思修论文：大学生陷入人际交往的怪圈.doc

课程名称：思想道德与法律修养任课老师：张承安论文主题：大学生陷入人际交往的怪圈作者：彭勃学号：201145070128摘要：大学生进入学校的那一刻就已决定了其对人际交往的需要，在今天这个到处充满竞争和压力的社会里，良好的人际交往能力以及良好的人际关系已经成为生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质，早日成才。然而，面对身边物欲横流的社会，无疑在时时刻刻影响着当代大学生的思想，以怎样的思想态度去面对生活中的人际交往？如何正确处理好人际交往问题？特别是针对目前社会中越来越浓烈的物质气息，大学生将如何去应对这样一种非正常性人际交往呢？关键词：人际交往 大学生 父母 社会怪圈 社会化正文： 人际交往，又称人际沟通，是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。是人与人之间的互动与影响。是抽象的人际关系的具体表现形式。 人是名副其实的社会动物，一个个体，从他出生的那一刻起，他便与社会上的其他个体之间产生了不同的社会关系，如亲属关系、朋友关系、领导与被领导等诸多社会关系。早于1954年，美国的著名心理学家马斯洛就在动机与人格中阐述了著名的：“需要层次理论”，他认为人天生就有很多种需要，按照由低到高的层次排列，最基本的需要是生理需要，其次依次是安全需要、社交需要、自尊需要、自我实现的需要，而社交需要排在第三位，从这个理论我们还会进一步看出社会交往还是满足自尊需要与自我实现需要的基础和必要的前提。只有在人际交往中得到他人的尊重和认可，在与他人共同努力和奋斗中取得成功，才能最大限度的体现出自己的人生价值。 据有关数据资料表明：良好的人际交往关系，可使工作成功率高达85%以上；一个人获得成功的因素中85%是由人际关系决定。而平时被我们大家所看重的各种知识、技能等却仅占15%。另外据报载山东大学社会学系选取在济南举办的两场高校毕业招聘会，现场发送1500份答卷，对高校毕业生供需状况进行了调查分析，结果表明，用人单位在招聘时最看重的是学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点，特别是人际交往能力。目前一项针对大学生职业适应能力的调查显示，有41.98%的学生认为人际交往能力的训练是“找工作时对自己特别有帮助的教育内容”，大大超过了专业能力测试（14.9%）。此外人际交往还是维护大学生身心健康的重要途径，它能够影响大学生的心理和生理健康状况。大学生正处于青年期，思想比较活跃、感情也比较丰富，对人际交往的需要极为强烈。当他们面对新的环境、新的对象和紧张学习生活时，又会使得一部分大学生由此而产生了一系列的心理矛盾。而往往对这个时候积极地人际交往，良好的人际关系，可以使他们精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观向上的人生态度；才能正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速地适应大学生活。所以一旦大学生未能正确处理好人际关系的话，那将会于他甚至整个社会产生不可估量的后果，我们都知道曾经轰动全国的云南大学“2.23凶杀案”，主犯马加爵，便是由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人道路的。如果不是摆在面前的事实，又会有谁敢相信这会是真的呢？由此足以见得，良好的人际交往关系对大学生，尤其是那些即将步入社会的大学生是多么的重要。 其实，我想几乎所有的大学生都知道处理好人际交往对他们未来人生的重要性。但是，面对这个物欲横流的社会，如今大学生之间的人际交往并不是我们所想象的那样单纯的只是出于两个人的友谊或者一些简单的因素，而是趋向于社会上的一种功利性，利益性以及较强的物质性的因素。有些大学生把人际交往看做自己利益的由来，带有一种较强的主观目的性，这就是陷入了不正常人际交往的怪圈。 高校开学前后，有一段时间有关“送子大军”的讨论沸沸扬扬，一些大学新生被认为是“不够独立“、”不够成熟“的人群。