闵行区教育系统师德规范测试题.doc

闵行区教育系统师德规范测试题闵行区教育系统师德规范测试题说明：中小学教师职业道德规范（2008年修订）以下简称规范判断题（对的打“”，错的打“”）1. （）2008年规范是对1997年师德规范的修订，对中小学教师总共提出了个方面的规范要求。2. （）规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其核心和灵魂是“爱”与“责任”。3. （）上海市教委等关于贯彻落实规范若干意见中指出：师德是教师素质的核心。4. （）上海市教委等关于贯彻落实规范中要求把切实减轻学生过重的课业负担，作为师德建设的一项任务。5. () 有人认为，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”就是要求对学生少批评，不惩罚。6. （）市教委等关于贯彻落实规范若干意见中指出：在师德建设中教师要不断提高对学生的亲和力、影响力和感染力。7. （）规范不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。8. ()规范的许多内容是中华人民共和国教师法相关条文的具体化。9. （）市教委等关于贯彻落实规范若干意见中指出：教师不准主动接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。10. （）规范在“爱国守法”中要求教师全面贯彻党的教育方针，在校内自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。11. （）“尊重家长”、“尊重同事”是爱岗敬业的师德要求。12. （）规范是适应新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求制定的，对教师的职业道德具有指导作用。13. () “终身学习”作为师德提出，是为了确保教师不断提高专业素养和教育教学水平。14. （）根据规范的要求，教师不仅应该是“传道、授业、解惑”的“师者”，还应该是“终身学习”的“学者”。15. （）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不仅是培养目标，而且是师德要求。16. () 教师关爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。17. （）市教委等关于贯彻落实规范若干意见中指出：教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动。18. ( ) “不以分数作为评价学生的唯一标准”已纳入师德建设的范畴。19. （）市教委关于贯彻落实规范若干意见中要求：完善教师绩效考核的内容，把师德放在首位，把师德的考核结果作为绩效工资分配的主要依据。20（）为了更好地贯彻落实规范，市教委要求学校要加强师德培训课程建设。21（）加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻依法治国的现实需要。22() 规范基本内容继承了我国的优秀师德传统，因此，在师德建设中我们需要传承陶行知等老一辈教育家的崇高师德，努力践行“千教万教，教人求真”。23() 师德“一票否决制”，指对有违教师形象的言行要给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，要依照有关规定给予处分，按照聘用合同解除聘用关系。24（）市教委规定各学校都要把教师师德表现作为教师资格认定、教师聘用、教师职务聘任和晋升的重要考核内容，细化制度规定并严格执行。25（）师德规范是调节教师与学生、教师与学校、教师与社会相互关系的基本行为准则。不定项选择1规范向中小学教师提出了爱国守法、爱岗敬业 (ABCD)等六个方面规范要求。A、 为人师表 B、终身学习C、关爱学生 D、教书育人 2规范对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD）A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。 B、甘为人梯，乐于奉献。 C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 D、不得敷衍塞责 3规范对教师“教书育人”的具体要求是（ABCD）A、遵循教育规律，实施素质教育。 B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。 C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 D、不以分数作为评价学生的唯一标准 4规范在“为人师表”中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是 ( ABC ) A、衣着得体 B、语言规范 C、举止文明 D、不戴配饰5教师关爱学生的正确方法有 (ABCD ) A爱而不溺，严而有格 B尊重信任，循循善诱C激励学生，发展潜能 D因人施教，循序渐进6规范对教师“关爱学生”的具体要求是（ABCD）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 B、对学生严慈相济，做学生良师益友。 