你会表扬孩子吗.doc

你会表扬孩子吗(2010-06-08 14:40:05) 转载标签： 杂谈 带着孩子在外边玩的时候，经常可以听到周围的家长表扬自己的孩子，你真棒，你很乖，你非常好等等。想想自己，也经常用这样的词来夸奖宝宝。但是这样的表扬对孩子来说意义有多大，效果有多好，是值得商榷的。 孩子有某种行为，做了某件事之后，会得到周围环境周围人的反馈，并根据反馈肯定或者否定自己的做法。当孩子的某种行为是符合我们的心愿和期待的，我们就给予肯定和表扬，孩子接收到肯定的信号，就会强化并固化这种行为。那么，我们应该怎样表扬孩子呢？1、抓住表扬的重点 悠悠自己在房间给自己“化妆”，当她兴致勃勃的像模特一样走出来时，只看到她将自己的小衣服做了个小搭配，并配以相应的发饰，脸上还精心地贴上了小亮片。我直呼漂亮，我说，悠悠，你就像个小天使。而且妈妈发现你在颜色和款式的搭配方面很有天赋，一些小的细节方面也做的很特别，嗯，这说明你是一个细心地又很有想象力的孩子。 带悠悠和朋友一起玩，悠悠热情地跟朋友打招呼。朋友说，悠悠好漂亮啊。回来后我跟悠悠说，妈妈的朋友很喜欢你，因为你是个非常有礼貌的孩子。 你想强化孩子哪方面，就重点表扬哪方面。2、将孩子受到表扬的原因明确化、具体化 棒、好只是抽象的家长的主观感受，孩子无法凭借抽象的词语判断自己行为的好坏。所以当悠悠拿着作业本让我看的时候，我一句简单的你真棒，她是不会明白我究竟要夸她什么的。是字迹写的很工整？还是正确率很高？还是做作业的速度很快？还是做作业时很专注等等。既然从家长的反馈中无法得到明确的反馈信息，也就无法强化我们期待她坚持并有所进步的方面。3、重视过程 悠悠拿着自己做的不太成功的手工作品给我看，有些不好意思。我说，悠悠，妈妈很佩服你的想法，这个手工作品很有想象力。你知道，很多时候人们有想法，但是真正付诸行动的却不多。但是你却能把你的想法变成现实，这本身就是值得表扬的。可是它之所以让你不满意，大概是因为有些地方剪得不够好，有些地方粘贴的不够好，那么下次再做的时候，我们更耐心一些，更认真一些，我想你一定会做的更棒的。悠悠做的数学题全部正确了，拿着本子给我看的时候，我告诉她，悠悠你真棒，今天得了100分。我觉得这是因为你这几天一直在坚持做题、训练取得的进步。做数学题，就是要多练，熟能生巧。孩子的成绩和成功固然是值得表扬的，但是只强调成功，也会带来问题。很多孩子没有耐性把事情做好，又需要家长的称赞，则容易养成“走捷径”的行为模式，甚至为了追求成果，采取一些不老实的方式。 另外过分强调成绩，孩子则一味关注行为的结果。一旦结果不让自己和家人满意，就会产生很强的挫败感，沮丧、气馁，失去了反思和提高的机会。生活中有些孩子在跟其他小朋友一起玩的时候，总是要争第一，如果不是第一，就会大哭大闹，我想就是源于父母平时太注重孩子成绩的原因吧。4、及时表扬 悠悠以前是个非常不爱说话的小姑娘，见到人无论怎么催促就是不说话。在做了很多铺垫工作以后，在我的提示下，悠悠偶然开始跟人开口打招呼。我赶紧对她的礼貌进行表扬。以后的日子，只要听见悠悠跟人打招呼，我就表扬一番，慢慢地，就成了她的习惯。 在发现