中考化学复习研讨会定稿.ppt

大理州教育局教科所王干才E mail dlwgc QQ 1031327416 明确方向夯实基础科学备考 践行理想教育 您我同行 考试时间 一 评析2012年命题特点 建构2013备考方略二 2013年命题说明三 复习备考建议四 科探究复习思路 二 一 2012年八州市学业水平考试化学试题特点分析 1 整体稳定2012年化学试卷的信度 效度 区分度 难度以及卷面形式 题型 题量 知识点分布等都基本保持固有风貌 符合 课程标准 的要求 也符合 云南初中学业水平标准和考试说明 的要求 一 2012年化学试卷的特点 由于 课标 和教材的修定 导致2013年的学业命题一定会有适当的变化 1 总体情况统计表 2 各分数段人数分布统计 2 内容稳定以 课程标准 为命题依据 兼顾各种版本 遵循 2012年云南省初中学业水平标准与考试说明 搜集各种素材作为命题情境 以水平测试为主 突出基础知识和基本技能的考查 选取的 考查内容 与往年相比基本不变 1 下列变化中属于化学变化的是A 汽油挥发B 纸张燃烧C 石蜡熔化D 瓷碗破碎 以身边常见的化学现象为载体 考查物质变化 2 下列物质中属于纯净物的是 A 蒸馏水B 白醋 C 不锈钢炊具D 调和油 图文并茂 以身边常见的物品为载体 考查物质的分类 9 下列生活中的物品所使用的主要材料 属于有机合成材料的是 A 塑料盆B 钛合金镜架C 木筷D 全棉布袋 图文并茂 以生活中常见的物品为载体 考查考生对化学材料的认识 12 下列实验操作中 正确的是 A 滴加液体B 倾倒液体C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 此类有关实验操作及原理的试题每年均考 试题的四个选项各不相同 意在尽量扩大实验技能的考查面 21 5分 用化学用语填空 1 2个氮原子 2 钙离子 3 氢氧化钾 4 二氧化硫中硫元素的化合价 5 地壳中含量最多的元素 本题较为常规 考查常见的化学用语及对化学用语的理解应用 22 5分 从石墨 氧气 小苏打 加 铁 酱油 蛋白质五种物质中选择填空 1 抢救病人常用的气体 2 焙制糕点时作为发酵粉的是 3 具有良好导电性的固态非金属单质 4 预防缺铁性贫血常用的调味剂是 5 今年 我省大部分中小学生都吃上了国家免费提供的 营养餐 其中牛奶和鸡蛋富含的营养素是 本题考查常见物质的用途 27 6分 根据下图所示的实验装置回答问题 1 写出指定实验仪器的名称 a b 2 实验室制取二氧化碳时 可选用的发生装置是 填字母代号 发生反应的化学反应方程式为 二氧化碳气体验满的方法是 本题考查常见气体的制备和性质 3 覆盖率最大化绝大多数试题均体现 一题多点 的鲜明特色 与考试说明中全卷知识覆盖率要求一致 力求覆盖 初中学业水平考试标准 的绝大部分知识点 10 下列物质的用途与其依据的性质不相符的是A 金刚石用于刻划玻璃 金刚石硬度大B 浓硫酸作干燥剂 浓硫酸有吸水性C 铜作导线 铜具有优良的导电性D 一氧化碳作燃料 一氧化碳具有还原性 每个选项考查一个知识点 分别考查了非金属单质 酸 金属单质 气体的性质和用途 6 下列做法不符合环保理念的是A 提倡步行或骑自行车上 下班B 露天焚烧垃圾或农作物的秸秆C 减少一次性塑料袋的使用D 禁止使用含磷洗衣粉 涉及大气污染 土壤污染 水体污染 8 某学生测定的下列数据中 不合理的是A 用10mL量筒量取了9 5mL水B 用pH试纸测得某雨水样品的pH为5 26C 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为14 7克D 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为92 5 涉及量筒的使用 pH试纸的使用 天平的使用和有效数字的记录 处理 14 下列有关实验现象描述正确的是A 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B 一氧化碳还原氧化铁 固体由黑色变成红色C 镁和盐酸反应 放出热量D 铁和稀硫酸反应 溶液由无色变为黄色 涉及硫的燃烧 一氧化碳还原氧化铁 镁 铁与酸的反应 16 下列说法不正确的是A 水是最常见的溶剂B 催化剂一定能加快化学反应的速率C 用灼烧法可以鉴别羊毛和合成纤维D 洗涤剂具有乳化功能可除去油污 23 6分 今年 我省大部分地区旱情严重 有些旱区村民靠打深井取用地下水 1 小敏家打了口深井 看到抽出的水 他急切地接了一杯 发现水有异味 小敏立刻想到可用木炭除去异味 这是利用了木炭的作用 2 身处旱区的我们该怎样节约用水 请举一例 3 下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图 其中 表示氧原子 表示氯原子 表示氢原子 该反应的化学方程式为 该示意图说明了化学变化的实质是 从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因 涉及水资源的认识 利用和保护 还涉及质量守恒定律的理解应用 26 9分 空气是一种宝贵的自然资源 请结合相关知识回答下列问题 1 右图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法 该实验说明氧气约占空气总体积的 还说明氮气具有的性质 一条即可 图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是 请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 2 臭氧层空洞 酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题 形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染 请举一例 说明酸雨的危害 下列反应都与CO2气体有关 试分析判断 会加剧 温室效应 