C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 7近代教育家陶行知对为人师表的要求是（ABC ）A、要学生做的事，教职员躬亲共做 B、要学生学的知识，教职员躬亲共学C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守D、要学生完成的作业，教职员先完成8下列有悖师德的行为是（A B C D ）A、有偿家教 B、作业不认真批改 C、歧视问题学生 D、以分数作为评价学生的唯一标准9提升师德修养的基本途径有（AC）A、加强学习，自觉遵守法律法规 B、尊重领导，服从家长C、勇于实践，继承优秀师德传统 D、拓宽视野，钻研业务10廉洁从教的内容包括（A B C D）A、坚持高尚情操 B、发挥奉献精神 C、自觉抵制社会不良风气 D、不利用职权之便谋取私利11规范对教师“终身学习”的具体要求是（A B C D）A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。 B、拓宽知识视野，更新知识结构。 C、潜心钻研业务，勇于探索创新。D、不断提高专业素养和教育教学水平12随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（C D）A、降低对家长配合教育工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D、教育学生对父母尊重和感恩13市教委等关于贯彻落实规范若干意见中指出：教师要忠诚党和人民的教育事业，坚定理想信念，树立高尚道德情操和精神追求，提升品德修养，努力成为（ABC）的楷模，不断增强自身的社会责任意识，树立良好的社会公众形象。A、践行社会公德 B、遵守职业道德 C、弘扬家庭美德 D、弘扬传统美德14规范“关爱学生”的基本理念是（ A B D ） A、关爱全体学生 B、尊重学生人格 C、激励和表扬每一个学生 D、平等公正对待学生15规范在教书育人中要求教师确立的育人观念有 ( ABD )A、培养学生良好品行 B、激发学生创新精神 C、维护学生权益 D、促进学生全面发展16规范是由(A C )发布的。 A、中国教科文卫体工会全国委员会； B、国务院； C、教育部； D、全国人大教科文卫委员会17权威在解读新修订的规范中指出：师德的灵魂是（A） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平18教师与学生的（B）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的良师益友。A、平等 B、沟通 C、真诚 D、关爱19权威在解读新修订的规范中指出：终身学习是教师专业发展不竭的（B） A、灵魂 B、动力 C、内在要求 D、天职20规范在“关爱学生”条目下，首次提出了（A ）。A、保护学生安全 B、保护教师安全 C、忠诚于人民教育事业 D、热爱人民21表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（A ）A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐 22规范首次加入了（）这一条，明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。A、爱国守法 B、爱岗敬业 C、为人师表 D、终身学习 23规范中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是：（ D）A、身体 B、心理 C、人格 D、身心24规范中体现“社会主义荣辱观”的师德要求有 ( ABC ）A、热爱祖国，热爱人民 B、勤恳敬业，团结协作 C、知荣明耻，廉洁奉公 D、语言规范，举止文明25教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D 、团结协作26教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ B ）A 、廉洁奉公 B、为人师表 C、团结协作 D、敬业爱业27有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（B）相违背A、谦虚为怀，自知之明 B、团结协作，甘为人梯 C、严以律已，以诚相待28“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（ C ） 的信条。 A、 鲁迅 B、蔡元培 C、陶行知 D、杨贤江29权威在解读新修订的规范中指出：规范不是强制性的法律，而是教师行业性的基本行为（ B ），对教师职业道德具有指导作用。 A、规定 B、准则 C、法规 D、条例30教师职业道德是（B）的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。 A、政治思想 B、 职业道德 C、品德 D、道德闵行区教育系统世博礼仪测试题一、不定项选择题1、为了更好进行人际交往，告别不文明的言行，我们需要遵循的礼仪原则有（ ABCD ）。A敬人 B自律 C适度 D真诚2、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。下列属于礼仪教育内容的是（ABCD ）A仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物； B待客与做客礼仪 C公共场所礼仪、餐桌礼仪 D馈赠礼仪、文明交往3、服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。