县局考核方案.doc

附件2初中工作评价细则一级指标二级指标三级指标分值评价内容评价标准及方法负责股室班子建设（80分）班子评价20学生、家长和教师对学校班子成员及学校工作的满意度。学年末由全体教师、学生和家长代表对校长、副校长思想品德、事业心、责任感、团结协作、业务水平、工作热情、工作业绩、廉洁守纪等方面和对学校的发展满意度方面进行年度考核，考核分“优、良、中、差”四个等级，按20、15、10、0分折合成具体分值，计分公式为：（“优”票数20“良”票数15“中”票数10）该单位参加民主测评人数，所得成绩为学校公认公信评定分。学校班子成员有纪检监察、司法部门认定的违法、违纪行为，本项记0分。班子集体违法、违纪或一把手严重违法、违纪，班子建设记0分。综合检查组民主管理15学校管理民主、公开、规范。方案制订、评优评先、职称晋升、绩效考核、重大开支等重要事项民主决策、公开公示。每发现1例应当公示而未公示或者程序不民主的事项扣5分。综合检查组、人事股、计财股制度管理15学校制订了具体的教职工考核细则，如教学质量、教学常规、考勤、师德等，做到有执行，有记录，有奖罚。学年初学校建立了各种工作计划，含学校工作计划、教学工作计划、研训工作计划、课改实施方案、德育工作计划，制订了科学的可操作的学校35年发展规划等，并认真按计划执行。查看考核方案、计划、记录等资料，调查教师。综合检查组执行力、落实力15严格落实上级部门布置的各项工作，认真、及时、高效完成任务，保证政令畅通。不及时落实每次扣2分，没有落实扣4分。秘书股、督导室班子任课10学校领导班子成员勇挑重担，起带头表率作用，必须兼任1门学科教学，且完成规定的教学工作量。学校班子成员周课时量达到规定课时（初中校长任课每周不少于4节，副校长任课每周不少于6节）记5分，担任所学专业记5分，任课达不到要求的酌情扣分。多位班子成员的取平均值计分。教研室班子听课5学校每位班子成员每学期深入课堂听课必须达到25节以上。如未达标则每位扣分。教研室学生全面发展（60分）巩固率20巩固率县城初中达到99%以上，农村初中达到97%以上，严禁七、八年级举办任何形式的重点班、实验班。学期巩固率每少1个百分点扣5分。在七、八年举办重点班、实验班的，此项记0分。教育股特长发展20学生参加艺体、科普竞赛，获县、市、省、国家级一至三等奖的学校分别记3、2、分，5、4、3分，10、8、5分，15、10、8分。优胜奖按同档次三等奖计分，同一竞赛同一作品取最高得分，团体奖按个人获奖计分标准2倍计分，其他获奖项目计分由县教育局局务会研究决定。录取普通高中特长班，每生加1分。20分封顶。以获奖证书或相关文件为准，有效证书时间为2011年7月10日至2012年7月9。教育股文体活动10各学校每学年举行一次体育运动会和文艺汇演（各校必须将秩序册或节目单提前报送教育股，并建好活动资料），每学年开展一次“读书节”系列活动（有要求、有内容、有评比、有计划总结等资料）。各学校将活动方案报送教育股批准后实施，教育股根据活动效果评分。教育股学生行为规范101.能对学生的日常行为规范进行检查、评比，并有详细的检查、评比记录。2.学校对学生经常进行行为规范和文明礼貌教育，学生行为规范、举止文明有礼貌。3.学生遵纪守法。1.查看相关资料，调查访问教师、学生。2.根据教育局有关股室记录和教育局平时发现情况进行评分。3.实地对学生的行为进行观察，根据情况酌情给分。督导室教师队伍建设（60分）师德师风建设10学校有完善的师德建设制度，有过程性记录（考核、奖惩等），能经常树典型，有学生评价教师制度并得到实施，教师严格执行中小学教师职业道德规范、江西省中小学教师职业道德“八不准”和市教育局“七项严禁”，无体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德规范的行为。查看相关资料，调查访问教师，按优、良、一般分别记10、8、5分。如因违反师德师风被查处的，此项为0分。综合检查组、校安股教师管理201.有规范的教师管理制度，教师调动、临时代课教师聘用、教师请假、借用等手续规范，资料齐全。2.建有完整的教师业务档案，基本信息详细真实，内容更新及时，汇总信息按时上报，档案内容能应用到教师上岗、职称评聘、学校中层干部选拔、评优评先等工作中。每出现1处（次）违反规定的情况扣2分。人事股教师成长301.制定了35年的教师成长规划，年度计划、目标、措施、经费保障等方面有详细的规定并执行到位（3分）。2.