的主要化学反应有 填序号 A 煤燃烧B 石油产品燃烧C 植物的光合作用 3 煤 石油 属于化石燃料 要节约和有效利用现有的能源 我们还应该开发新能源 如 一种即可 核能 地热能等 涉及空气成分的测定 燃烧条件 实验室制取氧气 酸雨 臭氧空洞 化石燃料等 4 注重能力水平考查 注重应用几乎所有试题都是从应用层面切入问题 紧密联系社会和生产实际 贴近学生生活 充分体现新课程倡导的 STS 教育 体现化学的服务功能和社会功能 1 下列变化中属于化学变化的是A 汽油挥发B 纸张燃烧C 石蜡熔化D 瓷碗破碎 以身边的化学现象为载体 2 下列物质中属于纯净物的是 A 蒸馏水B 白醋 C 不锈钢炊具D 调和油 身边的化学物质 3 将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中 不能形成溶液的是A 白醋B 食盐C 味精D 食用油 身边的化学物质为载体 6 下列做法不符合环保理念的是A 提倡步行或骑自行车上 下班B 露天焚烧垃圾或农作物的秸秆C 减少一次性塑料袋的使用D 禁止使用含磷洗衣粉 生活常识生活经验环保理念 9 下列生活中的物品所使用的主要材料 属于有机合成材料的是 A 塑料盆B 钛合金镜架C 木筷D 全棉布袋 身边的化学物质为载体 10 下列物质的用途与其依据的性质不相符的是A 金刚石用于刻划玻璃 金刚石硬度大B 浓硫酸作干燥剂 浓硫酸有吸水性C 铜作导线 铜具有优良的导电性D 一氧化碳作燃料 一氧化碳具有还原性 生活常识生活经验实验常识 13 今年4月 我国查获首起铬超标 毒胶囊 事件 这里的铬应该理解为A 分子B 原子C 元素D 离子 以重大事件为背景 关心国事 家事 天下事 22 5分 从石墨 氧气 小苏打 加 铁 酱油 蛋白质五种物质中选择填空 1 抢救病人常用的气体 2 焙制糕点时作为发酵粉的是 3 具有良好导电性的固态非金属单质 4 预防缺铁性贫血常用的调味剂是 5 今年 我省大部分中小学生都吃上了国家免费提供的 营养餐 其中牛奶和鸡蛋富含的营养素是 化学与生活 关心国事 家事 天下事 23 6分 今年 我省大部分地区旱情严重 有些旱区村民靠打深井取用地下水 1 小敏家打了口深井 看到抽出的水 他急切地接了一杯 发现水有异味 小敏立刻想到可用木炭除去异味 这是利用了木炭的作用 2 身处旱区的我们该怎样节约用水 请举一例 3 下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图 其中 表示氧原子 表示氯原子 表示氢原子 该反应的化学方程式为 该示意图说明了化学变化的实质是 从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因 化学与社会 关心国事 家事 天下事 5 重视 科学探究 的考查选取若干个探究要素考查学生科学素养 28 5分 某兴趣小组在学习 灭火器原理 后 设计了如下图所示实验 对反应后锥形瓶中残留液体进行了探究 提出问题 废液中所含的溶质是什么 猜想与假设 猜想 废液中的溶质是NaCl和HCl 猜想 废液中的溶质是NaCl和Na2CO3 猜想 废液中的溶质只有 1 实验与探究 2 为验证猜想 成立 可选用试剂 观察到的实验现象是 3 为验证猜想 小勇同学取少量废液于试管中 滴加AgNO3溶液 产生白色沉淀 再加稀硝酸沉淀不溶解 于是小勇认为猜想 正确 请你对小勇得出的结论进行评价 4 CO2能灭火利用了其的化学性质 6 重视实验考查 8 某学生测定的下列数据中 不合理的是A 用10mL量筒量取了9 5mL水B 用pH试纸测得某雨水样品的pH为5 26C 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为14 7克D 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为92 5 27 6分 根据下图所示的实验装置回答问题 1 写出指定实验仪器的名称 a b 2 实验室制取二氧化碳时 可选用的发生装置是 填字母代号 发生反应的化学反应方程式为 二氧化碳气体验满的方法是 28 5分 某兴趣小组在学习 灭火器原理 后 设计了如下图所示实验 对反应后锥形瓶中残留液体进行了探究 提出问题 废液中所含的溶质是什么 猜想与假设 猜想 废液中的溶质是NaCl和HCl 猜想 废液中的溶质是NaCl和Na2CO3 猜想 废液中的溶质只有 1 此题内容灵活 创设的实验情景真实 有趣 意在让学生感受化学的神奇 提高学生对化学的兴趣 实验与探究 2 为验证猜想 成立 可选用试剂 观察到的实验现象是 3 为验证猜想 小勇同学取少量废液于试管中 滴加AgNO3溶液 产生白色沉淀 再加稀硝酸沉淀不溶解 于是小勇认为猜想 正确 请你对小勇得出的结论进行评价 4 CO2能灭火利用了其的化学性质 7 重视框图推断 培养学生逻辑思维能力 20 下列各组物质 不能按照右图关系相互转化的是 表示反应一步完成 A X是CaCO3 Y是CaO Z是Ca OH 2B X是BaCl2 Y是Ba NO3 2 Z是BaCO3C X是CuCl2 Y是Cu OH 2 Z是CuSO4D X是Na2SO4 Y是NaCl Z是NaNO3 该题改变了传统框图题模式 由封闭型改为开放型 图形简洁明了 主题明确 知识线索清晰 信息含量大 开放性强 试题涉及到12种物质 5个反应 25 7分 构建知识网络 可以帮助我们理解知识间的内在联系 下图是关于铁化学性质的知识网络 请回答下列问题 1 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A 写出A的化学式 2 写出防止铁生锈的一种方 3 若要证明Fe Cu Ag三种金属的活动性顺序 只需选用Fe Ag和X溶液三种试剂 X是溶液 写出发生反应的化学方程式 该反应的基本反应类型是 4 若X为稀硫酸 向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉 