光合作用和呼吸作用专题复习.doc

高三生物复习材料呼吸作用与光合作用细胞呼吸基础扫描一、细胞呼吸：生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质，主要是葡萄糖）在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出 的总过程，（又叫生物氧化、呼吸作用）二、 （ ）呼吸：是呼吸作用的主要形式，通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸 细胞呼吸 （ ）呼吸 三、有氧呼吸1、定义： 2、总反应式： 3、场所： 和 （主要场所是 ）四、无氧呼吸1、定义：一般是指细胞在 条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物,同时释放出 能量的过程。在微生物中也可称为 。2、总反应式：酒精发酵： 乳酸发酵： 3、场所： 五、细胞呼吸的意义氧化分解有机物，释放能量，形成ATP二、有氧呼吸三个阶段的比较第一阶段第二阶段第三阶段场所反应物生成物生成ATP数量需氧与否三、有氧呼吸、无氧呼吸的比较光合作用（1）一、基础扫描 1、光合作用的概念： 植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的有机物，并且释放出 的过程。 判断：绿色植物的体色一定是绿色的（ ）2、光合作用的场所：- 叶绿体（因为其中含有与光合作用有关的 和 ）（1）酶：存在于囊状结构薄膜（类囊体）上的酶参与 反应；存在于叶绿体基质中的酶参与 反应（2）色素 叶绿素a： 色叶绿素：占3/4，不稳定，在 叶和秋叶中易分解 叶绿素b： 色种类 胡萝卜素： 色类胡萝卜素：占1/4，稳定，在老叶和秋叶中不易分解 叶黄素： 色作用： 、 、 光能 吸收：叶绿素主要吸收 光和 光(a、b有何不同？)；类胡萝卜素主要吸收 光 传递：所有色素吸收的光能，都要传给少数处于特殊状态下的 分子 转化：特殊状态下的叶绿素a能将 能转化成 能因此，大多数叶绿素a的作用是 和 光能，少数处于特殊状态下的叶绿素a的作用是 和 光能，叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素的作用是 和 光能解释以下现象：叶绿素的绿色、叶绿体的绿色、植物的绿色、老叶和秋叶的黄色、3、光合作用的总反应式: 4、光合作用的过程：分为 和 两个阶段。比较： 光反应 暗反应条件场所物质变化能量变化影响因素应用联系5、光合作用的重要意义（1） （绿色植物是“绿色工厂”） 光合作用是生物界最基本的物（2） （绿色植物是“能量转换器”） 质代谢和能量代谢（3）维持大气中 和 的相对平衡（4）促进生物进化：光合作用促进了 生物的产生（提供O2）和 生物的成功登陆（O2形成了臭氧层， 吸收了大部分紫外线，从而对陆生生物起保护作用）实例：蓝藻最早出现的能进行光合作用的绿色植物（特点有：原核、 分裂产生后代、能进行 但没有叶绿体、能进行有氧呼吸但 、有细胞壁但主要由 组成、是植物有核糖体）二、难点突破 2、光合作用（1）色素吸收的光能，有二方面的作用，即用于 和 （2）光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供 和 ；暗反应为光反应提供 、 和 （3）C3化合物的二个去向是形成 和 （4）在叶绿体中，ATP是在 上生成，又在 中被消耗的（5）光合作用中能量的转换途径：光能 电能 ATP中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能光合作用中C原子的转移途径： 光合作用中H原子的转移途径：H2O （CH2O）3、影响光合作用的因素（1）水（水在光合作用中的作用： ）（2）光强：不同生物的光照需求不同： 光强对光合作用的具体影响是： （3）CO2：CO2对光合作用的具体影响是： 增加CO2的具体措施： （4）温度：影响原因 ；光合午休的解释： （5）矿质元素：N在光合作用中的作用： P在光合作用中的作用： K在光合作用中的作用： Mg在光合作用中的作用： 四、光合作用与呼吸作用的比较项目光合作用呼吸作用附录区别反应部位都是双层膜细胞器、具有能量转化功能，有自己的DNA所需条件所用的酶 （系统）不同，在基质和膜上都有分布物质变化光合作用：同化作用呼吸作用：异化作用两者共同作用完成能量在生物圈内的流动全过程能量变化联 系光合作用位几乎所有的生物提供物质能量来源，呼吸作用是能量的利用 光合作用和呼吸作用（2）一、选择题1右图曲线表示农田一昼夜温度变化、光照强度变化和植物吸收CO2变化，错误的是()A. 在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2与细胞呼吸释放的CO2量相等B. a点的形成是由夜间的低温造成的C. 从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成停止D. 增大曲线与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mol2有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸3在下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是() M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度Q点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A B C D.4对某植物作如下处理：(甲)持续光照20 min，(乙)先光照5 s后再黑暗处理5 s，连续交替40 min。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物光合作用所制造的O2和合成的有机物总量符合下列哪项()AO2：甲乙；有机物：甲乙 BO2：甲乙；有机物：甲乙CO2：甲乙；有机物：甲乙 DO2：甲乙；有机物：甲乙5将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度条件下，分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片()A20时的呼吸速率是10时的4倍B在10、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mgC在5 klx光照下，10时积累的有机物比20时少D在20、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg6分析下列甲、乙、丙图，以下说法正确的是() A.若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B.在光照强度相同时，t2植物净光合作用最大C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚7右图表示叶面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）。请据图回答问题：图中曲线1、2、3及D点的生物学意义依次表示（ ）A. 光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B. 光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C. 