暑假期间，在某大学新生论坛上，曾经出现一个惹眼的帖子啥都不懂的同志多吗？。帖子说，”在网上转了一圈，发现大家懂得可真多。像我这样连大学课程等一系列名词术语都没怎么听说过的人，能赶上大家吗？“看完这个帖子，担忧的人恐怕不仅仅是这位新生自己了。于是，便出现另外一种场景：未进校门先找关系开发人脉，多方打探摸清校园生存规则。然后一系列的关于大学生活潜规则、寝室交流的规则等较为”成熟“的文章在网上流传开来。不可否认，新生显得”成熟“，一方面是受父母的影响，孩子上大学了，怕他们出门受”委屈“，过的不好，或者说白了为自己在大学里的发展铺路，于是父母急于像他们灌输自己的”人生经验“、”职场潜规则“等，有条件的还亲自帮忙去”打点“；另一方面便是网络等发达的通讯手段导致的变化，使得通过网络广交朋友成为现实，便于提前了解学校和学业情况。这些本无可厚非，结识新同学并不是坏事，但需要指出的事，要适当把握方向，不能失去”度“的量衡。但是，社会无时无刻的影响，使得大学校园里社会化风气越来越隆重，一些学生组织直接形成一种严格的公司制度，即学生之间是一种上级与下级的关系，这就严重扭曲了校园里应有的正常人际交往。有些同学在进大学之前是有着壮志满酬的想进大学发展，但当看到大学里各种不和谐以及不正常的现象时，出于年轻的想去纠正，却一次一次的被打击，被劝说，最终，他们适应了这样一种关系，这样一种生活，因为社会的本质是这样，而大学生之所以存在于大学，便是为了以后踏入社会做准备，这也就陷入了社交人际的怪圈了。人际交往最基本的动机就在于希望能从交往对象那里得到自己需求的满足。大学生们活动的范围主要是在校园内，其接触的对象主要是同学和老师，主要任务是学习，因而他们之间的交往动机应该比较单纯，如结识朋友、切磋学问、交流信息、沟通感情等，而不是带有浓厚的功利色彩。但随着社会市场经济的发展与毕业生自主择业的要求，当代大学生的人际交往显示出了新变化，越来越多的大学生进行人际交往是为了“结交更多的朋友、丰富大学生活“，还有的大学生把”有利于将来事业发展“作为社交首要目的，这在一定程度上说明了当代大学生的人际交往中实惠性德需求增加的特点，表明当代大学生交往的社会化特征更加有所强化。而今，大学生未进校门先找关系开发人脉，多方打探摸清校园生存规则，也让我们对当代大学生的心理状态多了一份忧虑。一位阿拉伯哲人说过：一个没有交际能力的人，犹如地上的船，是永远不会漂泊到人生大海中去得。社交能力应当是大学生的基本能力之一。而在一些父母眼里，大学无异于作为了踏入社会前的踏板，在大学时期如不好好培养孩子的社会化，怎样去适应以后的社会。还有一些老师，在大学生毕业前期，刻意的给大学生讲解一些职场规矩，或者社会规则，教他们如何去迎合上司，如何去取悦老板，这些都违背了大学生所应该有的人际交流的思想。他们可以以后自己去体验，或者从生活中的磨砺中学到如何去为人处事，而不应该让老师刻意的去讲解这些东西，这就是人与人之间的关系扭曲，不正常，或者说已经不真实了。因此，在对学生进行人际交往指导的过程中，父母在引导他们充分认识人际交往的特殊性和重要性的同时，还要引导学生加强对自我的了解，让他们学会从各种活动、他人对自己的评价及自我总结和反省等途径，学会给自己一个正确的定位，而不是“四处钻营”。此外，大学生的人际关系是高校中各种人际关系的重要组成部分，为解决大学生的人际交往困惑，切实提高他们的交往能力，高校教育必须重视人际关系的培养，应强化人际交往职能、技巧的训练。人际交往是科学和艺术的结晶，缺乏科学性和艺术性的交往行为常常诱发人际冲突。当今社会，对当代大学生的人际交往能力提出了更高的要求，同时也使他们的人际交往呈现新的特点。大学生在交往过程中经常会产生人际冲突，如果他们不能正确对待人际冲突，缺乏化解冲突的技巧，将会导致人际关系的恶化和感情裂痕。对大学生开展人际关系的训练，能够有效干预大学生的人际行为和显著改善其人际关系。教育过程中，教师应向大学生介绍和传授人际交往心理学的理论知识，让学生明确人际交往中的近因效应、光坏效应等多种特殊心理现象，学会从多角度了解和评价他人。尤为重要的是，针对大学生中存在人际交往就是拉关系等非理性非正常的交往观念的怪圈，教师应向学生阐明人际交往对其身心发展的作用，帮助他们在思想观念上消除一些模糊和错误的看法，