建有教师外出学习、培训档案，每学年教师到县外学习比例不低于10%（4分）。每低1%扣1分。3.严格落实上级主管部门下达的教师培训学习人数、任务（3分）。不落实每1人次或1项扣0.5分。4.教学竞赛（含优质课、说课评课、教师综合素质竞赛）（20分）。获国家、省、市一等奖、二等奖、三等奖分别记6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分，获县一、二等奖分别记2、1分。此项20分封顶。根据培训档案和教师获奖证书或表彰文件评分教师进修学校、人事股、教研室教育教学管理（100分）德育201.制定了学生德育工作计划，有主题，有安排，有检查，有落实。2.坚持每周升旗制度，每学期有2次校本特色的全校性德育活动，每学年能表彰一批三好学生、积极分子、优秀团员。3.各班有详尽的班会、队会主题活动计划，组织开展感恩教育、礼仪教育、理想信念教育、法制专题教育等活动。4.师生举止文明，遵纪守法，有良好的道德风尚，普遍具有一定的道德评判评价能力。查看相关资料，调查访问教师，结合平时掌握情况酌情给分。综合检查组课程开设15按新课程标准，开齐课程、开足课时，课务安排科学合理。查课表、作业等资料与调查访问相结合。每发现1例违反要求的扣5分，未整改的加倍扣分。教研室5开发校本课程并得到使用。学校申报，查课表、教师教案，调查学生。教研室教育教学管理（100分）教育教学管理（100分）教育教学管理（100分）教学常规教学常规备课61.教师人手一册相应学科的教师用书和必要的教学参考资料。2.所有课程都能备课，教案完整，有教学计划（教材分析、学情分析、教学目的要求），成绩登记与统计、单元计划完整；按教师用书分课时超前备足课时，详略适中；每一课教学目标明确、重难点突出、主要教学过程完整，有具体的作业设计、板书设计和教学反思。3.无抄教案的现象。查教案，听课笔记，作业及相关资料，访问师生，召开座谈会，每发现1例违反要求的，扣2分。查教案，听课笔记，作业及相关资料，访问师生，召开座谈会，每发现1例违反要求的，扣2分。教研室教研室上课10课前准备充分（上课总体教程与教案基本相符，有必要的教具、学具和实验器材），课堂教学目标明确，重点难点突出，教学方法、学习方法选择恰当，学生参与的主动性、积极性高，教学效果好。作业批改与课外辅导81.作业设计有针对性，题量、难易适度，不布置重复机械性作业。2.作业格式规范（有课题、有时间、题与题有空格等），书写整洁。3.作业批改及数量符合会昌县落实教学常规意见的要求，做到“每练必查，每练必评，每错必纠”。4.作业能讲评订正，对学困生能辅导。5.作业批改有记录，优秀作业有展示。学生学业成绩考核6认真批改试卷，认真统计汇总成绩，认真写出考试情况分析。对学生学业及个性发展有评价，每学期能写出“合格+特长+鼓励性评语”的学业报告（教务处有存档）。教研101.有教学工作计划、活动安排及工作总结（含学校、教研组、备课组及个人）。2.学校每两周有两节课集中研训或集中学习时间，每学期集中研训或集中学习10次以上。3.按要求参加县片区教研活动。每位专任教师（退休前2年的教师除外）每学年至少执教1节公开课，非竞赛类公开课须进行集体备课，并认真组织说课、议课、评课活动，学校应制订好计划，学校和教师应做好记录。教科研201.课题研究。国家、省、市、县立项分别记4、3、2、1分，国家、省、市、县结题分别记8、6、4、2分。2.教师在地（市）以上有正式刊号、公开发行的教育报刊或教育主管部门主办刊物上发表独立（第一作者）撰写1000字以上的教育教学论文，如人民教育、江西教育AB版、赣南教育教学研究、中国教育报、中国教师报等，每篇按国家级8分、省级6分、市级4分记分。参加教育行政部门或教研部门组织的论文评比，获国家、省、市一、二等奖，分别记4、3分，3、2分，2、1分，县一等奖记1分，同一篇取最高分值。两项合计20分封顶。根据课题立项、结题证书，发表文章的原件，按标准评分。督导室、教研室教学质量（560分）中考400实验学校和一类学校：参考率40分，人均总分80分，总分高分完成率60分，总分优秀完成率80分，总分良好完成率60分，全科及格率80分。二类学校：参考率40分，人均总分80分，总分高分完成率20分，总分优秀完成率90分，总分良好完成率90分，全科及格率80分。三类学校：参考率40分，人均总分80分，总分优秀完成率40分，总分良好完成率160分，全科及格率80分。1.参考率=参考人数九年级学年初学生数；2.