干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零气体相对量O2吸收量O2的浓度CO2释放量D. 呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零8右图所示酵母菌的呼吸作用与氧气浓度的关系。下列说法不正确的是( )AB点为酵母菌呼吸作用的最弱点BC点时酵母菌不再进行无氧呼吸CAB段表示酵母菌仅进行无氧呼吸D阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸的强度9右图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，A和B分别为何种色素？()A.叶绿素、类胡萝卜素 B.类胡萝卜素、叶绿素 C.叶黄素、叶绿素a D.叶绿素a、叶绿素b10某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析正确的有(多选)()A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C实验24天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D实验24天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的E11回答以下有关光合作用问题：甲 图中30oC时该植物呼吸作用产生C02 mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则30oC时10小时需要消耗葡萄糖 mg。 图中如光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时的量相比（ ）A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较 下图能代表细胞中发生的情况与图中E点相符的一项是 CO2ACO2BCO2CCO2CO2D（ ） 将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO2含量每小时增加了20mg；在充足光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了45mg。据测定，上述光照条件下，光合作用共合成葡萄糖50mg/ h。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答：该植物在光照条件下通过光合作用每小时共吸收CO mg。该植物在光照条件下通过呼吸作用每小时产生CO mg，在光照条件下呼吸作用放出的CO比在无光条件下呼吸作用放出的CO多 mg。光照条件下该植物每小时净积累葡萄糖 mg。12将某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.53.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50 昼夜不停地光照，温度在35时该植物生长情况_（能/否），分析原因 。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 。 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30的条件下，该植物生长情况_（能/否），原因是_。 根据表中数据，绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。 将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光照充分条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体体积在标准状况下测得）。这株植物在光下1小时总光合作用的产量为_克（以葡萄糖计）。13下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： 甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？ 。 根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是_点，植株积累有机物最多的是_点。 乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_，以致光反应产生的_和_逐渐减少，从而影响了暗反应强度。 乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为 。14在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示，据图回答下列问题： 在图中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是_ _。 在一昼夜中，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100 cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为_mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿 C3含量短时间内将_。 如图所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是：b点对应_；c点对应_ _。1为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答下列问题：（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是_，分析图中A、B、C三点，可知_点在单位时间内与氧结合的H最多。（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_作用，其中_mmolL1的KNO3溶液作用效果最好。（3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明_。3某小组同学利用如图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表；回答下列问题：（1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了_；从数据中分析_（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15 min后液滴缓慢向_（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有_。（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：_。若_，则证明他的观点是正确的。6研究人员在适宜温度下对甲、乙两种兰花光合作用特性的研究结果如图所示。（1）图中A点条件下甲种兰花叶肉细胞产生ATP的细胞结构有_；B点条件下乙种兰花叶绿体释放的O2的去向是_。（2）从图中分析，更适应阴生环境的是_种兰花；在温室中栽培兰花时土壤不能含水过多的原因是_。（3）植物干重增加最主要的物质来源是_（填“土壤中的无机盐”、“H2O”、“CO2”或“从农家肥中吸收的有机物”）。在无光条件下_种兰花的干重减少得更快。（4）研究人员通过实验发现乙种兰花总光合色素含量高于甲种兰花，分析图示，与该发现相符的实验结果是_。7如图所示为不同光照条件下测定的某种植物光合速率以O2释放量为测定指标的变化情况。请分析回答： （1）叶绿体中含量最多的色素是叶绿素a，主要吸收_光。（2）图中bc段限制叶片光合速率的最