有气泡产生 充分反应后过滤 得到滤渣和滤液 下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是 A 滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4B 滤渣中只含有FeC 滤液中一定含ZnSO4 可能含有FeSO4D 滤渣中一定含有Zn和Fe 框图题图形简洁明了 主题明确 知识线索清晰 信息含量大 开放性强是对重要元素化合物和酸碱盐的一种重要的考查方式 试题综合性强 对学生能力要求高 8 基本概念的考查亦明亦暗课改要求 淡化概念 其目的是不要把概念强调过死 而不是削弱概念的教学 恰恰相反 概念是人类思维的触角 是学生解题的敲门砖 是认知一切事物的基础 因此 不重视概念教学是曲解了 课标 课改后所命制的试题中 概念的考查方式 明 少 暗 多 甚至无处不在 1 下列变化中属于化学变化的是A 汽油挥发B 纸张燃烧C 石蜡熔化D 瓷碗破碎 7 塑化剂 是一种重要的工业原料 但被不法商人添加到食品中 造成了 塑化剂风波 已知 塑化剂 的化学式为C12H34O4 下列说法不正确的是A 塑化剂 由46个原子构成B 塑化剂 是化合物C 塑化剂 由碳 氢 氧三种元素组成D 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用 考查化学式的内涵和外延 是 必考点 19 右图是a b两种固体物质的溶解度曲线 下列说法正确的是A a物质的溶解度大于b物质的溶解度B t1 时 30克a物质加入到70克水中 所得溶液溶质质量分数为30 C t1 时 将a b两种物质的饱和溶液升温至t2 所得a b两种物质的溶液中溶质质量分数相等D 将t2 时b物质的溶液降温到t1 溶液一定变为饱和溶液 考查溶解度的内涵和外延 考查溶解度的相关计算 是 必考点 18 某物质X在空气中燃烧的化学方程式为 2X 13O28CO2 10H2O 则X的化学式为A C2H5OHB H2C CH4D C4H10 考查质量守恒定律的内涵和外延 是 必考点 9 重视化学计算题的考查课改后的计算题命制 简化 淡化 有关化学方程式的计算和质量分数的计算一般必考 30 6分 将10 6克碳酸钠粉末加入到116 4克氯化钙溶液中 恰好完全反应 反应的化学方程式为 Na2CO3 CaCl2 CaCO3 2NaCl 求 1 反应后产生沉淀的质量 2 滤除沉淀后所得溶液中溶质的质量分数 6 下列做法不符合环保理念的是A 提倡步行或骑自行车上 下班B 露天焚烧垃圾或农作物的秸秆C 减少一次性塑料袋的使用D 禁止使用含磷洗衣粉 10 不纯粹考查 情感 态度 价值观 环境问题每年必考 此题考查大气污染 土壤污染 水体污染 意在使学生树立环保意识 26 2 臭氧层空洞 酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题 形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染 请举一例 说明酸雨的危害 下列反应都与CO2气体有关 试分析判断 会加剧 温室效应 的主要化学反应有 填序号 A 煤燃烧B 石油产品燃烧C 植物的光合作用 3 煤 石油 属于化石燃料 要节约和有效利用现有的能源 我们还应该开发新能源 如 一种即可 核能 地热能等 此题考查环境问题和资源问题 意在使学生树立环保意识和资源保护意识 11 试题重视对化学用语的考查 化学用语是用来表示物质的组成 结构和变化规律的符号 是一种统一的国际性科技语言 是研究化学的工具 是学生进一步掌握其他化学知识 解决化学问题的基础 九年级学生所学的化学用语主要包括化学符号 元素符号 离子符号 元素的化合价 化学图式 化合物的分子图式 原子结构示意图 离子结构示意图 化学式 化学方程式等 化学用语是学生学习化学的第一个分化点 有老师曾说 得化学用语得天下 7 塑化剂 是一种重要的工业原料 但被不法商人添加到食品中 造成了 塑化剂风波 已知 塑化剂 的化学式为C12H34O4 下列说法不正确的是A 塑化剂 由46个原子构成B 塑化剂 是化合物C 塑化剂 由碳 氢 氧三种元素组成D 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用 11 下列化学方程式书写正确的是高温A 2Fe 6HCl 2FeCl3 3H2 B 3CO Fe2O32Fe 3CO2C Mg O2MgOD 2H2O22H2O O2 MnO2 21 5分 用化学用语填空 1 2个氮原子 2 钙离子 3 氢氧化钾 4 二氧化硫中硫元素的化合价 5 地壳中含量最多的元素 12 试题突出初高中知识的衔接 1 重视物质结构及元素周期表基础知识的考查 2 重视酸碱盐的考查 3 重视化学用语的考查 4 重视实验基本操作的考查 5 重视气体制备的考查 24 4分 下表是元素周期表中部分元素的相关信息 据图回答下列问题 1 质子数为11的元素名称是 该元素的原子在化学反应中易电子 填 得 或 失 2 原子序数为9和17的元素化学性质相似是因为它们原子的数相等 3 氦元素的相对原子质量为 20 下列各组物质 不能按照右图关系相互转化的是 表示反应一步完成 A X是CaCO3 Y是CaO Z是Ca OH 2B X是BaCl2 Y是Ba NO3 2 Z是BaCO3C X是CuCl2 Y是Cu OH 2 Z是CuSO4D X是Na2SO4 Y是NaCl Z是NaNO3 29 7分 请回忆 复分解反应发生条件 的活动与探究 并结合酸 碱 盐的性质完成下列各题 1 NaNO3属于 填 酸 碱 或 盐 NaNO3在水中能解离出Na 和 2 HCl溶液和NaOH溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水 HCl溶液和K2CO3溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水和气体 