《伙伴随我加》--复制粘贴.doc

课题：伙伴随我加图像的复制、粘贴一、教学内容小学信息技术第一册（上）第11课 伙伴随我加二、教学目标1知识与技能：（1）学会使用矩形选定工具和任意形状选定工具。（2）学习利用选定工具移动图像的方法 （3）学会复制和粘贴的操作方法；2过程与方法：通过制作具体的画图实例，掌握裁剪、复制、粘贴、移动图像的方法和技能，提升对计算机“画图”软件的学习能力，积累应用复制、粘贴图像进行画图创作的经验。3情感、态度价值观：通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。三、教学重、难点1教学重点熟练掌握选定工具和移动图像的操作。2教学难点复制和粘贴的使用方法和操作。四、教学方法任务驱动法、自主探究法、操作实践法、学生互助学习。五、教学过程教学内容教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动引入新课，学习选定工具的和移动图像。创设情景导入新课5分钟大家有玩过拼图吗？喜欢玩吗？拼图可以锻炼大家的观察能力，也可以锻炼大家的耐性。今天老师给大家带来四张简单的拼图，但是在电脑里，大家在“我的电脑D盘”上找到“第11课伙伴随我加学习材料”文件夹，选择一张自己喜欢的打开。（教师说明打开方法）打开拼图的同学请先看看课本P76，找出如何移动图片的方法？使用什么工具？生：有生：喜欢生：打开文件。生：自学选定工具。用质疑的方式来导入新课，并引出新课的内容，激发学生探究新知识的欲望，增强学生自学能力。一、自学选定工具和移动图像新授知识掌握技能5分钟找到用什么工具的同学请举手，请你来说说如何使用？教师复述选定工具和移动图像的方法。讲授两种选定工具的不同之处。（提示：移动图片后如何把周边的白边变成透明色。）介绍选定工具的删除图像功能。学生继续完成拼图。教师巡堂。（分配小老师帮助其它同学完成）检查学生的练习结果。生：矩形选定工具。（板书：选定工具矩形选定。任意形状选定。）生：学生先自己练习如何摆放好图片。生：完成拼图。学生互助学习让学生动手练习，操作后回答观察的情况和操作的结果，引导学生的自主学习。让学生知道电脑操作的多中方法，使学生感受电脑操作的乐趣。二、学会复制和粘贴运用复制、粘贴图像，再使用选定工具和移动图像的方法15分钟老师最近也遇到一个难题，也想请大家帮忙如何解决？提问：图中只有一朵花，但有两只蝴蝶，我们有什么办法可以以最快的速度画一朵花出来呢？同学们自己找找书上有没有方法？谁已经找到答案呢？上来给同学们演示演示。教师讲解：对！就是用“复制、粘贴”功能。其实它的功能远不止复制图像那么简单，也可以用来复制文件或一段文字等等，除了功能多样化之外，其实操作也是多种的，大家可以打开课本P82找到“小妙招”，就会发现原来除了用鼠标操作之外也可以用键盘ctrl+c进行复制，ctrl+v是粘贴。（板书）学生思考学生带着疑问解决问题演示如何解决这问题让学生汇报操作的结果。（板书：复制、粘贴）学生看电脑书P82，试试使用小妙招的操作。激发孩子们的学习兴趣，让学生乐于自己寻找解决的工具和方法。补充复制、粘贴的其他功能和操作方法，开拓学生对其功能的视野。试一试综合练习13分钟教师检查学生的掌握情况，练习“蚂蚁搬家”将蚂蚁排好队伍搬家，看谁又快又准的完成这幅图片。拓展练习：老师今天除了带拼图给大家之外还带了一些漂亮可爱的小贴纸给你们，下面听好老师的要求：大家打开“主题”文件夹，自己选择一张你最喜欢的背景图片，然后在素材库中找找有没合适的小贴纸，小贴纸贴在背景里完成一幅属于自己的个性作品。完成的同学可以走出自己的位置欣赏其它同学的作品，取长补短，积极跟别人交流。学生找到“蚂蚁搬家”图片进行复制、粘贴练习。生：选择自己喜欢的背景图片，用复制、粘贴方法把素材库中的小贴纸，完成一张自己喜欢的图片，并保存。学生通过观察别人的作品，达到互相学习的目的。让学生学以致用，熟练掌握知识。并以此活动来活跃课堂气氛，既增强教学感染力，又提高了掌握知识的实效。让学生知道复制、粘贴不但可在同一张图片中才可以使用。同学间互助学习，取长补短。归纳总结深化提高总结2分钟1、让学生说说这节课的收获。2、教师总结。师生共同