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文档简介
我们的蓝色星球 背景分析 地球是蓝色么?为什么有那么多海洋,世界却仍然缺水?让我们为孩子解答这些疑惑。 教学目标 1、学生了解地球上水资源的分布; 2、学生了解淡水咸水的比例; 3、通过欣赏公益广告,树立保护水资源观念。 教学资源 水的谜语、PPT课件、保护水资源公益广告视频。 教学过程课前活动 1、欣赏歌曲:心中梦想2、复习手指操。3、游戏:破冰。活动一水的谜语(2分钟) 用水的谜语引出主题。谜语范例: 刀砍没有缝, 枪打没有洞,斧头砍不烂, 没牙能咬动。 活动二头脑风暴:宝贵的水资源(8分钟) 1、水被誉为生命之源,可见是非常的重要,我们对水的需求又是那么的大,那我们地球上到底有多少水资源呢?从太空中看,我们的地球是一个蔚蓝的星球,那是因为它70%的面积是水,所以说地球实际上是个“水球”。水无处不在。我们经常看到的水包括江河湖海,除此以外,水还藏在哪里呢? 参考答案:河流、湖泊、海洋、地下水、冰川、大气中的水蒸气2、提问:既然地球上有那么多水,可为什么我们总是说缺水呢?(参考答案:尽管地球上有大部分的面积被水覆盖,但大部分是海洋中的咸水,咸水是不能饮用的。从咸水中提取淡水因为耗资巨大,要消耗很多能源,所以现在仍不可行。) 、课程资源包中图片形象展示了地球上淡水和咸水的比例。(如果把地球上的咸水看成一桶的话,冰川中的水只有一小盆,地下水有三小调羹,而江河湖中的水只有一小调羹。因此有人比喻说,在地球这个大水缸里可用的淡水只有一汤匙。所以,地球上淡水资源是有限的!) 、出示课程资源包图片“中国水资源”。(这是中国水资源图,从中可以看出,我国是一个干旱缺水的国家。总的来说,就是“总量不少,人均不多”。人均只有2300立方米,仅为世界平均水平的14、美国的15,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。而且分布不均。)3、 可是人们在生活中浪费水的现象任然十分严重。下面同学们结合实例说说我们身边有哪些浪费水的现象?4、分较色朗诵描写地球的小诗。(由于人类破坏水资源,地球痛苦不堪,下面我们来听听它的呐喊吧。)活动三 设计节水标志(14分钟)1、地球痛苦地呻吟着,我们来帮帮地球吧!下面请小组讨论,设计一个节水标志,看看哪个小组最有创意。2、看看节水标志。(其实我们国家很早就出台了水资源保护标志,你们知道它的含义吗?) 活动四(5分钟) 保护水资源公益广告欣赏 播放课程资源包中两个水资源公益广告。总结分享(8分钟) 欣赏广告后,你一定受到很深的启发,每个同学写一则关于保护水的广告标语。 (每个学生在小组长发的彩色卡纸上写上拟好的标语,并将写好的广告标语贴到讲台前的展示纸上。)补充延伸活动(3分钟)1、思考:作为一名小学生,如何从自己、从身边
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