AgNO3溶液和NaCl溶液能发生复分解反应是因为生成物中有 3 下列几组物质混合能发生复分解反应的有 A NaCl溶液和KNO3溶液B BaCl2溶液和稀H2SO4C NaOH溶液和K2CO3溶液 4 有一包含有MgCl2 CaCl2和少量泥沙的粗盐 要除去其中的杂质 得到纯净的NaCl晶体设计了如下实验 步骤一 将粗盐放入烧杯中 加适量水充分溶解后进行过滤 步骤二 向步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液 充分反应后过滤 步骤三 向步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液 充分反应后过滤 步骤四 向步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸 充分反应后进行蒸发 根据以上实验步骤回答下列问题 过滤操作中玻璃棒的作用是 步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是 步骤四中加入了过量的稀盐酸 无需另加试剂 只进行蒸发操作就可得到纯净的NaCl晶体 是因为 13 试题重视化学与社会发展的考查 1 大多属于社会的热点问题 题目 起点高 落点低 多数是简单题 送分题 2 以生活实际 新科技成果 新能源开发和重大事件为情境考查学生的应用能力与创新意识 3 试题突出 食品安全 健康 教育 13 今年4月 我国查获首起铬超标 毒胶囊 事件 这里的铬应该理解为A 分子B 原子C 元素D 离子 7 塑化剂 是一种重要的工业原料 但被不法商人添加到食品中 造成了 塑化剂风波 已知 塑化剂 的化学式为C12H34O4 下列说法不正确的是A 塑化剂 由46个原子构成B 塑化剂 是化合物C 塑化剂 由碳 氢 氧三种元素组成D 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用 23 6分 今年 我省大部分地区旱情严重 有些旱区村民靠打深井取用地下水 1 小敏家打了口深井 看到抽出的水 他急切地接了一杯 发现水有异味 小敏立刻想到可用木炭除去异味 这是利用了木炭的作用 2 身处旱区的我们该怎样节约用水 请举一例 3 下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图 其中 表示氧原子 表示氯原子 表示氢原子 该反应的化学方程式为 该示意图说明了化学变化的实质是 从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因 二 试题留有遗憾 留有进步的空间 2 下列物质中属于纯净物的是 A 蒸馏水B 白醋 C 不锈钢炊具D 调和油 3 将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中 不能形成溶液的是A 白醋B 食盐C 味精D 食用油 4 空气中含量最多的气体是A CO2B O2C N2D 稀有气体 7 塑化剂 是一种重要的工业原料 但被不法商人添加到食品中 造成了 塑化剂风波 已知 塑化剂 的化学式为C12H34O4 下列说法不正确的是A 塑化剂 由46个原子构成B 塑化剂 是化合物C 塑化剂 由碳 氢 氧三种元素组成D 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用 塑化剂或称增塑剂 可塑剂 是一种增加材料的柔软性或使材料液化的添加剂 在塑料加工中添加这种物质 可以使其柔韧性增强 容易加工 可合法用于工业用途 2011年5月起台湾食品中先后检出DEHP DINP DNOP DBP DMP DEP等6种邻苯二甲酸酯类塑化剂成分 药品中检出DIDP 6月1日卫生部紧急发布公告 将邻苯二甲酸酯 也叫酞酸酯 类物质 列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单 DEHP化学名叫邻苯二甲酸二 2 乙基己 酯 分子式为C24H38O4 DMP 化学式为C10H10O4 23 6分 今年 我省大部分地区旱情严重 有些旱区村民靠打深井取用地下水 1 小敏家打了口深井 看到抽出的水 他急切地接了一杯 发现水有异味 小敏立刻想到可用木炭除去异味 这是利用了木炭的作用 2 身处旱区的我们该怎样节约用水 请举一例 3 下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图 其中 表示氧原子 表示氯原子 表示氢原子 该反应的化学方程式为 该示意图说明了化学变化的实质是 从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因 24 4分 下表是元素周期表中部分元素的相关信息 据图回答下列问题 1 质子数为11的元素名称是 该元素的原子在化学反应中易电子 填 得 或 失 2 原子序数为9和17的元素化学性质相似是因为它们原子的数相等 3 氦元素的相对原子质量为 25 7分 构建知识网络 可以帮助我们理解知识间的内在联系 下图是关于铁化学性质的知识网络 请回答下列问题 1 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A 写出A的化学式 2 写出防止铁生锈的一种方 3 若要证明Fe Cu Ag三种金属的活动性顺序 只需选用Fe Ag和X溶液三种试剂 X是溶液 写出发生反应的化学方程式 该反应的基本反应类型是 三 第二卷学生得分统计和失分原因分析 从二卷的结果分析看出 上册的知识内容理解掌握的要比下册好 当然难点也是在下册 一旦涉及金属性质 酸碱盐的化学性质 得分率较低 但是金属与酸碱验相比还是能够好一些 值得提醒我们的是 近年来试题中这两块知识的比重越来越大 尤其是酸碱盐考查力度在加大 因为试题里纯记忆性的知识考查的少了 当然理解性的知识就必然多了 而且金属和酸碱盐又是生活中常见的物质 所以考查得也就增多了 21 