必修三(3、4必)Microsoft Word 文档.doc

必修三第3、4单元1、上海师范大学教授萧功秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指A明末清初的“工商皆本”意识 B魏源的“师夷长技以制夷”思想C洋务运动的“中体西用”主张 D新文化运动的“民主与科学”思想2、汉代扬雄法言学行中有“师者，人之模范也”。这里“模”、“范”源自A古代教育的模式 B宣传社会行为的榜样 C官学考核的定制 D制造器物所用的模型3、日本学者说：“幕府末期一些进步的日本学者、文化人，经由中国输入的文献所学到的西学情形与一般近代文化，并不比经过荷兰所学到的有何逊色。”下列体现了日本学者所说的“经由中国输入的文献”中的主要思想的是A.“故民权兴则国权立，民权灭则国权亡” B.“东西国之强，皆以立宪法，开国会之故”C.“当改良社会经济组织，核定天下地价” D.“师夷长技以制夷”4、中国近代早期资产阶级维新派的形成是在A第二次鸦片战争开始后 B洋务运动开始之时 C洋务运动开展过程中 D中日甲午战争结束后5、康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷用西学的“移花接木”的方法，给皇帝阐述“必当变法”的道理，其进步意义主要表现在弘扬民族文化 目的在于挽救民族危亡 减少变法的阻力 有利于实现发展资本主义的主张AB C D6、19世纪末，一位维新派的代表人物第一次系统地将近代西方文化介绍到中国。胡适在评价此人时说：“当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多人的心和血。”这位维新派的代表人物是A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D严复 7、右侧是份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是ABCD8、孙中山从“三民主义”发展到“新三民主义”，客观上反映出帝国主义对中国的侵略进一步加强 民族资产阶级继续保持了其革命性的一面中国各革命阶级开始了联合斗争 中国革命由旧民主主义革命发展到新民主主义革命阶段AB CD9、新三民主义最能体现时代潮流的是A倡导科学、民主、平等、博爱 B增加了鲜明的反帝内容C它倡导了资产阶级民主革命的道路最终归宿是社会主义D把资产阶级革命与人民革命、世界革命结合起来10、新文化运动的代表人物易白沙曾说：“孔子尊君权，漫无限制，易演成独夫专制之弊；孔子讲学不许问难，易养成思想专制之弊；孔子少绝对之主张，易为人所借口；孔子但重做官，不重谋食，易人民贼牢笼。”陈独秀认为，“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一，必废其一故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和，必排孔教”。可见，新文化运动对中国传统文化采取的基本态度是A彻底批判，全面否定B去其糟粕，取其精华 C西学为体，中学为用D中西互补，古今交融11、一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它A使民主共和的观念深入人心 B彻底完成辛亥革命未能完成的任务C第一次高举社会主义大旗 D动摇了封建思想的统治地位12、孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制A利弊参半 B利大于弊 C弊大于利 D主张废除13、陈独秀在1915年说：“政治之不平等，一变而为社会之不平等；君主贵族之压制，一变而为资本家之压制。此近世文明之缺点，无容讳言者也。”该材料表明他A.看到了西方近代文明的弊端 B.倡导学习西方文化 C.倡导民主共和政体 D.彻底反对君主专制14、“我们主张“社会即学校”，是因为在“学校即社会”的主张下，学校里面的东西太少，不如反过来主张“社会即学校”，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加，学生、先生也可以更多起来。坏的社会，我们也要认识，也要有所准备，才能生出抵抗力，否则一入社会，便现出手慌足乱的情状来。”上述材料体现了陶行知先生的 A五育教育理论B平民教育理论 C生活教育理论 D乡村教育理论15、20世纪初，中国有学者指出“现实有时是残酷的：人们在做出那样大的奋斗和牺牲以后，换得的竟不是当初所期待的。国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去。怀疑产生了，增长了，发展了。沉重的失望代替了原先 的希望”。下列不属于“沉重失望”的是 A军阀混战日盛一日 B尊孔读经成为潮流 C君主专制愈演愈烈 D政党政治沦为工具16、下列各项中，属于中华民国第一届参议院的历史贡献的是A.促成了武昌起义的爆发 B.制约了袁世凯的独裁行为C.制定了中国第一部资产阶级宪法 D.确立了多党合作政治协商制度17、中华民族使用的汉字，经历了数千年的演变过程。新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。这种观点产生的原因是A白话文运动的兴起 B新文化运动中的偏激倾向C社会主义思潮的传播 D“诗界革命”的负面影响18、属于资产阶级谋求独立自强而学习西方的先进思想的是师夷之长技以制夷 初则学商战于外人，继则与外人商战学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制 试看将来的环球，必是赤旗的世界A B C D19、有学者指出：“民国初年的西方民主实验，是近代中国历史上特定情境下罕有之个案，为后人留下了非常值得研究之遗产。”上述“民主实验”主要包括尝试君主立宪 实行民主共和 构建分权体制 实践议会政治A B C D20、胡适曾在胡适留学日记里写道：“任公为我国革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界。十五年来，吾国人士所以稍知民族思想主义及世界大势者，皆梁氏之赐，此百喙所不能诬也。”在此胡适评价梁启超为“我国革命第一大功臣”，主要是因为他A主张托古改制，变革维新 B主张设议院，变法图存C倡导宣传民族主义 D推动了第一次思想解放潮流兴起21、孙中山说：“如果我们从中华民国存在之日起就不去考虑如何防止资本主义在最近将来的孽生崛兴，那么等我们的就是比清朝专制暴政还要酷烈百倍的新专制暴政。”这句话的本质含义是A通过民族革命，推翻清朝政府，确立中华民国B通过政治革命，确立共和政体，防止帝制复辟C通过社会革命，追求经济平等，防止富人专制D坚持三民主义，追求资本主义，取代封建主义22、1920年，陈独秀在谈政治一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即无产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”这一认识形成的主要原因是 A辛亥革命的失败 B工农运动的发展 C马克思主义的传入 D中国共产党的影畸23、李贽和鲁迅的最主要相同点是A反对清朝的腐朽统治B抨击儒家伦理道德 C提倡资产阶级新文化D主张建立资产阶级共和国24、有人这样评价一位政治家：“一个不受外在权威的扶持而成为他的民族的领袖的人；一个用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。”