工作规范年活动实施方案2012.2.doc

工作规范年主题教育实践活动实施方案滦镇街道王寨小学2012.2.20“工作规范年主题教育实践活动”实施方案为进一步提升我校教育教学工作科学化、制度化、规范化水平，根据区委、区政府相关安排和区教育局关于开展工作规范年主题教育实践活动实施方案及2月14日教育局“动员会”精神，参照领会镇中心校工作规范年主题教育实践活动实施方案精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，按照科学化、制度化、规范化要求，以“高品位、精内涵、强特色”为总体工作定位，以完善规章制度、规范工作流程、提升工作标准为重点，以提高教育教学质量为核心，努力发现和解决“工作程序不清、工作标准不高、工作效能不强、服务质量不优、作风形象不佳”等问题。使我校教育教学各项工作更加科学规范，工作效能全面提升，教育质量稳步提高，办学形象大幅改善。二、组织机构 组 长：王广义（校长）副组长：李哲权（主管德育工作校长）成 员：徐孝锋、张翼、李楷、安婵、刘涛三、工作任务及重点努力做好“五个规范”，达到学校形象全面提升。1、端正办学思想，规范办学行为。认真贯彻落实各项教育法规和教师职业道德规范，做到依法治校、依法执教；严格执行国家课程计划，开足开齐国家规定的课程科目，深化课程改革，积极打造高效课堂。落实学校管理常规和教学常规，认真落实义务教育段“减负”各项政策，做到：“四不”（不延时、不补课、不增加学生的作业量、不侵占学生的活动和休息时间）。2、规范领导工作，严格责任分工。认真学习落实领导干部行为规范，落实领导包级负责、听课、评课、参与教研活动和教学检查制度。本学期新修订领导干部工作交办制度全面检查制度岗位质量奖惩制度，领导以身作则，带头担当工作重任，分管工作一包到底，深入一线检查指导，设置岗位质量目标，使全体领导干部和广大教师同甘苦、共荣辱。3、规范教师行为，严格严格备课、上课和辅导。在规范教师行为、提升文明形象方面，要引导广大教师着装得体，仪容整洁，仪表端庄，严谨笃学，关爱学生，为人师表，对待学生和家长语气和蔼、尊重对方，文明用语。学校将加强教师备课、上课、辅导等教育教学常规检查，每天记录，每周小结，每月通报。有了问题及时解决，发现优点及时表扬，端正教师教学态度，提高教师质量意识。4、规范各项管理，确保安全稳定。以规范工作制度为指导，规范各项管理工作。要围绕学校常规教学和常规管理要求，从职责、目标、考核、奖惩等方面，对现有各项规章制度进行修订、完善，并把各项工作制度落实到具体工作中。重点抓好教学常规管理制度、岗位目标责任制度、工作考核制度、质量奖惩制度、重大事项管理与决策制度、校务公开制度。建立健全科学规范的学校质量监测评估体系和教师绩效考核机制，以科学规范的制度管理为指导，避免教育管理的随机性和盲目性，避免人情因素干扰。同时，落实安全稳定工作责任，规范学校各个岗位每个环节的安全管理行为，扎实做好学校安全工作。营造科学、公正、民主、稳定的和谐校园。5、规范学生学习，努力提高成绩。 扎实规范学生学习行为和习惯，提高学习效率，提升学习成绩。学校要指导督促各学科教师科学分析学生情况，制定有效的教育计划，开展扎实工作，全面规范学生学习行为习惯。重点要培养学生热爱学习、珍惜时间的意识，培养学生自觉学习的能力习惯，培养学生互帮互学的优良作风，培养学生正确规范的读写技能，狠抓“双基”，提高成绩。四、方法步骤本次活动从2012年2月中旬开始，6月底基本结束，共分四个阶段组织实施：（一）学习动员阶段（2月16日2月29日）1、做好宣传动员工作成立学校“工作规范年”主题教育实践活动组织机构，召开教职工动员会，制定活动方案，统一思想认识，明确目标任务，全面启动活动。2、做好学习宣传和培训工作积极组织教职员工认真学习有关政策法规和岗位职责、行为规范、行为准则等文件。采取集中学习等形式，进行业务知识、行为规范、工作技能、文明礼仪等方面的知识学习和培训。同时，利用校园广播、板报、宣传栏、横幅标语等广泛进行宣传，大力营造良好的舆论氛围。使每名领导干部和教职员工“知规范、懂规矩、明礼仪”，提高干部教师的思想认识，全面提升素质能力，引导人人自觉参与活动。 （二）自查分析阶段（3月1日4月10日）1、开展一次专题调研针对工作中存在的不规范、不科学、制度不完善等问题，认真对照规范管理的目标要求和主要内容查摆问题，摸清底子，找准问题、差距与不足，查找存在问题的根源。在内部自查基础上，深入教职员工和学生家长中，采取开展谈心活动、上门走访、召开座谈会、设立意见箱、问卷调查等方式，广泛征求意见和建议，对征求到的意见建议进行梳理、归纳、汇总，并在学校内部公布。2、召开一次解决问题分析会在自查和专题调研的基础上，针对查找出的问题和群众的意见建议，召开一次解决问题分析会，认真查找分析存在问题的根源，制定具有针对性的自我完善自我提升的具体措施，为下一步整改提高打下坚实基础。（三）完善制度阶段（4月11日5月31日）1、梳理工作制度从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度，根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的予以淘汰，重复的予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要求及时制定新的制度。 2、完善制度体系把各项工作制度的修订、完善、建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作流程、工作标准、工作行为、协调机制、监督机制、文明服务等，完善各项规章制度，查漏补缺，形成科学完整的制度体系。争取把活动中形成的各项制度分门别类，编印成册。并按要求在5月底以前交中心校“活动领导小组办公室”。（四）整改提升阶段（6月1日6月30日)1、开展群众评议邀请教师、学生家长、社会各界代表座谈、采取面对面评议等形式，对工作规范的效果进行评议，对评议中提出的问题及时予以整改。2、进行总结评比6月份，要对这次实践活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题，从实践和理论层面进行全面总结。6月20日前将总结交中心校。3、开展一次“回头望”按照中心校工作安排，2012年11月份以前，完成 “工作规范年”主题教育实践活动整改落实，进行一次“回头望”，对已经落实的制度要坚持、巩固、提高，对尚未落实到位的要查找原因、