5分 用化学用语填空 1 2个氮原子 2 钙离子 3 氢氧化钾 4 二氧化硫中硫元素的化合价 5 地壳中含量最多的元素 存在的问题主要是 书写不规范 字迹不清 审题不认真 错别字多 对化学用语掌握不熟练 22 5分 从石墨 氧气 小苏打 加 铁 酱油 蛋白质五种物质中选择填空 1 抢救病人常用的气体 2 焙制糕点时作为发酵粉的是 3 具有良好导电性的固态非金属单质 4 预防缺铁性贫血常用的调味剂是 5 今年 我省大部分中小学生都吃上了国家免费提供的 营养餐 其中牛奶和鸡蛋富含的营养素是 分析 主要存在错别字 不按要求填写 多字或少字 23 6分 今年 我省大部分地区旱情严重 有些旱区村民靠打深井取用地下水 1 小敏家打了口深井 看到抽出的水 他急切地接了一杯 发现水有异味 小敏立刻想到可用木炭除去异味 这是利用了木炭的作用 2 身处旱区的我们该怎样节约用水 请举一例 3 下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图 其中 表示氧原子 表示氯原子 表示氢原子 该反应的化学方程式为 该示意图说明了化学变化的实质是 从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因 分析 主要涉及的内容是水的净化 水的消毒及水资源的保护 存在的主要问题 书写不认真 错字别字较多 如 吸附 写成 吸取 吸收 审题不认真 最后一空要求从微观角度解释 但多数同学都从宏观角度答题 化学用语掌握不准确 H2O写成OH2HCl写成ClHHClO写成ClOHHOCl 24 4分 下表是元素周期表中部分元素的相关信息 据图回答下列问题 1 质子数为11的元素名称是 该元素的原子在化学反应中易电子 填 得 或 失 2 原子序数为9和17的元素化学性质相似是因为它们原子的数相等 3 氦元素的相对原子质量为 分析 主要考查物质构成的奥秘 元素周期表的应用 书写不认真 错字别字较多 如 钠 写成 纳 衲 镎 楠 审题不认真 He的相对原子质量写成H的相对原子质量 He的相对原子质量写成 4 25 7分 构建知识网络 可以帮助我们理解知识间的内在联系 下图是关于铁化学性质的知识网络 请回答下列问题 1 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A 写出A的化学式 2 写出防止铁生锈的一种方 3 若要证明Fe Cu Ag三种金属的活动性顺序 只需选用Fe Ag和X溶液三种试剂 X是溶液 写出发生反应的化学方程式 该反应的基本反应类型是 存在的问题主要有 1 黑色固体的化学式是Fe3O4写成 Fe2O3 铁在氧气中燃烧的化学方程式 2 防生锈的方法 原理和方法不分 方法不切合实际 如镀金 浸泡在油中 除锈的方程式或方法 3 X应为CuSO4或CuCl2或Cu NO3 2错误为 化学式写错 CuCl CuNO3 判断错误 HClH2SO4 方程式写错 Fe CuSO4 Fe2 SO4 2 Cu反应类型判断不清 4 正确答案C错选为 B C 4 若X为稀硫酸 向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉 有气泡产生 充分反应后过滤 得到滤渣和滤液 下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是 A 滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4B 滤渣中只含有FeC 滤液中一定含ZnSO4 可能含有FeSO4D 滤渣中一定含有Zn和Fe 26 9分 空气是一种宝贵的自然资源 请结合相关知识回答下列问题 1 右图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法 该实验说明氧气约占空气总体积的 还说明氮气具有的性质 一条即可 图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是 请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 分析 1 燃烧条件描述不准确 KMnO4制取氧气的方程式有误 化学式不正确 反应条件不正确 多写MnO2 气体符号未标 未配平 2 臭氧层空洞 酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题 形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染 请举一例 说明酸雨的危害 下列反应都与CO2气体有关 试分析判断 会加剧 温室效应 的主要化学反应有 填序号 A 煤燃烧B 石油产品燃烧C 植物的光合作用 3 煤 石油 属于化石燃料 要节约和有效利用现有的能源 我们还应该开发新能源 如 一种即可 核能 地热能等 2 酸雨的危害 错别字 腐食 腐石 影响 危害 很大 漏选 3 天然气写成 天然器 甲烷或CH4 新能源错写为 潮汐写成潮夕 潮西 27 6分 根据下图所示的实验装置回答问题 1 写出指定实验仪器的名称 a b 2 实验室制取二氧化碳时 可选用的发生装置是 填字母代号 发生反应的化学反应方程式为 二氧化碳气体验满的方法是 分析 1 部分学生对实验仪器名称掌握不准确 错别字多 2 审题不清 发生装置和收集装置不分 化学用语掌握不好 大小写不分 CaCl2写成CaCl 条件标注不规范 不准确 二氧化碳验满燃着的木条写成带火星木条 燃着的木条与集气瓶口的位置交代不清 28 5分 某兴趣小组在学习 灭火器原理 后 设计了如下图所示实验 对反应后锥形瓶中残留液体进行了探究 提出问题 废液中所含的溶质是什么 猜想与假设 猜想 废液中的溶质是NaCl和HCl 猜想 废液中的溶质是NaCl和Na2CO3 猜想 废液中的溶质只有 1 1 对反应Na2CO3 2HCl 2NaCl CO2 H2O过量问题认识不足 无法判断最终产物的可能情况 