职业规划案例王娟教师doc.doc

学 生 职 业 生 涯 规 划 参赛者：幽忧子 扉 页参赛人资料：真实姓名：王娟 笔名：幽忧子性别：女年龄：23籍贯：汉身份证号码：34270322所在学校及学院:安徽师范大学文学院班级及专业：汉语言文学专业一班学号： 0301183联系地址：安徽师范大学文学院汉语言文学专业一班邮编： 241000联系电话: 138000000 E-MAIL： 引 言夏天，是万物生长的季节。花儿开放，草儿青青，苗儿抽穗，所有的生命都在充分释放自己的能量，挥洒着个性。 夏天，是告白的季节。如我们每个人的胸怀，清清纯纯，潇潇洒洒,简简单单。 夏天，是个难忘的时刻。所有芬芳的至爱真情，都陪伴我们走过四年，走完一生，永远。时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的高校学子。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏缩，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。“艰难困苦，玉汝于成。”让我们把握好生命中的每一天，迎着东升的旭日，昂首迈步。临渊羡鱼，不如退而结网。 用我们的智慧和勇气扬起梦想的风帆，用我们的青春和生命敲响命运之音！当我们抛弃了彷徨，找到了方向；当我们不懈努力，拼命摇桨，成功的时刻将会到来！相信，未来不是梦，今天，在我们手中。以激情为旗，拼一个无悔的人生。因为我们年少，我们可以执着；因为我们年少，我们有梦可以去追；因为我们年少，我们摔倒了，可以重新再来过；因为青春无悔！每个人的职业生涯规划，都是一个不可替代的梦想。我不想把自己的职业生涯规划制作成一张张图表去分析，去解构。所以，我把生活的点点滴滴融入，希望你们能真正的理解。 目 录总 论 1第一章 认识自我一、 个人基本概况 2二、 个人风格及特征 3三、 职业兴趣3四、 职业价值观3五、 职业能力及适应力4六、 自身优缺点分析4第二章 职业生涯条件的分析一、 职业环境的分析5二、 职业岗位的分析8三、 现实要求与职业要求的差距9第三章 职业目标的确定职业目标的概况10第四章 具体的实施计划 一、 短期的目标计划11 二、 中期的目标计划17 三、 长期的目标计划18第五章 评估与调整 一、 职业目标的评估19 二、 职业路径的评估19 三、 其他因素的评估19结束语20总 论“把时光当作一条溪水，你坐在岸旁，看他流逝。你会悟到生命的无穷。昨日只是今日的回忆，而明白只是今日的梦想。”因为梦想，所以飞翔。我是一名普通的工薪阶层家庭的孩子。因为是独生女，从小就受长辈们的疼爱和呵护，但与此同时，也肩负着他们沉甸甸的期望。所以，自小在我的心目中就有了一个愿望：那就是要考上大学。于是，从懂事的那天起，我就牢牢记住自己的使命，努力读书，从来没有放弃。即使在第一年的高考意外落榜之后，我依然没有放弃。顶着各方面的压力，执着地追求着自己的大学之梦。直至上了大学以后，面临就业的压力时，我才发现自己以前的单纯，认为只要考上了大学，就会有一个很轻松而美好的未来。所以从来都没有一个明确的人生目标，就像茫茫大海中的一叶扁舟，没有航程的急迫，没有航向的标灯。我曾试着去寻找，寻找自我，寻找未来，可由于种种因素的影响，一直都没能给自己做出一个完整而明晰的职业生涯规划。直到这次参加职业生涯大赛，进行了职业生涯规划测评后，我才真正客观地认识了自己，了解了自己适合于哪个方向的职业，因此，给自己制定出这个比较科学详尽的人生规划。本规划方案主要是根据中国职业咨询网（）大学生职业生涯规划测评报告分析所得出的结果，以及自己的实际情况进行制定的，下表是我的职业生涯总目标： 姓名王娟出生年月1986年9月学历本科笔名幽忧子籍贯 皖无为现任职务女生委员性别 女 就读院校 （系）安徽师范大学中文系 阶段性目标本科毕业、中学任教、硕士毕业、大学讲师、教授职业总目标成为一名教育工作者 这是我对自己人生的初步设定，至于目标是否科学合理，是否具有可实行性，还要经过下面对自我的认识、职业条件的分析作出评估和确定。第一章 认识自我人最难了解的是自己，但也必须了解自己。每个人都有自己的长处和难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点、兴趣、性格、爱好与能力，制定出理想而合理的职业目标。