这位政治家是A孙中山 B甘地 C华盛顿 D毛泽东25、新文化运动初期，陈独秀在青年杂志上撰文指出：“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也。”“吾国年来政象，惟有党派运动，而无国民运动也。”对以上言论理解正确的是A反对文化领域的复古逆流 B国民的民主意识是共和立宪的根本保证C反对国民党实行一党专政 D发动人民群众积极参与国民大革命运动26、有人认为“社会主义理想甚高，学派甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也”。20世纪初又提出“物质文明不高，不足阻社会主义进行。”导致这种认识变化的主要原因是A第一次世界大战的爆发 B社会主义由理想变成了现实C新文化运动的兴起 D五四爱国运动的爆发27、中共中央执委会书记陈独秀在1922年6月30日给共产国际的报告中说到：“党费，自1921年起至1922年6月止，由中央机关支出17655元，收入计（共产）国际协款16655元，自行募捐100元。用途：各地方劳动运动约 10000元，整顿印刷所1600元，印刷品3000元，劳动大会1000元，其它约 2000元。”这一报告说明中共成立后得到共产国际的大力支持 中共成立后重视发动工人和农民运动国共第一次合作推动了工农运动发展 中共成立后十分重视思想主张的宣传A B C D28、1927年9月，毛泽东创作了西江月秋收起义：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，便向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这首词创作时毛泽东已A批判了陈独秀的右倾错误 B提出了“工农武装割据”理论C发表了新民主主义论 D提出了过渡时期总路线29、中国共产党对马克思主义的创造性发展表现在实行无产阶级专政 实行“工农武装割据”和平“赎买”政策建立社会主义市场经济体制A B C D30、在国际上被当做中国继四大发明之后的第五大发明的是A原子弹B人造地球卫星 C载人航天D杂交水稻31、“某教授。1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者”。以上个人履历反映了A义务教育法保障了其受教育权利 B“教育大革命”对其成才起了积极的作用C高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇D作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化32、中共中央提出“双百”方针是在A国民经济恢复时期 B全面建设社会主义时期 C“文革”时期 D社会主义建设新时期33、某儿童六周岁半了，他妈妈觉得读书没用，就没让她上学，你认为她妈妈违反了下列哪部法律A宪法B教师法 C义务教育法D未成年人保护法34、在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年以后，当哥哥已经变成自发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人!应该用什么理论来解释这一现象A相对论B量子理论 C万有引力定律D质量不变定律35、19世纪经典物理学获得了较大发展，其表现不包括A光学、热力学获得长足进步 B电磁学、天体物理学获得长足进步C经典物理学被看做是绝对权威的理论 D海王星和冥王星的被发现36、2010年世博会将在中国的上海举办。请问100年前的世博会可能会展出下列哪些成果内燃机车 发电机 电线 电影 互联网AB CD37、20世纪初的中国，文化开始走向平民，主要得益于通俗教育 白话文 个性解放 北京大学的推动A B C D38、我们说中共八大确定的方针、政策是正确的，主要是基于对 的正确判断？A国内矛盾 B党的性质 C党的任务 D国际关系39、20世纪70年代末，我们党纠正“两个凡是”错误思想主要是通过A学习马克思主义原著 B系统整理毛泽东思想C真理标准大讨论 D学习贯彻党的文件40、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。他A否定了牛顿的力学原理 B借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D修正了能量、质量互相转变的理论41、下图所示正式诞生在哪一年A1959年 B1961年 C1969年 D1995年42、之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，主要是因为相对论否定了经典力学的绝对时空论 深刻地揭示了时间和空间的本质属性推动物理学发展到一个新高度 使人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界AB CD43、20世纪以来，中国历代政府都注重中学历史教育。下列历史教育目标分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是A“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” B“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”C“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”D“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”44、刘宗绪在从文明演进的角度看历史中提出：“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件与过程，常常被列为重点。实事求是地讲，这些事件中的大部分，多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分，不讲或少讲文明进步本身，不论述文明成果对社会发展的意义，这能算是完整的历史吗？”对上述观点理解正确的是 A充分肯定阶级斗争是推动人类社会进步的直接动力B辩证地看待成果与代价是一种重要的历史研究方法C必须从文明演进的角度去研究历史D认为“压迫、剥削、侵略”是应该完全肯定的45、阅读下列材料 材料一 建立民国。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。 孙文同盟会宣言 材料二 近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。国民党之民权主义，与所谓“天赋人权