学习能力测评问卷(80题).doc

学习能力测评问卷本问卷是用来测试你喜欢的学习方法的，多年以来你已养成的学习习惯可能会帮助你比其他人得到更多的经验。尽管你可能不会在意这些，但这份问卷将帮助你查出你的学习喜好，使你更好的选择适合你自身方式的学习经验。此份问卷无时间限制，它可能会花你10-15分钟，最好是在15分钟内完成，检查结果率取决于你的诚实信度，答案无绝对正确与错误，如果你觉得肯定之大于否定之，请打；反之，请打。但每题必须以或作答。1、我有明确的是非观念，好坏分明。2、我经常做事不考虑后果。3、我趋向于循序渐进地解决问题。4、我想念正统的做事程序与政策制约人。5、我爱直言不讳地说出我的想法。6、我经常觉得感性的行为与理智的行为一样好。7、我喜欢能有充分的时间来准备实施的工作。8、我经常询问其他人有关其假设，推断的问题。9、最多的事实取决于其工作是不在实践的基础上。10、我积极地寻找新经验。11、每当我听到新概念与想法，我会立即实践。12、我喜欢自我节制，如关心我的节食，有规律的练习，持之以恒。13、全盘负责一项工作的时候有自豪感。14、我与有理性，逻辑性强的人相处比与那种自我的，感性的人在一起相处要好。15、我留意提供给我的资料的阐述，避免直接跳到结论。16、我会在仔细思考多个不同的可能性才做出结论。17、小说与不寻常幻想比实际的书籍更吸引我。18、我不喜欢没条理，而愿意把事情都布置得有条有理。19、我会不管方法与政策直到我认为能用有效的方式把工作做完。20、我喜欢把我的行为与总原则联系起来。21、我喜欢在讨论的时候直接切入主题。22、在工作中，我更倾向于与人保持距离和较正规的人际关系。23、我热衷于接受新奇事物的挑战。24、我喜欢有趣，自觉的人。25、在下结论之前我会很小心地注意细节。26、我在短时间内产生创意是有困难的。27、我愿意直接切入正题。28、我尽量小心不去很快跳开主题。29、我偏爱尽可能多的信息来源，越多的信息越使思考更全面。30、不做充分的考虑而夸夸其谈之辈经常会激怒我。31、在我发言之前，我先听取他的观点。32、我趋向于公开我的感情。33、在讨论中我爱做旁观者。34、我趋向于在处发、曲折的基础上回应问题，而不是预先计划好此事。35、我受到如网络分析，流程图，分支程序和偶然计划之技巧的吸引。36、在非常紧的时间内赶出一件事于我是非常烦恼的。37、我趋向于在实际价值的基础上评价人的思想。38、与沉默和多虑的人在一起使我大感到不安。39、我经常被那些想急于求成的人而激怒。40、珍惜现在比回忆过去和思索将来更重要。41、我想在基于所有信息的全盘分析之上得出的结论比单凭直觉得来的结论更好。42、我是完美主义者。43、在讨论中，我常常会有一些自发的思想。44、在会议中，我会提出一些实际可行的方案。45、我会时常打破常规。46、在众多选择面前，我宁愿往后退一步，再多考虑其他的选择。47、我经常在其他人的争论中看到矛盾与弱点。48、我说多于听。49、我常会预见到更好，更实际的方法去处理事情。50、我认为写报告应该尽可能短而切入正题。51、我相信理性，逻辑的思想会成功。52、比起大众化的讲座来，我更喜欢与人讨论特别的问题。53、我喜欢那些处理问题实际的人而不喜欢只谈理论的人。54、在讨论中，我对不切题的东西很没耐心。55、如果我要写报告的话，我会在定稿之前先做一大堆草稿。56、在实践中，我会找出一些实际可行的办法。57、我能通过很有逻辑的办法得出结论。58、我喜欢滔滔不绝。59、在讨论中，我发现我是一个现实主义者，待人中肯，不会有妄想。60、我喜欢在做决定之前会思考各种选择。61、在讲座中，我常发现自己是最冷静、客观的人。62、在讲座中，我更爱采取一种低调的方式，而不愿成为中心人物和语言最多的人。63、我喜欢把目前的行为与一副长期的图画联系起来。64、当我做错事的时候，我喜欢摆脱它，把它当作我以后的经验教训。65、我倾向于拒绝狂野的，不羁的思想因它不切实际。66、最好是先想后做。67、我听得多，说得少。68、我会因为别人很难接受合理方法而很生气。69、多数时候我相信结论能证实方法手段与目标的合理性。70、只要工作可以做好，我不会在意是否伤害他人的感情。71、我觉得有特别目的和计划的形式是很沉闷的。72、我是喜欢热闹合群的一类人。73、我工作的时候向来是怎么方便怎么办。74、我对有序的，细致的工作很快会感到无聊。75、我热衷于对事实基础上的基本假设和原理，进行探索。76、我总是想知道人们在