小学信息技术学科中心教研组成立及活动方案.doc

2005-2006学年度第一学期小学信息技术学科中心教研组成立及活动方案一、现状分析我区从2003年9月正式开设信息技术课，目前拥有专兼职教师110余人，其中专职教师不到30人，教师中70-80%的专业素质相对较弱，教学基本功有待加强；目前本学科骨干力量薄弱，只有一名区级骨干教师，急需培养出一支专业素质强、教学基本功过硬的骨干教师队伍。二、工作目标：建立学习型的中心教研组，进一步稳定本学科的教师队伍，提高教师们的综合素质，使部分中青年优秀教师迅速成长 ，培养出本学科有影响的市区级骨干教师和学科带头人，发挥以点带面的促进作用。从而带动我区信息技术学科教学向良性发展。三、工作思路进一步转变中心组成员的教育教学观念，深入学习领会新的课改精神及其理念；并运用到实际的教育教学中；提高中心组教师的专业素质，进一步强化扎实教师们的教学基本功；要在创立学习研讨型教研组的模式上起到典型引路的示范作用（发挥本学科教师的内部资源优势，相互学习共同提高）；其次应本着为教师搭台铺路，提供锻炼、展示空间的思路和想法，以帮助中心组教师迅速成长和提高，从而培养出我区本学科的区级乃至市级骨干教师和学科带头人。四、中心组成员的选拔条件1. 爱岗敬业有强烈的事业心和责任感，愿意承担本学科的教育教学工作。2. 自身素质良好，教学基本功扎实，专业素质较高。3. 最好是本校的骨干教师或重点培养对象。4. 学校的硬件设施过关，能够为教师提供必备的教学场所。五、选拔程序 自己申报或学校推荐（填写申报表），中心组集体听课六、中心组成员的考核办法1、教研活动或中心组活动要按时参加，考勤要通过。2、能够参加市、区、校级的一个研究课题。3、每学期要完成三个一中的至少两个（指导一节课或自己做一节区级以上研究课或观摩课课、要有一篇有一定水平的论文或案例获奖或发表、自己要撰写并积累教育叙事一学期不能少于3篇）4、 能够完成教育叙事积累及学生作品的网页积累工作七、目前中心组成员教师学 校年龄职称及学历特长及今后努力 方向是否骨干联系方式赵献平行宫园学校邓长良豆店中心校王玉香炒米店李立娜长育中心校杜环良乡一小高峰房山三小温治臣坨里中心校安月娟良乡中心2005-2006学年度（二）中心组活动安排活动原则：每月至少一次活动时间：教研活动时间全天活动地点：另行通知时 间工 作 重 点说 明3月研讨活动方案4月1、听课选拔中心组成员2、教学设计 教学个案及评析3、编辑5月1、 推荐教学设计2、 听课选拔3、 编辑6月1、录课2、编辑成稿3、上交个案与评析7月1、中心组总结交流上交材料（三个一）20052006学年度第二学期中心组成员考核表 2006年3月 学 校教 师出勤情况三个一完成情况共同任务完成情 况中心组成员申报表中心组成员的选拔条件l 爱岗敬业有强烈的事业心和责任感，愿意承担本学科的教育教学工作。l 自身素质良好，教学基本功扎实，专业素质较高。l 最好是本校的骨干教师或重点培养对象。（学校和本人有培养意向）l 学校的硬件设施过关，能够为教师提供必备的教学场所。选拔程序l 自己申报或学校推