银川一中20082009学年度(上)高二期末考试.doc

银川一中2008/2009学年度(上)高二期末考试语 文 试 卷命题教师：张文鑫考试范围：中国古代诗歌散文欣赏 温馨提示：同学们，下半学期我们共同学习了中国古代诗歌散文欣赏模块，本次考试就是对这一模块知识点的一次梳理与小结。考查内容都是基本常识、基础知识、基本能力，是平时教学中老师反复强调与要求的。只要你细心一点，认真一点，相信你会正常甚至超水平发挥。所有答案一律写在答案卷上，注意书写，本次评卷字迹工整，卷面整洁也列入评分标准。祝你交出一份满意的答卷。一、常识填空（10分） 诗歌的源头是（1）_。（2）_是中国最早的一部诗歌总集。中国诗歌的另一个源头是（3）_，它的奠基人和代表作家是（4）_。宋代诗坛最值得注意的新现象是词的发展和兴盛。词，原名（5）_。元代也出现了一种新的诗歌样式（6）_。在我国源远流长、丰富多彩的文学史上，散文是最为重要的文学体裁之一。它包括汉以后的赋与（7）_。唐宋两代是中国古代散文发展的高峰期，代表这一时期创作成就的是（8）_这一作家群体。继欧阳修之后领导宋代古文运动取得完全胜利、代表宋代散文最高成就的作家是（9）_。元明清三代（10）_、小说兴盛起来。二、背诵默写（20分） 1完整默写蜀相或书愤（8分）_2梦游天姥吟留别中李白笔下天门打开描写的仙境景象是（6分）_，_。_，_。_，_。3阿房宫赋中杜牧认为六国灭亡的原因是_，_；秦灭亡的原因是_，_。他要告戒后人的是_，_；_，_。（6分）三、诗词鉴赏（20分）1阅读杜甫的汉江回答问题（8分） 江 汉杜甫江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。(1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。_(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。_2阅读孟浩然的与诸子登砚山回答问题（6分） 与诸子登砚山 孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。注羊公碑：后人为纪念西晋名将羊沽而建。(1)这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的特点做简明解说。_(2)从这首诗的四联中任择一联，联系全诗，就其思想内容和艺术特色谈一下你的看法。_3阅读下面一首宋词，然后回答问题（6分）采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。(1)这首词上下两阕所写内容有什么明显不同？_(2)有人说“作个闲人样”一句“立改前文之境”，请你谈谈对这一观点的理解。_四 文言文阅读（20分）1.阅读六国论片段，按要求回答问题（7分）六国论（节选）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（1）解释文中加点字词的意思_（2）“举以予人”是一个省略句，请你补出省略的字（3）具体解释“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍”中“百倍”的含义_2. 阅读项羽之死片段，按要求回答问题（7分）项羽之死（节选）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田夫，田夫绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”(1)给加点的字注音释义：骑( )_ 麾( )_度( )_ 刈( )_ (2)翻译“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下”。_3阅读下面一段短文，按要求回答问题（6分） 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”(1)解释“盍去诸？”中“诸”的意思_。(2)“是非若所知也”中 的“是非”在文中的意思是_，在现代文中的意思是_。(3)翻译“夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？”_五、写作（50分）阅读下面材料，按要求作文忧劳可以兴国，逸豫可以亡身欧阳修天下兴亡，匹夫有责顾炎武5月23日，温家宝总理来到在四川绵阳市区内设立的北川中学临时学校，看望在地震中幸存下来的师生，他在黑板上写下“多难兴邦”四个字勉励师生们。读过以上材料，你有何感想，写一篇作文。要求立意自定 文体自选 题目自拟 不少于800字高二期末考试语文答卷纸姓名_ 班级_ 学号_ 得分_一、常识填空(10分)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_ (5)_(6)_ (7)_ (8)_ (9)_ (10)_二、背诵、默写(20分)1完整默写蜀相或书愤（8分）_2梦游天姥吟留别中李白笔下天门打开描写的仙境景象是（6分）_，_。_，_。_，_。3阿房宫赋中杜牧认为六国灭亡的原因是_，_；秦灭亡的原因是_，_。他要告戒后人的是_，_；_，_。（6分）三、诗词鉴赏(20分)1(8分)(1)_。(2)_ _。2(6分)(1)_ _。(2)_ _。3(6分)(1)_ _。(2)_ _。四、文言文阅读(20分)1(7分)(1)其实： 祖父： 然后： 然则：(2)_(3)_2(7分)(1) 骑( )_ 麾( )_ 度( )_ 刈( )_ (2)_。3.(6分)(1)_。(2)_，_。(3)_。五、写作(50分)高二期末语文试题答案及评分标准一 常识填空（10）分每空1分，有错别字不得分1歌谣2诗经3楚辞4屈原5曲子词6小令7骈体文8唐宋八大家9苏轼10戏曲二 背诵默写1 蜀相或书愤（8）分错一字错一句缺一句扣1分 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书愤 陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。2 （6分，每句1分，有错别字该句不得分)。青冥浩荡不见底 日月照耀金银台 霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻3 （6分，每句1分，有错别字该句不得分。）灭六国者六国也，非秦也 ； 族秦者秦也，非天下也 。 秦人不暇自哀，而后人哀之 ； 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 三 诗词鉴赏（20）分1 (1)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。4分(2)开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”4分2 （1）答：.这是一首五言律诗：四联八句，每句五个字；第2、4、6、8句押韵；颔联、颈联对偶；全诗符合平仄格律要求。3分（2）答：首联勾勒出阔大的时代背景，包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟，奠定了全诗的基调。颔联诗句平实，内涵丰富，既有对历史英雄羊公的回忆，也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，凭吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨。3分3 （1）答：上阕写采药、饮酒以及眼前所见实景，侧重叙事和描写，而下阕以心理活动为主，侧重抒情。（只要回答出上阕侧重叙事，下阕侧重抒情，或上阕侧重描写实景，下阕以心理活动为主即可。）3分 （2）答：前文以采药、沽新酿、闻渔唱、醉弄扁舟叙写悠闲、潇洒、无拘无束的乡居生活，而“作个闲人样”一句好象写自己无忧无虑，实则是充满了抑郁和无奈，给前文所写的内容笼罩上壮志难酬和自我解嘲的意味，使全诗在洒脱中满含着沉郁和悲愤。3分四 文言文阅读（20）分1六国论（7）分（1）其实：它、 实际 祖父：祖辈、父辈 然后：这样、以后 然则：这样、那么 4分（2）之 1分（3）秦受贿所得的土地是战胜所得土地的一百倍。 2分2项羽之死（7）分（1）骑：音j；义 单人乘一匹马 麾：音hu；义 军中指挥士兵的旗子 度：du音；义 估计，揣摩 刈：音y；义 割、砍 4分（2） 我起兵到现在八年了，亲身参加了七十多场战争，所遇到的（对