邹忌讽齐王讷谏曹刿论战练习.doc

欣悦试卷网 试卷下载试卷交流学习资源学生、老师、家长的得力助手邹忌讽齐王讷谏曹刿论战练习一、填空1.战国策又称 ，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了 的策略和言论。战国策在表达方式上长于 和 ，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。2.邹忌讽齐王纳谏的“讽”的意思是“纳”是 的意思，“邹忌讽齐王纳谏”的意思是 。3.今齐地千里，百二十城， ， ， 。由此观之，王之弊甚矣！”二、字词1.通假字邹忌修八尺有余 徐公来，孰视之2.古今异议字古今地方千里古义： 今义： 能谤讥于市朝古义： 今义： 3.掌握一词多义上受上赏 上书谏寡人之过者 下乃下令 受下赏若徐公不若君之美也 门庭若市朝朝服衣冠 能谤讥于市朝 皆朝于齐孰孰视之 我孰与城北徐公美之齐国之美丽者也 孰视之 暮寝而思之 吾妻之美我者于欲有求于我也 皆以美于徐公 能谤讥于市朝 皆朝于齐4.词类活用朝服衣冠 能面刺寡人之过者 吾妻之美我者 闻寡人之耳三、实词过关 1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修，_，昳丽，_。 2、朝服衣冠，窥镜，服，_，窥，_ 3、我熟与城北徐公美？熟，_4、吾妻之美我者，私我也，私，_ 5、王之蔽甚矣： 蔽 6、面刺寡人之过者：刺_ 7、谤讥于市朝：谤讥：_，市朝：_， 8、闻寡人之耳者：闻_ 9、时时而间进，期年之后：间_ ，期年_ 10、朝于齐：朝_ 四、虚词一览 而：邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 而_ 暮寝而思之 而_ 时时而间进 窥镜而自视，而_ 之：臣之妾畏臣，闻寡人之耳者，齐国之美丽者也 之_ 吾妻之美我者 之 _ 王之蔽甚矣 之_ 徐公不若君之美也 之_ 问之客曰 之_ 由此观之 之_ 燕赵韩魏闻之 之_ 以：自以为不如。 以 _ 皆以美于徐公以_ 于：臣之客欲的求于臣，于_ 皆以美于徐公，于_ 此所谓战胜于朝庭 于_ 皆朝于齐 于_ 五、重点句子翻译 1、邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 2、吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。 3、令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。 六 回答下面的文言问题（一）古今异义 1、今齐地方千里(古义： ) (今义： )2、宫妇左右莫不私王。(古义： ) (今义： )3、明日，徐公来。(古义： ) (今义： )（二）句式 ，指出下列句子的句式并翻译：1、城北徐公，齐国之美丽者也。（句式： ）2、忌不自信（句式： ）3、旦日，客从外来，与坐谈。（句式： ） 4、我孰与城北徐公美（句式： ）5、此所谓战胜于朝廷（句式： ）6、王之蔽甚矣（句式： ）（三）注意一个成语 门庭若市：( )，写出一个反义词。( )（四）对人物形象的分析邹忌： 齐威王： 七 选择1下面句中加点字的用法与例句不同的一项是 例：臣诚知不如徐公美（ ） 臣诚恐见欺于王而负赵 心之不虚，由好学之不诚也 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 精诚所至，金石为开 例：吾妻之美我者，私我也（ ） 公私之积尤可哀痛 以先国家之急而后私仇也 不宜偏私，使内外异法山 那些老爷，都有万贯家私 例：群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） 孔子过泰山侧 过湘水，投书以吊屈原 君过矣，不若长安君之甚 今急而求子，是寡人之过也 例：令初下，门庭若市（ ） 更若役，复若赋，则如何？ 若使烛之武见秦君，师必退 曾不若孀妻弱子 其人视端容寂，若听茶声然2下面与例句的句式相同的一组是 例：忌不自信（ ） 城中皆不之觉秦城恐不可得古之人不余欺也莫用众人之议也时人莫之许也 3下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）今齐地方千里 我孰与城北徐公美徐公何能及君也 此所谓战胜于朝庭4对下面语句中加点词语解释不正确的一项是 A朝服衣冠，窥镜(察看) B吾妻之美我者，私我也(偏爱) C由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D数月之后，时时而间进(偶尔)5下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是 A徐公来，孰视之 B徐公不若君之美也C吾妻之美我者 D暮寝而思之6下面对本文内容理解不正确的一项是A本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理八 用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）我孰与城北徐公美？ （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 九邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分） 答：十 阅读曹刿论战，完成第1-4题。1下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）A肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋B又何间焉 数月之后，时时而间进C弗敢加也 万钟于我何加焉D忠之属也 属予作文以记之2解释句中加点的词语。（2分）（1）小惠未徧 徧： （2）彼竭我盈 盈： 3用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。： （2）小信未孚，神弗福也。 4曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）答： 十一 阅读下面的文言文选段，完成后面的题。甲既克，公问其故。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” （选自邹忌讽齐王纳谏）1解释下面句子中加点的词语。（1）彼竭我盈 （ ） （2）望其旗靡 （ ）（3）臣之妻私臣（ ） （4）今齐地方千里（ ）2把下面的句子翻译为现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭（2）四境之内莫不有求于王3甲乙两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“ ”和“ ”；乙文中邹忌在劝说齐威王时，运用 的方法得出的结论性的话是“ ”。4根据甲乙两文的内容，回答下面的问题。（1）甲文中曹刿的智慧表现在哪些方面？（2）乙文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？十二 比较阅读甲十年春，（节选自曹刿论战）乙文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。（国语文公伐原）（12分）【注释】原原国，姬姓小国。令限令。疏军撤兵。疏，散、撤。谍刺探军情的人。信信用。庇庇护，即赖以生存。孟门原国地名。8解释加点词的意思。（2分）（1）又何间焉（ ） （2）公令疏军而去之（ ）9下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ ）（2分）A可以一战 何以使人 B得原而失信 登轼而望之 C其乡人曰 门人弟子填其室D令以三日之粮 闻寡人之耳者 10翻译句子。（2分） 小大之狱，虽不能察，必以情。11文段理解。（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“ ”和鲁庄公的“ ”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是 ，乙文写的是 。（3）甲乙两文都强调政治上 是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“ ”这一句。答案 一-六 略七1ACDD2D3D4C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）5B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）6D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）八（1）我与徐公相比，谁更美？（2分）（2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（2分）九从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。十 答案：1答案：A2答案：（1）同“遍”，普遍 （2）充满，这里是士气旺盛答案：3（）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人 （）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的 4大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。既克，公问其故。十一：1（1）“充满”或“士气正旺盛” （2）倒下 （3）偏爱 （4）“方圆”或“纵横” 2（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 （2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。 3故克之 故逐之 设喻（类比） 王之蔽甚矣 4参考答案：（1）智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 （2）说话要注意对象，要讲究方式方法。十二（一）8（1）参与 （2）离开，离去。（2分。每小题1分，意对即可。） 9B（2分） 1