实验与探究 2 为验证猜想 成立 可选用试剂 观察到的实验现象是 3 为验证猜想 小勇同学取少量废液于试管中 滴加AgNO3溶液 产生白色沉淀 再加稀硝酸沉淀不溶解 于是小勇认为猜想 正确 请你对小勇得出的结论进行评价 4 CO2能灭火利用了其的化学性质 2 Cl 和CO32 共存时的检验 先检验CO32 对该问题的解答 多数学生比较困惑 3 NaCl和HCl共存时 对检验HCl的问题上部分学生毫不犹豫滴加AgNO3溶液 4 二氧化碳的灭火原理掌握不全面 把不燃烧和不支持燃烧拆开答题的学生较多 部分学生在答案上添加二氧化碳的密度大于空气的密度 29 7分 请回忆 复分解反应发生条件 的活动与探究 并结合酸 碱 盐的性质完成下列各题 1 NaNO3属于 填 酸 碱 或 盐 NaNO3在水中能解离出Na 和 2 HCl溶液和NaOH溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水 HCl溶液和K2CO3溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水和气体 AgNO3溶液和NaCl溶液能发生复分解反应是因为生成物中有 3 下列几组物质混合能发生复分解反应的有 A NaCl溶液和KNO3溶液B BaCl2溶液和稀H2SO4C NaOH溶液和K2CO3溶液 1 对酸碱盐的概念不清 判断模糊导致选择错误 对硝酸根离子的化学式的书写不规范 不准确 常见错误为 NO31 NO3 1 NO3 NO32 NO3 2等 2 审题不清 表达不准确 答案沉淀写成有气体 水 固体等 有些考生写了AgCl和NaNO3 3 对复分解反应的条件的理解不到位 判断不准确 4 有一包含有MgCl2 CaCl2和少量泥沙的粗盐 要除去其中的杂质 得到纯净的NaCl晶体设计了如下实验 步骤一 将粗盐放入烧杯中 加适量水充分溶解后进行过滤 步骤二 向步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液 充分反应后过滤 步骤三 向步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液 充分反应后过滤 步骤四 向步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸 充分反应后进行蒸发 根据以上实验步骤回答下列问题 过滤操作中玻璃棒的作用是 步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是 步骤四中加入了过量的稀盐酸 无需另加试剂 只进行蒸发操作就可得到纯净的NaCl晶体 是因为 4 对玻棒在溶解和过滤中作用含糊不清 错答为 加速溶解 搅拌等 中对实验目的和实验步骤认识不清 答案中出现加过量氢氧化钠的目的是除去MgCl2和CaCl2 除去CaCl2 除去溶液中的杂质 以方程式的方式作答 审题不清 答题不规范 回答不简洁 对稀盐酸的挥发性和蒸发区分不开 叙述不清 30 6分 将10 6克碳酸钠粉末加入到116 4克氯化钙溶液中 恰好完全反应 反应的化学方程式为 Na2CO3 CaCl2 CaCO3 2NaCl 求 1 反应后产生沉淀的质量 2 滤除沉淀后所得溶液中溶质的质量分数 答题情况 多数学生能掌握有关化学方程式计算的计算格式 步骤完整 答题规范 计算准确率高 部分学生心理素质差 对计算题有恐惧心理 放弃做计算题 有部分学生计算粗心 相对分子质量计算错误 溶质质量分数的计算数学表达式不清楚 对溶液中溶质判断错误 方程式计算不完整 不列比例式或比利式不正确 已知数不带单位 未知数带单位等 一 考试的性质初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试 目的是全面 准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平 其考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 又是高中阶段学校招录新生的重要依据之一 二 命题的指导思想和原则 二 命题的指导思想2013年八州市学业水平考试化学学科命题 将继续坚持 五个有利于 的指导思想 即有利于贯彻国家的教育方针 体现新课程的评价标准 有利于促进基础教育的均衡发展 有利于培养学生的创新精神与实践能力 有利于减轻学生过重的课业负担 促进学生主动 活泼地学习 有利于高中阶段教育事业的健康发展 1 试题坚持以学生发展为本的原则 着力体现对 化学课程标准 三维目标的考查和评价方式的落实 有利于教师教学方式和学生学习方式的转变 体现出对化学教学内容及教学方式积极的导向作用 2 试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段必须掌握的 对其终身发展有重要影响的化学基础知识和基本技能的考核上 全面而有侧重地考查初中化学学科的主干知识 3 试题强调能力立意 合理提取真实的素材背景 在真实的情境中突出对观察能力 实验能力 思维能力 科学探究能力 自学能力的考查 探索形式新颖 角度灵活的考查方式 拓展新的考查视角 三 中考命题的依据 初中化学毕业学业考试以教育部颁布的 义务教育化学课程标准 2011年版 为根本的命题依据 以 重视基础 关注探究 联系实际 促进发展 为命题的基本原则 参照我省使用的教材版本 即 人教版 化学 上 下册 以及 云南省2013年初中学业水平标准与考试说明 同时 紧密结合我省初中化学教学的实际状况和学生的认知水平 四 考试范围 按 化学课程标准 的要求制定 考试范围涵盖 化学课程标准 中课程内容的五个一级主题 即 科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展及这五个一级主题下属的十九个二级主题 试题背景资料的选取不受 课标 和教材的限制 五 考试内容与要求 1 以 化学课程标准 