它要优先考虑的三大要素是（ A ）A时间、地点和目的 B身份、收入和目的 C身份、时间和地点 D身份、地点和目的4、中国人的礼貌用语十分丰富和得体，如初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”等等，下列不够妥当是（ C ）A请人批评为“指教”； B求给方便为“借光” C麻烦别人称“谢谢” D托人办事为拜托5、交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，但下列行为（ ABCD ）会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。A东张西望 B看书看报 C面带倦容、 D哈欠连天6、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是（ AC ）A先长辈后晚辈 B先客人后主人 C先上级后下级 D先男士后女士7、我国的见面礼仪，主要有（ ABC ）A 握手礼 B鞠躬礼 C致意 D拥抱8、遵守公共礼仪除了特定公共场所礼仪之外，还要重视：（ ABC ）A乘车礼仪 B旅游观光礼仪 C学校礼仪 D个人礼仪 9、在餐饮礼仪中，应提倡的文明礼仪是（AC ）A尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼 B当服务员忙不过来时，可轻轻敲击桌碗或喊叫 C对于服务员工作上的失误，要善意提出 D 对于服务员工作上的失误，要重视维权10、作为一名教师，表达语言时应遵守的礼仪礼节有（ ACD ）A 表达要准确 B音量要洪亮 C语言要精练 D讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。11、递物与接物的基本要求就是尊重他人，在递交名片时，我们应该遵守的规范是（ ABC ）A递交名片时，应用双手恭敬地递上 B名片的正面应对着对方 C在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接D接过名片后不能仔细阅读名片的内容12、上海世博会的会徽以中国汉字“世”字书法创意为形。“世”字图形意寓三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐生活的追求，表达世博会（ D ）的理念和中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。A和谐、沟通、欢聚、合作 B和谐、理解、欢聚、合作 C和谐、欢聚、科技、合作 D理解、沟通、欢聚、合作13、上海世博会一方面依据世博会的传统规划园区内的各类展示、论坛和活动项目，另一方面又突破创新，它开创了两个全新的项目（ B ）为世博会的内容增添了全新的模式。A主题 “城市，让生活更美好”，下还设有五个副主题 B城市最佳实践区和网上中国 2010年上海世博会 C堪称世界建筑的“博览会”和名副其实的“地球村” D设立5个主题馆并按照“园、区、片、组、团”5个层次进行结构布局14、在世博会中要自觉排队耐心，下列符合文明礼仪的是（ ABCD ）A先来后到，依次排列，依序而行 B保持间距，前后之间不应有身体上的接触。尤其在标有“一米线”的地方，应尊重隐私，按间距依次排列 C排队过程中如果有事离开的话，应向身后的人说明 D返回后，如对方不同意，则应从最后重新排起15、遇见外宾要热情遇见外国人时应表现出欢迎和友好。如果遇到外国人的求助而自己又无法与之交流时，应该提倡的礼仪是（ BC ）A说声对不起，然后离开 B可请别的人帮忙 C直接求助警察和志愿者 D摆摆手，表示歉意16、一般提前15分钟入场。不应中途退场。演出中和结束后，应礼貌地向演员鼓掌致谢。但下列场合不可鼓掌（ BCD ）A演员谢幕时 B音乐会乐章之间 C歌剧中独唱时 D芭蕾舞独舞结束前 17、在世博会期间进入展览厅，下列行为是不符合文明礼仪的（ BC ）A携带食品、杂物等 B遇到不懂的问题向讲解员请教 C爱护展品，不要用手触摸，遵守禁止摄影规定 D对宗教场所展品可发表不同见解18、上海世博会吉祥物“海宝”的蓝色表现了（ B ）等元素。科技、天空、未来 海洋、未来、科技 海洋、科技、人文 D海洋、天空、科技19、2010年的世博会上，中国国家馆的展示主题被确定为“城市发展中的（ A ）”。中华智慧 东方智慧 世界智慧 D未来智慧 20、上海市公共场所控制吸烟条例规定下列场所不得吸烟（ ACD ） A电梯及其他等候区 B儿童出现的所有区域 C幼托机构、中小学、青少年活动场所的室内外区域 D其他各类学校的教学场所、学生宿舍、餐厅等室内区域21、我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”和（ D ）A “谢谢”、“对不起”、“欢迎” B“欢迎光临” “对不起” C“谢谢”、“请原谅”、“再见” D “谢谢”、“对不起”、“再见”。22、上海世博会志愿者的主口号是:世界在你眼前，我们在你身边，以下不属于副口号的是（ C ）。A、志在，愿在，我在 B、2010，心在一起 C、城市有我更精彩 D、城市有我更可爱二、判断题（对的打“”，错的打“”）1、（ ）礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。2、（ ）对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。3、（ ）对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为政治文明的一个重要内容。4、（ ）到影剧院观看节目，观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过，在通过让座者时要与之正面相对。5、（ ）乘公共汽车时 遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。6、（ ）老师为人师表，其中包括以自己的