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文档简介

节奏训练 视唱练耳 理论要点 节奏 旋律与和声并称为音乐的三大要素 节奏则是音乐中最早出现的最具个性和活力的因素 它可以脱离其它要素而独立存在 反映的是音乐的时间组织关系 节奏包括了拍子 重音 小节 音符及休止符的组合等关系 这些关系在传统音乐中表现为规律性 如重音在每小节第一拍的周期性出现 每首乐曲的某一独立部分节拍保持一致 多使用2 4 3 4 4 4 3 8 6 8拍子而很少使用混合拍 多使用常规节奏型而少使用复杂音值组合 授课内容 一 以四分音符为一拍的节奏型二 以八分音符为一拍的节奏型三 二声部节奏训练四 连音线及复杂节奏型组合 一 以四分音符为一拍的节奏型每一章学习几个节奏型 运用于2 4 3 4 4 4拍子之中 并把每种节奏型命名 方便学生记忆 在背默 填空 改错 听写等形式中练习巩固 如 学习全音符 二分音符 四分音符 二八 前八后十六 前十六后八 四十六节奏时 教师演奏示范 二 以八分音符为一拍的节奏型学习运用于3 8 6 8拍子中的节奏 以八分音符为一小拍 附点四分音符为一大拍 首先按基本划分 附点和切分形式划分把各种常用节奏型列举出来 三 二声部节奏训练 练习方法 1 将学生分两组 各读 拍手 一个声部进行配合 速度统一 内心要有拍点 2 个别练习口读一声部 拍手击另一声部 3 拍桌子 左手击上声部 右手击下声部 4 填空形式听写二声部节奏 老师口读一声部 拍手击另一声部 学生把括号空白处填写完整 教师演奏 同学们分辨两种节奏类型 四 连音线及复杂节奏型组合要以基本节奏原型为基础 加连线后的读法如下 四分音符连四十六 二八连一拍三连音 一拍附点连一拍切分 二八连二分音符等其它连法 训练时先读不加连线的 加连线后
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