南航航天学院本科毕业实习体会与建言论文.doc

南航航天学院本科毕业实习体会与建言论文 摘要：南航航天学院的本科毕业实习不仅是整个教学活动中不可缺少的重要组成部分，也对学生未来成为航天设计师起着至关重要的作用。本文结合南航航天学院本科毕业实习的实践，先介绍了实习基地的基本情况和学生的实习内容，然后摘录了两位学生的实习日记来展现实习的效果，最后总结归纳毕业实习中存在的问题和获得的启示，并对实习指导教师提出了建议。 关键词：毕业实习；南航航天学院；实习日记；实习指导教师 ：G642.0：A：1006-4311（xx）03-0245-02 基金项目：xx年度南京航空航天大学教学改革项目；xx年度南京航空航天大学“三育人”项目。 0引言 南航航天学院的本科毕业实习不仅是整个教学活动中不可缺少的重要组成部分，也是航天学院特色课程“空间飞行器总体设计”课程专业教学的继续，更是学生毕业前为适应航天院所择业而进行的一次实训演练，对于学生未来成为航天设计师起着至关重要的作用。但是，毕业实习和课堂教学不同，本文结合南航航天学院本科毕业实习的实践，进行总结归纳，并提出一些建议。 1南航航天学院本科毕业实习基地介绍 南航航天学院本科毕业实习基地选在江阴市的中国卫星海上测控部，这个单位成立于1978年，是中国航天测控网的一个重要组成部分。毕业实习主要安排在基地的技术部、通信总站、远望2号测量船、港湾勤务大队、勤务船大队和船修所等部门，其中，技术部、通信总站和远望2号测量船为重点实习单位。 2南航航天学院本科毕业实习的实习内容 在半个月的实习期间，首先进行具体的定点操作实习，获得感性认识，进而了解测控跟踪系统的工作原理及网络体系结构，包括空间信息传输、地面测控、指挥、综合布站、航天器轨道及测控参数分析等。然后参观江阴航天测控基地的各个职能场所，了解地球站系统主要仪器设备的基本使用和操作，包括地球站监视系统及测试设备、分布式测控网络传输与监视显示系统等。最后，运用大学期间所掌握的专业理论知识结合具体的实习内容，完成专业实习报告和生产实习报告。 3毕业实习学生日记一览 实习过程中，国内要求学生每天写实习日记的教学方法已经获得广泛采用，南航也不例外。通过学生日记，可以了解实习效果。下面是学生的实习日记摘录。 xx年7月8日，出发：早上8点从南航出发，在两小时的车程后，来到远望二号实习基地。尽管在来这里之前，我已经上网查阅了远望二号的相关资料，但亲眼见到远望二号后，还是不禁感叹它宏伟气派的外形。 xx年7月9日，第一天实习：今天上午，我们系统地学习了船艇安全管理规定和保密十条禁令。接着，我们召开了暑期实习动员大会，介绍了这次实习的学习任务要求和安排：在进驻实习基地后，由基地安排人员给学生进行基地情况简介，并组织全体学生参观测控基地，全面了解航天测控系统,基地安排专门的技术人员负责学生在各专业实验室的实习辅导。 xx年7月11日，认识实习：今天上午，我们去机房待职，观察船上的工作人员如何进行实战操作。要求我们不许说话，只能看、听、想，可惜我完全没有看懂，这也让我知道自己还有许多知识需要学习，许多技能需要掌握。下午，我们观看了工程师对雷达天线的调试，看工作人员对地球同步轨道上的卫星进行跟踪。 xx年7月13日，参观：原本以为远望二号上的工作环境已经非常好了，在参观完远望21号和远望六号后，我再也不会这样认为了。 xx年7月15日，航天特色：今天早上举行了升旗仪式，我们和全船的官兵一起参加。尽管这是一只科研船，但是我还能深刻感受到军队的严谨作风。在下令转身时，所有官兵的脚步声整齐一致，甲板似乎都为之一振，感觉十分震撼。 xx年7月19日，结束：十天前，我带着好奇的心情、学习的动力来到远望二号；十天后，我带着对航天测控系统的初步认识。 笔者认为实习日记可以对实习情况进行反馈，同时通过学生日记获取进一步改革的思路，特别是对于提高实习效果大有裨益。再看另一个学生的日记，也会得到一些启示。 xx年7月12日，活动：下午我们去爬山了黄山公园的小山，全程7公里。天气闷热，36度。整个过程挥汗如雨，T恤都湿透了。最郁闷的是被蚊子咬了，我两下拍死4个蚊子。明天还有去华西村参观。 xx年7月16日，感觉空空荡荡：实习渐渐接近尾声，早上不出操了，讲座也少了，没有什么可以参观了。因为船上迎接大检查，所以我们活动也受限制。晚上我们看了在船上最后一场电影，无聊得很。 xx年7月17日，无聊了：实习就要结束了，晚上不睡了，起床也没有激情了。早上起来就到码头集合，回去在内务。上午没有活动，一堆人聚在一起打发时间，聊聊过去时光，打打牌。 4对毕业实习的若干问题的认识与启示 4.1问题毕业实习实际上是接触社会，接近现实生活，不像学校环境，而且一般的实习现场都不喜欢学生动手，所获得的效果与学生想象的效果不符。当前国内高校教师的水平有了很大的提高，都具有博士学位，大多擅长某一很窄的研究方向，所以很难理解实习基地的各种环节的真实含义。最近几年的实习经费有了较大的提高，但其他各种费用的增长，与国家其它实习单位一样，南航航天学院的实习单位向学校收取的实习费也逐年增加，这使得毕业实习的经费捉襟见肘。很多学生对实习作用缺乏认识，对实习缺乏积极性，个别学生在实习动员和实习过程中，也未能产生足够的认识，还有一些学生此阶段忙于他事，例如复习外语和考研等活动。 4.2启示现在指导教师的部分职能可以指导学生干部来完成，而指导教师大部分精力应该挖掘实习怎样与专业课程结合，提高学生思考解决问题的方法和能力；探索如何引导学生能在有限的实习时间里，学到学校学不到的知识。对于大多数学生来说，基地及科研试验中的很多内容还是比较生疏的，如果实习指导教师不研究，在短时间实习过程中，难以使得学生对实习获取真正的认识。因此实习指导教师必须研究实习工程，实习指导教师还需要充当设计实习任务总师的角色。实习指导教师应该结合毕业实习的目的，与基地人力资源部门进行协商，制定实习内容，并把核心课程知识引入到实习中。毕业实习不仅是让学生将所学专业核心课程知识与科研试验相结合，更重要的是让大学生了解航天系统的科研试验与管理体制，实习指导教师应该引导学生融入到基地文化中去。 5总结 本科生毕业实习是学生离开校园、进入社会所必须经历的重要环节，毕业实习获得的实践经验有利于学生毕业时寻找工作。但是，毕业实习和课堂教学相比有很大不同，也没有多少固定模式可供遵循。为了达到良好的实习效果，笔者认为，实习指导教师需要充当设计实习任务总师的角色，把核心课程知识引入到实习中，把实习与专业课程相结合，引导学生融入到基地文化中去，从而让学生学到学校里学不到的知识，提高思考解决问题的方法和能力。 参考文献： 1康君奇.大学创新人才培养与实践教学改革J.实验技术与管理，xx，26（4）：8-9 2盛守照.自动化专业生产实习教学方式的改革J.电气电子教学学报，xx，30（1）：6-7 3李长庚，孙克辉，盛利元.高校