15年上屏山中学教科研基地教研活动实施方案.doc

屏山中学教科研基地教研活动实施方案根据县教育局教科研中心的统一安排，为进一步推进学校课程改革，研讨、展示课堂教学改革的经验和成果，选拔、培养学校青年骨干教师;引领教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，深入开展“构建有效课堂”活动，促进教育教学质量的提高，经研究决定，于2014年9月17日-19日在屏山中学教科研基地举行禄劝县2014年义务教育阶段课堂教学竞赛。主办单位：禄劝县教科研中心承办单位：屏山中学教科研基地一、组织领导1、竞赛指导：县教科研中心 2、课赛领导组组长：梁军（屏山中学校长）副组长：袁文权（茂山中学校长）、杨学卫（云龙中学校长）、唐丕军（皎平渡中学校长）、胡新（汤郎中学校长）、成员：屏山中学教科研基地成员学校教学副校长及教务主任。3、后勤、接待、卫生及安全保卫组组长：董嘉存（屏山中学党总支书记）组员：钱如能、杨正能、李任新、刘天禄、童朝能、汪新东、王晓铃、张仲亮。 4、评委组及评委分配名单（外派评委必须是相关科目任教3年以上的教师）数学组组长：李树春（汤郎中学）英语组组长：彭应军 （皎平渡中学）物理组组长：李梅 （屏山中学）地理组组长：孟开进（云龙中学）生物组组长：熊勇（茂山中学）历史组组长：关汉琴（屏山中学）禄劝县2014年义务教育阶段课堂教学竞赛评委分配表科目教科研中心屏山中学云龙中学茂山中学皎平渡中学汤郎中学合计数学11114英语11114物理11114地理11114生物11114历史11114合计5555424二、指导思想以更新教学理念，转变教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。三、参赛对象全县各初级中学校各参赛科目1人。四、报名时间：2014年9月15日星期一前各学校将参赛教师的信息按附表要求传至教科研中心并电话抽课题（电话：68912550）。五、竞赛课题及要求1、要求：与屏山中学课堂教学进度一致2、竞赛课题八年级数学：A.12.2 三角形全等的判断（探究4）B.12.2 三角形全等的判断（探究5）七年级数学：C.有理数乘方八年级英语：A. Unit2 How often do you exercise? Self check.七年级英语：B. unit1 My names Gina. Section A.C. unit1 My names Gina. Section B.八年级物理：A. 第二章：运动的世界 第四节：科学探究：速度的变化B. 第三章：声的世界第一节：科学探究：声音的产生与传播C. 第三章：声的世界 第二节：声音的特性八年级地理：A.第二章：中国的自然环境 第二节：气候基本特征七年级地理：B.第一章：地球 第三节：地球的自转 C.第一章：地球 第四节：地球的公转八年级生物：A.第二章：动物的运动和行为 第一节：动物的运动B.第二章：动物的运动和行为 第二节：先天性行为和学习行为七年级生物：C.第一章：细胞是生命活动的基本单元 第二节：植物细胞八年级历史：A.第6课：洋务运动七年级历史：B.第6课：春秋五霸和战国七雄C.第7课：商鞅变法与秦统一六国六、竞赛办法及活动步骤1、竞赛形式竞赛采用课堂教学展示方式（因参赛教师多，时间紧，星期三、四、五的参赛教师根据抽签确定当天的讲课顺序后在同年级各科目不同班级上同一课题）。2、评分办法评委组按照禄劝县中小学课堂教学评价表量分。参赛选手均须提供教学设计（教案）5份，于赛前交评委组，评委每科5人（各校按评委分配名单外派）。得分按去掉最高分和最低分后三位评委给的平均分计算。3、奖项设置每个参赛学科设一等奖3名，二等奖4名，三等奖7名并颁发县教育局签章的获奖证书。参加市级比赛的教师由县教科研中心结合参赛选手的教案、课堂教学、课后反思进行综合考察从一等奖获奖教师中推荐。七、活动经费屏山中学教科研基地成员学校每校5000.00元，各校于报到时交屏山中学总务处，不足部分由承办学校屏山中学负责。八、活动要求1、各教师要高度重视此次课堂教学竞赛活动，把参加竞赛活动与教师自身专业发展结合起来，精心做好准备工作。2、屏山中学教科研基地成员学校必须由校长、教务主任亲自带队参赛，负责各校参会人员的安全及竞赛工作。九、日程安排：1、报到时间及地点：时间：2014年9月17日下午14：00地点：屏山中学阶梯教室2、预备会及地点：时间：2014年9月17日14：00-14：50地点：屏山中学阶梯教室3、讲课时间：2014年9月17日下午15:152014年9月19日下午15:00（具体授课时间及授课班级表报到时领取）4、点评、反思、总结时间及地点：2014年9月19日15：15-17：00数学组：小会议室英语组：阶梯教室物理组：物理实验室地理组：化学实验室生物组：生物实验室历史组：副校长室十、请屏山中学教科研基地成