各项工作实施方案.doc

各项工作实施方案1、 学校德育、未成年人思想道德建设和精神文明建设(1)加大宣传力度，多种方式营造未成年人思想道德建设的浓厚氛围 1、积极利用校园广播在每日的上学、放学、课间等时间播出盎扬向上、有着高尚情趣的歌曲、乐曲和有教育意义的歌曲，让学生在校园里时时接受美的熏陶和感染。利用“闪光台”、“曝光台”宣传好人好事、新人新风，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。2、小学生日常行为规范是学生行为准则，高尚品德，良好的习惯必须从小养成。各班教室均张贴了小学生日常行为规范、小学生守则相关资料，时时提醒和要求学生讲文明、懂礼貌、守礼仪，规范自己的言行，做新时代的“四有新人”。3、为了配合未成年人思想道德建设工作的开展，组织全校年老师认真学习未成年人思想道德建设若干意见文件精神。要求各班主任老师结合对照文件精神，进行深刻的反思以检查工作中存在的失误和不足，加大对开展未成年人思想道德建设工作重要性、紧迫性的认识，明确今后德育工作重点和目标，密切配合学校德育教育，落实学校各项未成年人思想道德建设活动的开展。加深对开展未成年人思想道德建设工作重要性的认识。4、坚持国旗下的演讲及主题教育活动：为了更好地利用升旗仪式这一传统的德育教育平台，文明创新改进传统的仪式方式，将家庭、社会、学校三方面优势有机地结合起来，我们将升旗仪式命名为“同升一面旗，共育爱国心”，按照教师值周安排表，安排值周教师或各年级同学“国旗下讲话”。利用校园“十星”评比、“少先队员入队仪式”、“学生推优入团”等活动宣传、树立优秀的学生典型，引导学生学先进、做先进，形成“比、学、赶、超”的学习氛围。（2）、抓好学校德育常规工作，提高未成年人思想道德建设成效、落实德育工作序列各年级教育内容，让各年级德育工作内容落实，目标明确。、学校在开学初组织全体同学学习行为规范，将小学生日常行为规范和小学生守则做为每学期各班班队会必讲、必学内容，做到宣传到位，要求严格。要求学生熟记，并对照自己的言行谈不足、找差距、说优点、讲体会，从而做到真正地学有所得，将这些要求落实到学生日常学习和生活的细节中去。3、利用升旗仪式和课间操等大型集会活动时机，对学校学生情况进行及时地讲评和表彰。4、每周检查班队会开展情况，落实各班的班队会质量。每周五下午第一节课是学校规定的班队会时间，各班主任利用班队会对学生进行相关方面的思想教育。为了确保班队会的质量，学校“少先队文明小使者”每周对各班班队会开展情况进行检查记载。要求各班队会开展贴近学生实际，富有新意、切实有效。防止班队会，流于形式，应付差事，切实把班队会作为落实未成年人思想道德建设工作的重要环节。四、开展形式多样的教育实践活动，让未成年人思想道德建设活动形式多样、利用每年三月“学雷锋活动月”时间，大力宣传雷锋先进事迹，宏扬雷锋精神，带领学生进行上街捡拾垃圾、擦拭公共设施等力所能力的实践活动，号召学生从身边的小事做起，每天至少做一件好事，将爱心和关怀传递给他人，培养学生的爱心和社会责任心。2、每年清明节，学校都组织规模盛大的祭扫烈士陵园活动，向学生宣讲革命烈士的英雄事迹，让学生珍惜今天的幸福生活，激励学生勤奋努力，好好学习。 3、通过献爱心活动，加强学生的思想道德建设。二、少先队与少年宫活动、“两操”、升旗仪式（1）、结合我校实际，以“小手护绿，健康成长”、“文明校园，看我行动”等活动为载体，对学生进行思想道德教育，引导学生形成良好的行为习惯，全面提高学生的素质。（2）、继续以“同生一面旗，共育爱国心”活动为核心，努力丰富“国旗下的讲话”的内容，增强教育的针对性和实效性。（3）、加大“两操”的监管力度，确保学生落实到位。 由我带领各班班长，严查各班“两操”落实情况。（4）、积极开展爱国主义读书教育活动，以征文、演讲、知识竞赛的多个形式，进一步激发学生爱国热情。（5）、加强学生干部的培养和管理。（6）相关节日活动的安排。如：“六一”、运动会等。3、 图书管理与借阅 由各班班主任到图书室选书、还书时，由我做好相关登记，以保证图书的信息完整。4、 教师家访及家长会和留守儿童工作 （1）家访必须落实到相关班主任及科任教师，可自行采取家访形式，如：电话家访、上门走访等。 （2)每学期至少召开2次以上家长会，一次由开学初统一安排，另一次由班主任针对班级情况自行拟定时间。（3） 教师在家访时做好留守儿童登记，班主任统一汇总交到学校。5、 校园文化建设、班级文化建设（一）校园文化建设（1）充分发挥校园广播站站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。（2）引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。（3）扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。（4）以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团、舞蹈队等。（5）以展示为主体的特色文化活动项目：科技节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。（2） 班级文化建设（1）明确班级文化建设目标 通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。 （2） 定位班级文化建设重点 1、 抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。 2、 建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。 3、 开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。 4、 拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。 5、 教室美化。要求美观好看、富于教育意义。 6、 黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。 （3） 具体工作 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作： 1、 班级物质文化建设 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。 班级四周的布置应有讲究。如，可建立班级书库和班级资料平台。这些能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。 对于学生书桌，在课桌角落贴上座右铭，提醒学生时时在神游中望之却步，时时在低谷中望之振作，让桌子也具有教育性。 2、班级制度文化建设 在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。这也是一种文化形态。从文化学来审视班级制度，不断赋予制度以文化色彩，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用。 班级制度主要有班级公约、奖惩制度、值日生制度等等。 班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。班级公约可以以“学人箴言”的形式上墙，并要求能时刻铭记在心。 制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。 每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于应当的处罚，学生便能更好地接受。 3、班级精神文化建设 学生大部分时间是在班集体中度过的。班级文化是学生受教育最直接、最重要影响源之一。因此一个良好的班集体，对学生产生着潜移默化的作用。班级精神是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等的精神风貌的反映，是班级文化的核心。班级成员的自我规范除了制度的监督外，班级精神更是一种无形的约束。它能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。如可在“心中有爱，支持相待”“每一天进步一点点”的班级精神文化理念指导下，对本班班级文化进行了精心的规划和设计： a.为自己的班级命名。首先班主任可以和同学们一起设想一个名字，为自己的班级命个名。所命的班名要切合实际、充满活力。 b.班训的拟订。例如每个班级集体里都不乏信心十足的同学，这样也可以“凌云壮志脚踏实地”为自己的班训；再如，班级集体有了较大进步之后，可以“让我们超越梦想，创造奇迹”为自己的班训可把班训写到班级黑板正上方，让它时时激励全体学生。 c.创办黑板报。每月至少一期，栏目可以有“星光灿烂”、“我能行”要求排版美观、内容丰富多彩（内容可根据实际需要作不定期更新），宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。 d.评选班级中的各类优秀。榜样的力量是无穷的！通过开展评选“周好学生”、“