良丽（二楼）、黄守平（负责人）、聂吉英（过道）C、中学楼梯疏散引导员：杨国燕、谢勇（负责人）D、立交通道疏散引导员：赵家元、历云良、陈义勇3、班主任：负责自己班级；4、值周教师负责操场集合学生；5、班级上课教师协助班主任疏散学生；6、未安排任务的教职员工负责疏散路线上学生安全及意外事故处理。八、演练疏散要求及疏散方法：疏散要求：（1）、听到警报铃声后，全体师生起立、椅子迅速放在桌子下面、保持站立姿势、作好准备。（2）、各班听到楼层解除警报指挥命令后，班干部打头班主任断后，班长负责协调班级间的距离以及班级对形，班级行进速度，按指定路线行进。（3）、集合地点：各班排头（班干部）把队伍带到各班间操所在位置。按间操队形站好。清点人数上报现场总指挥。（4）、疏散过程中，严禁说笑、嘻闹。以班级为单位，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，要互相帮助。疏散方法：在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序下楼疏散。撤离要按规定执行;当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。九、注意事项：1、班主任提前向学生进行宣传，要求学生认真对待，不要把安全演练当儿戏。2、听统一信号，统一开始疏散演练。接到疏散通知后，要保持镇定，根据实际情况，按指定路线撤退。要注意听从指挥。（逃生指定路线按课间操进场路线）3、每班指定体育委员或班长队伍最前面，并告知跑出路线，班主任在班级队伍的最后面（确认不遗漏每一位同学）。4、每班按规定的二路纵队有秩序地向操场疏散。5、各班师生在疏散过程中不要慌乱奔跑，上下楼梯时不争先恐后，不相互拥挤，以防中途堵塞通道，应相互帮助。若与其他班主任相遇，应在老师指挥下有序疏散。6、各班学生到达疏散地点后以班为单位，清点人数。7、各楼层安排的负责人应确定本楼层无人以后，最后撤离。疏散具体时间安排：4：30 下课铃响，教师指导学生作好演练准备，各岗位处教师迅速到位；4：32 警报铃（短促火警）响，学生迅速将板凳放到桌子下，双后抱头蹲到桌子旁边；4：33 解除当前危险（长鸣），教师指导学生迅速整齐、有序疏散；4：38 操场集合完毕，副总指挥李志明介绍应急避震和防火的基本知识。4：43 介绍消防灭火器的使用。4：48 总指挥总结本次演练情况，宣布演练结束。附件：应急避震和应急防火的基本知识从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的学生，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、厕所内的学生，也要采取应变措施，就近