总分高分完成率=总分高分人数目标数；3.总分优秀完成率=总分优秀人数目标数；4.总分良好完成率=总分良好人数目标数；5.全科及格率=全科及格人数考核人数；6.总分优秀率=总分优秀人数/考核人数。2、3、4各项得分=该项满分该校实际数值；其余各项指标获最高数值的学校得满分，各学校按百分比折算，方法如下：学校得分该项满分该校实际数值最高学校数值。教研室七、八年级抽考1201对全县初中七至八年级进行“2+X”质量检测，“2”为语文、数学、英语、物理学科中的两门学科，“X”为思品、历史、地理、生物学科中的一门学科。若抽到八年级，则进行优生抽测，各学校自主选派学生总数20%的学生参加抽测。2.分值计算。人平总分40分、全科及格率40分、总分优秀率40分，多次抽测则取平均得分计分。未参加考试的学生记0分。教研室学科竞赛40学科竞赛按核定参加人数计算单位团体总分，获团体总分123位的学校，分别记40、38、36、34、32、30、28、26、24、22、20、18、16、14、12、10、8、6、5、4、3、2、1分，多次竞赛取平均得分。由教研室组织竞赛，按标准评分。教研室安全稳定（80分）一票否决发生受到上级通报追究责任事故，或一起重大责任事故的，此项为0分。并按规定实行问责。校安股根据平时掌握情况评分。校安股应急预案10发生责任事故后，应立即启动应急预案，根据相关条例及恰当措施应对。对隐瞒不报，消极对待，组织救援不力，致使损失严重或导致集体上访危及社会稳定的，计0分。安全工作台帐10安全保卫制度健全；定期开展安全教育，制定应急预案，开展应急疏散演练；定期检查，建立安全工作台帐，消除学校安全隐患，治理周边环境，杜绝安全事故。食品卫生及饮用水安全10加强食品卫生及饮用水安全工作，定期检查，校园内无摊点，无食品安全事故。师生遵纪守法10无赌博、斗殴现象，无参加地下宗教集会，无师生犯罪。如有在校师生犯罪、参加地下宗教集会的，此项为0分。信访维稳10及时化解矛盾，把问题处理在基层，处理在萌芽状态。若学校出现违反信访条例集体上访、越级上访的，此项记0分。安全事故30学校要把安全工作放在首位，把安全管理做实、做细，预防、杜绝安全事故的发生。若发生安全责任事故，此项为0分。办学条件（60分）教育装备10加强电教、实验设备（计算机室、多媒体室、农远工程、理化生实验室等）管理维护，能正常使用；充分利用电教设备及现代教学手段，应用资源教学，开展电教活动，提高教学效率。根据电教设备管理、使用情况，按优、良、一般记10、8、6分。电教室10积极参加常规电教、学生电脑制作、优秀教学资源评比、应用资源赛课、网络培训等活动。每少1项活动扣1分。电教室校园文化6注重校园绿化、美化和人文环境建设，整个校园干净、整洁、美观、有序，充分利用校刊、班刊、板报、橱窗、走廊、墙壁等载体营造浓厚的校园文化。开展学刊（报）用刊（报）活动。实地调查、访问师生、查阅资料，结合平时掌握情况评分。综合检查组6学校每天适时开放图书室（馆）、阅览室，学生课外阅读氛围浓厚，学校有固定的开放时间，有一定阅览人数，有专人管理，规章制度齐全。8开展丰富多彩的校园文化活动，充分利用重大节日、纪念日和特殊日子开展主题活动，活动体现普遍参与性、高雅性、益智性和趣味性，突出学生的主体地位。后勤保障6校园建设有规划，校舍建设按基建程序办理，无“三无”工程；配套设施齐全，校舍、校产档案齐全，管理有序。根据平时掌握情况评分。校建股6严格按上级标准收费，收费公示规范，服务性收费学生自愿；加强资金安全管理，及时足额支付有关资金，不截留挪用资金。乱收费行为经查实的此项不得分。根据平时掌握情况评分。计财股、校安股8财务管理、监审制度健全，手续齐全，开支合理；做好困难学生资助管理工作；每学期做好财务预算、决算工作，合理安排教师代表做好财务审核工作，财务公开及时、全面，学校绩效奖励发放及时、公开、透明，自觉接受群众监督。严重违反财经纪律（如私设小金库、帐外帐、私分公款等）的此项为0分，并按有关规定处理。根据平时掌握情况评分。计财股特色加分特色创新30有办学经验或特色成果在县以上推广，并召开现场会（30分）。学校在2011年秋学期末向督导室提交考核申请。由督导室组织相关股室研究确定召开现场会的学校，考评组对该学校进行评定，评定结果为优秀的可得30分，良好的可得25分，一般的可得20分。对没有召开现场会的学校，在学校工作评价综合大检查时进行考评，根据考评情况按10、7、4分记分。督导室10开展优秀教研组评选。各