班主任结对.doc

共同成长. 共同提高犀浦实验学校“灵犀青蓝工程”计划为更好地贯彻落实中小学德育规程，充分发挥名师、名班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任的迅速成长，切实提高青年班主任的班级管理能力和水平，并不断加强班主任之间的学习和交流，促进全体班主任共同进步，共同发展；按照我校2012年学校工作计划和德育工作计划的要求，学校决定开展青年班主任与经验丰富的优秀班主任师徒帮扶结对、 捆绑评价活动。一、目的意义作为学校“灵犀青蓝工程”的一个重要组成部分，聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻教师的迅速成长。班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建一个指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：充分发挥我校优秀班主任的传帮带的引领作用，提升广大班主任工作的艺术性和实效性，整体提高班级管理水平,共创优秀团队。二、“师徒结对”条件1师傅的条件：原则上担任班主任三年以上、从事教学工作五年以上的现任班主任，有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经验；所带班级班风纯正、学风优良；成绩突出者条件可适当放宽。2徒弟的条件：新担任班级管理的现任班主任三、“师徒帮扶结对”时间：2012年度起一至三年四、师徒履行职责（一）师傅职责1、教育徒弟热爱班主任工作，为人师表，勤奋工作，讲求奉献，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、班级管理等方面为徒弟做出榜样。2、班主任师傅要“真诚、细致、言传身教、毫不保留、勤示范、勤指导”，要发挥“传、帮、带”的作用，学生教育、班级管理等经验与徒弟共享。3、指导并督促徒弟尽快熟悉并落实学校制定的各项班级管理制度；指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。4、指导徒弟进行班干部的选拔和培养、健全班级组织管理体系，树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等。5、指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班（团）会活动及其它活动，勉励他们积极创新。6、指导、检查、督促徒弟及时填写班主任常规资料，指导他们做好班级学生各种档案信息填写、管理工作。7、指导、协助徒弟做好后进学生的思想转化工作、优秀学生的培养工作及开展学生的心理健康教育、平时经常关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设，及时帮助徒弟解决班级管理中遇到的疑难问题。8、指导徒弟积极做好家校沟通、联系工作，争得家长的理解和配合。9、引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导徒弟撰写班级工作总结。指导徒弟每学期撰写一篇德育论文。10、帮扶结对期间，每学期师傅班主任应写出帮扶结对小结，帮扶结对期满后，帮带班主任应写出帮扶结对总结，交政教处存档。希望师傅们给予青年教师指导与帮助时主动、热情、细致、负责任，严要求、求实效。同时，在各方面以身作则，教学相长，从而获得更大成绩。（二）徒弟职责1、徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，自觉加强师德修养，尽快提高自己的班主任工作能力。以“诚恳、积极、主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则，自觉主动、虚心好学，多看师傅们的长处和实际工作中的艺术和亮点，不断总结，努力提高。2、徒弟既要学师傅的工作方法技巧，更要学习师傅们在班主任岗位上爱岗敬业、无私奉献的高尚师德，以德立身、以德育人，全心全意做好本职工作，在新的工作环境中珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习，尽早成熟。3、徒弟应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。4、及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定班级工作计划。抓好班级的日常管理并创造性地开展班级的各项活动。5、在师傅指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，力创班级管理特色。帮扶结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受领导小组和师傅的考核鉴定。6、在师傅指导下，及时填写班主任常规资料，做好班级学生各种档案填写、整理工作。及时上交各类材料表册。7、做好对学困生的思想转化工作和优秀学生的培养等案例记载和分析工作。8、积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。9、自觉学习教育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工作总结。每学期至少撰写一篇德育论文、随笔或心得体会。希