中涵盖的化学核心知识为命题的学科知识内容 贯彻初中化学课程的理念 落实三维教学目标 2 以提高学生的科学素养为主旨 选取对学生未来学习和终身发展有用的化学基础知识和基本技能作为考查重点 3 重视考查学生的观察能力 实验能力 思维能力 科学探究能力 自学能力 综合能力和创新意识 加强对科学探究能力的考查以及用所学化学知识分析解决简单实际问题的学科知识应用能力的考查 4 重视化学 技术 社会 环境的相互联系 知识内容的考查注重过程性和应用性 考查内容的载体和素材注重真实性 时代性和生动性 情境贴近学生生活和社会实际 适当体现开放性 体现科学精神与人文精神的有机融合 5 倡导灵活多样的学习方式 渗透学法教育 6 适当体现初中各学科间基础知识的交叉联系与有机渗透 7 命题范围及要求 主题一科学探究 六 考试的形式化学科考试采用闭卷 笔答的方式 试卷采用试题卷与答题卷 卡 分离 考生只能将试题答案填写在答题卷 卡 上 答案写在试题卷上的无效 化学满分 100分 单科考试 考试时间 100分钟 化学实验操作考查办法由各州 市自行确定 七 试卷的结构1 内容结构 1 全卷知识覆盖率 力求覆盖 初中学业水平考试标准 的绝大部分基本知识点 2 考试内容及分数分布 与去年一样 2 题型结构题型分为选择题和非选择题 包括填空 简答 实验探究 计算等类型 3 难度结构试题难易程度及分值分布 八 关注2011年课标修订和教材修订例1 天津市提出的修订意见 前言部分关于 化学 的论述是否应和高中课程标准一致 意见被采纳 同时修订组也有相同考虑 例2 湖南省提出的修订意见 科学探究实例3难度太大 学生无法操作 意见被采纳 删去了 例3 空气中的二氧化碳的含量会改变吗 例3 安徽省 辽宁省提出的修订意见 要求 活动与探究建议 中有关实验内容至少要有50 是让学生动手完成的 修订组也有类似的考虑 增加了八类学生至少要完成的 基础的学生实验 1 粗盐中难溶性杂质的去除2 氧气的实验室制取与性质3 二氧化碳的实验室制取与性质4 金属的物理性质和某些化学性质5 燃烧的条件6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制7 溶液酸碱性的检验8 酸碱的化学性质 这是在教学实践层面最大的变化 修订讨论稿原有9类实验 去掉了 钢铁锈蚀条件的探究实验 常见氮肥的检验实验 将 粗盐的提纯实验 改为 粗盐中难溶性杂质的去除 将 溶液酸碱性的测定实验 改为 溶液酸碱性的检验 补充了 燃烧的条件 在第三条 学习基本的实验技能 中 增加了 化学实验应高度关注安全问题 避免环境污染 教学建议 中也增加了 应重视培养学生的实验安全和环境保护意识 形成良好的实验习惯 例4 前言的变化1 导言 第1自然段对 化学 这一概念作了全新的阐释 化学是在原子 分子水平上研究物质的组成 结构 性质及其应用的一门基础自然科学 其特征是研究物质和创造物质 例5 活动与探究建议 中删去了5个难度较大的实验活动 在主题二第二单元中删去 1 观察在水中加入少量盐后凝固点和沸点的变化 凝固点和沸点的测定很难 加入食盐前 后数据都要测定 加盐量多少 测定数据不确定值 2 用简单的方法将衣料上沾有的油污等洗去 油污不同 洗涤方法 试剂不同 有的常见溶剂洗不掉 在主题山第一单元中删去 3 分离氯化钠固体与铁粉组成的混合物 意义不大 在主题四第二单元中删去4 用实验证明 铁粉和硫粉混合加热生成了新的物质 镁条燃烧 高锰酸钾加热分解 5 观察并记录实验现象 氯化铜溶液用石墨电极通电分解 在加热条件下氢气与氧化铜反应 实验证明 氢氧化钠与盐酸能发生反应 例6 内容标准中9个核心知识降低了学习水平 例6 内容标准中9个核心知识降低了学习水平 复习不是单纯的重复 而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦 俄国教育学家乌申斯基 第二部分如何应对2013年学业水平考试 一 今年中考考什么 一 关注2011年版 课标 的变化由于今年中考是2011年版 课标 修订后教材也随之略做改编后的第一次中考 所以 我们在备考时要关注下列几个方面 1 化学定义的新界定 化学是以分子原子水平研究物质的组成 结构 性质 合成 变化及其规律的基础自然科学 其特征是研究并创造分子 2 难度要求略有降低 加强学科间的综合 意味着什么 3 规定学生必做实验 二级主题 粗盐中难溶物质的去除 氧气的实验室制取与性质 二氧化碳的实验室制取与性质 金属的物理性质和某些化学性质 燃烧的条件 一定质量分数的氯化钠水溶液的配制 溶液酸碱性的检验 酸 碱的化学性质 4 强调七项化学实验基本操作 二 命题内容预测以新编人教版教材为例 第一 二单元 化学实验基本操作及原理 物质的变化 取材于各种版本和STS 空气污染以及空气成分的验证或探究 氧气的制备原理 KMnO4 KClO3 H2O2 及实验操作 两种不同的发生装置 催化剂 第三单元 电解水 霍夫曼 实验现象及问题分析 水的净化 硬水软化 水的污染及爱护水资源和节水方法等 第四单元 分子 性质与现象 原子 原子结构与化合价 元素性质 元素的种类及类别的关系 离子 符号 化合价推算 化学式的书写及利用化学式进行简单计算 对元素周期表的初步认识 物质的分类等 第五单元 质量守恒定律 宏观 微观 根据STS情景写出化学方程式以及利用方程式进行计算等 第六单元 碳元素的几种同素异形体 二氧化碳制备 性质和用途 一氧化碳的性质 第七单元 燃烧与灭火 STS 与矿物燃料相关的能源问题及新能源开发等 情感 第八单元 金属活动性顺序的应用 金属与酸和盐的反应 常见的金属 合金及矿物 对铁 铜等金属锈蚀原因的探究 第九单元 溶液的组成 宏观 溶液的浓度 溶解过程 一定 溶液的配制 溶解度及曲线的应用 乳化现象 乳化与溶解 第十 十一单元 常见的酸 盐酸和稀硫酸及醋酸 碱的性质 熟石灰 烧碱 氨水 常见的盐 纯碱 碳酸钙 和化肥 类别及检验 pH 酸雨 化学反应基本类型 第十二单元 人类必需的六大营养物质 食物 因缺少某种元素而导致的常见疾病 