垫江县九龙寨小学2019年师德建设规划.doc

垫江县九龙寨小学2019年师德建设规划 一、目标要求为了认真贯彻实践“三个代表”重要，切实抓好师风建设，维护好教育良好形象，建设坚持以中小学规范、中小学教师日常行为规范为准则，认真贯彻教育法、教师法及相关法律法规，加强教师职业形象，职业责任，职业纪律，职业道德教育，规范教师行为，建立一支师德高尚、敬业爱生、业务精良，能适应21世纪教育的小学教师队伍。二、具体内容（一）忠诚教育事业，牢固专业思想。教师要忠诚人民的教育事业，以教书育人为己任。教师不得从事第二职业，不得外出勤工俭学，不得在校外经商兼课。（二）为人师表，爱岗敬业。1、不参与赌博，工作期间不准打牌、下棋娱乐。2、语言，课堂用语规范，不准使用教师忌语。3、仪表端庄，举止文明，不留怪发，不浓装艳抹，不着奇装异服。4、在场所不得敞胸露怀、单穿背心、穿超短裙或超短裤。5、工作期间不准穿拖鞋，区不准抽烟，上课不准把脚踏在讲桌上，非特殊情况不准坐着上课，不准接打手机电话和办私事。6、教师不准参与打架斗殴或参与非法组织，要制止教师及家属和学生、学生家长之间的各种纠纷。7、禁止教师嫖宿嫖娼、污辱。8、崇尚科学，反对迷信，不得参与xxx和各种封建迷信活动。9、坚特教学“五认真”，管理“五到堂”，教育教学上不得应付了事，敷衍塞责。10、加强教育教学过程管理，学校对教师，教师对学生均要严格考核评估，保质保量完成教书育人任务。（三）关爱学生，尊重学生人格。1、对学生严慈相济，严中有爱，正确引导学生积极向上。2、客观公正对待学生，不偏爱优生，不歧视后进生、残疾生、弱智生。3、尊重学生人格，不侮辱学生、体罚或变相体罚学生。不讽刺、挖苦、辱骂学生，不随意把学生喊出教室，随意停止学生听课，不强迫或变相强迫学生转学、退学、离校，不揭学生的短。4、经常，主动与家长联系，共同探讨教育方法。不准随意请家长到校，不侮辱、训斥、歧视学生家长。5、不准男教师喊女学生单独到办公室和严禁喊女生到寝室谈话。（四）遵纪守法、廉洁从教。带头遵纪守法，用党纪、政纪规定严格要求自己。不准以职谋私，乱收费、乱补课、滥发资料。不准以各种名目罚款。不准利用教师及家属身份私自向学生或家长推销产品、商品。不准利用师生关系收受学生或家长的礼物或办私事。不准参与学生家长和社会的各种非健康性娱乐活动。（五）勤奋，钻研业务。积极参加继续教育培训学习，更新教育观念，实施素质教育，刻苦钻研业务，积极探索新形势下的教育教学规律，提高教书育人技能和教育水平。三、工作步骤和时间安排整个过程大体分为四个阶段进行。第一阶段：宣传教育阶段（3月至6月）。召开教职工动员大会，传达上级有关师德师风建设的会议精神。举办专题，开展专题讨论。按照县教委的要求，结合学校实际，制定切实可行的实施意见。第二阶段：集中学习阶段（暑假期间）。集中五天时间组织全体教职员工开展了师德师风集中学习教育活动。认真组织全体教职工学习了教育法、教师法、教师资格条例、公民道德建设实施纲要、重庆市中小学教师职业道德规范、重庆市中小学教师行为十不准、重庆市中小学师德建设表彰奖励和惩戒处理办法、垫江县切实加强师德师风建设的意见第三阶段：阶段（9月中旬至11月下旬）。根据人民群众反映的问题、意见和自我对照检查出来的问题，认真制定师德师风整改，开展专项治理。第四阶段：考核奖惩阶段（12月）。要求每个教师对师德师风情况进行认真，学校开展师师风考核，考核结果分为优、良、合格、不合格四个等次，考核结果纳入教师年度考核。对师德师风考核结果者，评职评优晋级优先。不合格者，年度考核为不称职。四、具体措施1、加强领导，落实责任。按“谁主管、谁负责”和“分级负责、条块结合”的原则，严格实行工作责任制；建立“一把手亲自抓、分管领导直接抓、主办人员具体抓的工作机制。为了加强领导，落实责任，学校成立师德师风建设领导小组。其组成成员如下：组长：杨国清党、学校副组长：吴承刚学校成员：李华波陈明海易超吴贤成夏仲碧王玉泽2、深入开展宣传动员工作，让全体教师充分认识师德建设的重要性、必要性。认真制定实施意见，找准存在的问题，扎实抓好整改工作。3、加强师德师风建设，教育所有教职工严格遵守职业道德规范，严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，厌弃差生；严禁教师参加各种形式的赌博，斗殴、酗酒；严禁向学生或学生家长索要或变相索要钱物；严禁违规强迫学生购买书籍资料或其他物品；严禁在上课时抽烟、使用移动电话或寻呼机；严禁随意停课、调课，违规补课。杜绝各种违法犯罪行为。4、落实责任追究和奖惩制度。对师德师风学习，自查工作落实，整改措施得力，贯彻落实好的教师，按学校有关规定给予和奖励。对认识不到位，自查和整改马虎，贯彻落实差的教师实行一票否决。对问题突出且不能有效解