第五节 溶液的渗透压 教案.doc

课 时 授 课 计 划 日期 年 月 日星期 课 题第五节溶液的渗透压课 时教 学目 标、 简述渗透现象、渗透条件、渗透压等基本概念、 简述渗透压与溶液浓度的关系，比较渗透压的大小熟悉渗透压在医学上意义，溶血、皱缩的概念教 学设 想问题教学法 ，启发式教学法，实验用具及 教 具演示课 件或投影片多媒体课件教学程序教师活动学 生 活 动教师引入课堂目标问题探究知识精讲知识精讲问题探究知识精讲问题探究与讨论知识精讲概念引出课堂反馈2问题探究与讨论知识精讲学以致用课堂反馈知识精讲知识延伸布置作业课堂测试静脉点滴输液时，为什么要使用9g/L的NaCl溶液（生理盐水）和50g/L的葡萄糖溶液外伤口用什么清洗伤口？图片展示提出本堂课目标什么是扩散？其本质是什么？如果扩散的主体是溶剂呢？你在家做过凉伴黄瓜这个菜吗？1、半透膜：指可以让小分子物质透过而大分子物质不能透过的一类薄膜。注意：我们本节为讲清渗透压概念，使用的是一种特殊的半透膜：是只允许较小的溶剂水分子自由通过，而溶质分子不能通过的薄膜。根据以上半透膜的性质，如下装置放置一段时间后，请判断会有何现象产生？半透膜会发生什么形变？2、 渗透现象：3、 渗透条件：4、 渗透方向：问题1：玻璃管内的溶液液面是否会无限制上升？为什么？问题2：当达到渗透平衡时，半透膜内外的浓度是否会相等？5、 渗透压：6、渗透压单位：2、 不同溶液的渗透压大小如何确定？凡是溶液都有渗透压，不同浓度的溶液具有不同的渗透压。对吗？渗透压定律：稀溶液的渗透压大小与单位体积溶液中所含溶质的粒子数成正比，而与溶质的性质和大小无关。引出概念：渗透浓度：溶液中起渗透作用的各种粒子的总浓度，单位常采用mmol/L简单地讲：这个渗透浓度其实就是粒子浓度。渗透浓度怎么求？0.1 mol/L的NaCl 溶液的渗透浓度是多少？1、浓度都为0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液，中间用半透膜隔开，两侧有渗透现象发生吗？向哪方向渗透？请用计算说明。2、浓度都为100g/L呢？情况一样吗？1、 对于非电解质溶液：只要溶液的物质的量浓度相等，溶液的渗透浓度就相等，它们的渗透压就相等。2、 对于强电解质溶液：产生渗透作用的就是电解质离子，因此溶液中能产生渗透作用的粒子数目成倍的增加,粒子浓度也成倍增大。例1，比较0.1mol/L NaCl溶液与0.1mol/L CaCl2溶液的渗透压大小。计算 9g/L NaCl溶液及50g/L葡萄糖溶液的渗透浓度，并判断这两种溶液是等渗、低渗还是高渗溶液？三、等渗、低渗、高渗溶液1、医学上的等渗、低渗、高渗的概念临床上的等渗、低渗、高渗是以血浆的渗透压为标准的。血浆的总渗透压为720-800KPa ，常用渗透浓度表示为：280-310mmol/L。2、临床上常见的等渗、低渗、高渗溶液：4、 临床上给病人大量输液时应遵循的一个基本原则1、溶血与皱缩现象红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态示意图、 渗透压在医学上的应用晶体渗透压和胶体渗透压学生集中精力马上进入角色情境导入，引起学生兴趣和注意力提问可以小组讨论，也可以个别提问专心听讲提问，小组讨论，学生分析问题提问学生通过观察，分析原因。学生思考问题，可以小组讨论，回答问题，教师纠正听课做题，板书提问听课提问提问及板书小组讨论提问专心听课教学反思1、本堂课内容多，时间紧，又重要，一定要重点讲授基本概念，同时