变质食品与食品添加剂 有机物和无机物 有机高分子材料 天然与合成 等概念 认识塑料 鉴别丝毛 棉及合成纤维的简单方法 二 今年中考怎么考 试题的类型 1 按试题呈现方式划分 明线 卷选择题 40 卷非选择题 60 填空简答题 实验探究题 计算应用题 2 从能力考查层面划分 暗线 再认型 实验型 推演型 包括思维图 框图题 开放型 信息迁移型 探究型 情感型 理化综合型 文理兼容型 计算型 再认型 属于简单题 只要对所学知识能够辨认 回忆 再认即可解答的题型 例 食品安全与健康密切相关 下列做法不会危及人体健康的是A 用甲醛溶液浸泡水产品延长保存期B 在酱油中加入铁强化剂以补充铁元素C 用着色剂将过期馒头加工成 染色馒头 D 将瘦肉精添加于饲料中增加动物的瘦肉量 实验型 用文字或图形描述实验 让学生进行判断 补充 中等难度 例1 文字 你经常做家庭小实验吗 根据你的经验 下列家庭小实验不成功的是A 用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B 用食盐水除去水瓶中的水垢C 用食醋和小苏打制取二氧化碳D 用花瓣制作指示剂 检查纯碱溶液的酸碱性 例2 图型 下列实验操作不正确的是A 加热B 稀释C 蒸发D 检查装置液体浓硫酸食盐水气密性 例3 生活中的许多事件蕴含着化学原理 下列事件 将生石灰放进水中放出大量的热 用吸管将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑浊 用炭火烘干熟石灰抹过的墙壁 墙壁反而更潮湿 高温煅烧石灰石使其变为白色 用稀盐酸除去水垢 用洗涤剂洗掉餐具上的油 盛有石灰水的试剂瓶的内壁出现白膜 其中所蕴含的化学原理相同的是A B C D 例4 化学美无处不在 下图是物质间发生化学反应的颜色变化 其中X是A 稀盐酸B 稀硫酸C 硫酸钠溶液D 碳酸钠溶液 文理兼容型 一般是将唐诗 宋词 成语 俗语 对联等文学中所蕴含的理化知识进行判定 例1 从化学的视角来看 下列名句中只发生物理变化的是A 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲B 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏C 冰 水为之 而寒于水D 曾青 指CuSO4溶液 得铁则化为铜例2 下列典故中发生了化学变化的是A 司马光砸缸B 铁杵磨成针C 火烧赤壁D 凿壁偷光 推演型 要求找出题目中呈现知识和问题间的逻辑关系 利用已学知识进行判断和推理 一般分为文字推断题和框图推断题 文字推断示例 少 现有一固体粉末 可能由KNO3 KOH BaCl2 NaNO3 MgCl2 CuSO4中一种或几种混合而成 为探究其组成 做了如下实验 1 取一定量该固体粉末于试管中 加适量水 得到无色澄清的碱性溶液 2 取少量步骤 1 所得的溶液于试管中 加足量硝酸酸化后 再加入少量AgNO3溶液 产生白色沉淀 请根据实验现象分析 混合物中一定含有KOH BaCl2 一定不含有MgCl2 CuSO4 可能含有NaNO3 KNO3 思维图推断1 反应原理 铁 氯化铜 石灰水 稀盐酸 石灰石之间的反应关系如右图所示 图中两圆相交部分 a b c d 表示物质间反应的类型或主要实验现象 下列说法中错误的是A a处产生白色物质B b处生成蓝色沉淀C c处发生复分解反应D d处产生气泡 思维图推断2 考概念 下表所给出的各组概念中 不符合右图所示从属关系的是 框图题 A J分别为九年级化学学过的不同纯净物 它们存在下图所示的转化关系 已知A为铁锈的主要成分 E在常温下为无色液体 H的溶液呈蓝色 常温下B D F J均为无色气体 其中J通入石蕊试液 使之变蓝 反应 的个别生成物已略去 1 写出化学式 E H2O J NH3 2 化合物W的组成元素是 N Ca Cu H O C 3 写出反应 的化学方程式 例1 实验室的药品柜里有一瓶无标签的无色气体 请你通过实验探究它是什么气体 将你的探究过程记录在下表中 开放型 试题考查内容中的答案不唯一 考查学生的发散思维能力 例2 某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时 发现一盛有无色溶液 初中化学常用试剂 的试剂瓶 标签破损 如图 请你对该试剂作出猜想 并设计实验验证 猜想 可能溶液 设计实验验证 填写下表 信息迁移型 必须将试题所给予的新信息重组成考生新的知识结构 然后经过再认 推理 重组 归纳 发散等思维方式才能解决作答的题目 难度不定 考试几率较小 例题 仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃 如烷烃 烯烃 炔烃等 烷烃中最简单的是甲烷 CH4 其余随碳原子数的增加 依次为乙烷 C2H6 丙烷 C3H8 丁烷 C4H10 等 如果烷烃中的碳原子数为n 则烷烃的化学式可以用通式表示 它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水 试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式 探究型 问题本身比较复杂 对考生能力要求较高 需要在科学探究的基本过程中进行严谨的逻辑思维 然后选择出探究要素中的若干个要素进行作答的题型 因为对学生的综合能力要求较高 故属于难题 例1 草酸的化学式为H2C2O4 甲 乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究 猜想与假设 第一种 草酸分解产物是CO2和H2 第二种 草酸分解产物是CO2 CO和H2O 第三种 草酸分解产物是CO2和H2O 第四种 草酸分解产物是CO2 CO 以上猜想 第四种一定不可能 原因是不符合元素守恒 查阅资料 无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色 碱石灰是