实验四 类图参考答案.doc

实验四 类图【实验目的】1 掌握类的定义，类的3要素，UML中类的表示方法。2 掌握类与类之间的各种关系代表的含义及表示方法。3 掌握实体类、边界类、控制类的概念和表示方法。4 接口和抽象类的概念和表示方法，类的多重性关系。【实验性质】设计性实验。【实验要求】1 通过网上选课系统学习识别类和类之间关系的方法；2 学习使用Rational Rose绘制类图的方法；3 掌握类图中属性和操作的添加方法。【实验内容】设计绘制选课系统中的类图和对象图。【实验步骤】1. 分析实验三中选课用例的顺序图，除了角色之外，有以下名词：课程，界面和控制对象。从而抽象出三个类：课程类Course、界面类FormObject和控制对象类ControlObject。2. 课程类Course应具有的属性有：课程名称、开课教室、授课教师、选课的学生、开课起始时间、允许选课的学生人数，操作有设置课程名称、设置开课教师、设置课程号、设置授课教师信息、设置开课起始时间、设置允许选课的学生人数、查询课程名称、查询开课教师、查询授课教师信息、查询开课起始时间、查询允许选课的学生人数。根据以上分析，绘制课程类Course的类图。3. 类似的，自己分析建立界面类FormObject和控制对象类ControlObject的类图。4. 在选课系统中，涉及到的用户包括Student（学生）和Registrar（管理员），其主要特性相似，所以可以建立统一基类People，Student和Registrar由People派生。如下图所示：5. 在选课系统中涉及到的角色包括：（1） 学生Student；（2） 管理员Registrar；（3） 学生和管理员的父类People；（4） 数据库Database。这些类和角色之间的关系如下：(1) 角色Student和Register从People派生；(2) 学生、管理员在与系统交互时，都有一个界面与之对应；(3) 一个界面可能和课程相关（0-多门）；(4) 控制对象负责课程的处理，处理结果显示在界面上；(5) 控制对象完成对数据库的操作；(6) 界面请求控制对象的服务。进一步分析如下：（1） 一个用户界面对象和0个或多个学生相关。（2） 一个用户界面对象和0个或多个管理员相关。（3） 一个用户界面对象和0个或多个课程信息相关。（4） 一个控制对象和0个或多个课程信息相关。（5） 一个用户界面对象和一个控制对象相关。（6） 一个控制对象和一个用户界面对象相关。任务一：根据以上分析，绘制出系统的简略类图。参考类图如下：任务二：对绘制的简略类图，添加类的属性和操作，绘制出系统的详细类图。【扩展练习】1. 以“远程网络教学系统“为例，在该系统中，系统的参与者为学生、教师和系统管理员。学生包括登录名称、登录密码、学生编号、性别、年龄、班级、年级、邮箱等属性。教师包含自己的登录名称、登录密码、姓名、性别、教授课程、电话号码和邮箱等属性。系统管理员包含系统管理员用户名、系统管理员密码、邮箱等属性。根据这些信息，创建系统的类图。2. 在上题中，如