因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。根据职业咨询网的测评报告和自己的实际情况，我给自己评定如下：u 身体状况：自己四肢健全，身体状况良好，平时很少吃药，更没有大的病史。生活起居一切正常，喜欢参加各种运动。u 心理素质：总体情况良好，没有明显的恐惧和强迫症状，自信心较强，人际关系和谐。但有时也会表现焦虑和抑郁，明显低落，情绪波动大。一个人简介兴趣爱好： 我喜欢看自己喜爱的书，有自己的博客，平时写点东西，喜欢参加比赛，擅长演讲、辩论赛，更喜欢音乐与旅行。二 个人风格u 想象力和情感：富于想象、感性，感情细腻丰富，思维活跃，跳跃性强，具有独创性。 为人热情，乐于助人u 易于合作： 具有合作精神，人际关系较好u 喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人uu 有洞察力： 对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察能力强u 责任感强： 较关心社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心uu 重友谊： 重视与朋友之间的感情，朋友在其生活中显得很重要，尽力与他们之间保持联络u 有说服力： 说服力强，擅于语言表达，逻辑清晰 总体特征：一个温室里长大的孩子，没有风，也没有雨。有一颗善良的心，一双明亮的眼，一双勤劳的手，两条很忙的腿和一种复杂的自由心情。三 职业兴趣u 职业兴趣：u u 兴趣在于有挑战性的工作，喜欢具有自我表现的环境，不喜欢从事那些粗重的体力活动，对那些高度规范化和程式化的任务不感兴趣。u u 喜欢有较强烈的自我表现欲望和独立性、自主性、自发性、非传统性较强的工作。u u uu 如：导游，节目主持人，报刊编辑，新闻记者，成人教育教师，发展心理学家，法官等。四 职业价值观 根据职业测评报告，我的职业价值观得分最高的三种是：u 志愿取向 志愿取向者富有同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比的快乐。u 才能取向 希望能充分地发挥自己的才能，独立创造，不喜欢跟随潮流，趋向孤独，并且渴望自己的才能得到社会的尊重，希望得到众人的好评。u 自由取向 一开始做事无目的无计划，但都适合地使自己的行动适合当时的气氛；常被周围的人视为无责任感，不麻烦他人，无拘无束，生活随便。结 论： 根据自己的实际情况，我觉得把自由取向改家庭取向。喜欢过的平定但又有意义，珍重同家人的团聚，希望能给家人带来幸福舒适的生活。生活态度趋向传统的保守。 五 职业能力及适应性u 职业能力特点1、 表达能力强，能够比较清楚正确地把自己的想法和观点向别人表达和介绍。2、 热情开朗，交往积极主动，擅于与人沟通交流。3、 信息分析能力相对有所欠缺。4、 推理能力和数理能力比较好，但是基本智能欠缺。5、 果断解决问题、统御领导和组织能力比较强。u uu 职业适应性 根据职业测评报告和自己的实际情况得知，我的职业适应：新闻编辑（如：记者、编辑、作家、文艺批评家），教育培训（如：教学、宣传、思想政治、教育管理）六 优 缺点优点 缺点1 想象力和情感丰富，幽默开朗 1 有时过于理想化和情绪化，缺乏务实理性2 工作认真，有强烈的责任感，对于 自己想干好的事会努力去实现 2 处理问题时，欠缺深思熟虑和周密，思考问题缺乏冷静 3 有时沉默寡言，对身边的人事漠不关心，3 为人性格外向，善于主动交往， 不够圆润机智 帮助别人解决问题，能够进行 4 有时处事瞻前顾后，缺乏大胆革新精神 自我反省和批评 4 有强烈的进取心和价值实现感 5 有时表现不自信，停滞不前5 文字功底和解说能力强 6 有时喜爱表现，言辞激烈6有较强的忧患感、独立性 7对人有说教意味，罗嗦7 对人比较细心、耐心、亲切感以及信任感 第二章 职业生涯条件分析一个合理的职业方向和定位，应该建立在这样的三角关系上：1、 你能做什么？这是对自己能力的总和。它包括（学业经历、相关训练等，处理事务、排忧解难等能力，勤劳负责、压力承受力及负荷能力）。2、 你想做什么？就是指志向和梦想，但要建立在务实的基础之上。3、 外界能给你什么？大环境（即职场）能给你什么？这是一个关键性的要素。如：有多少需求、录用的标准是什么等。一 职业环境分析家庭环境评估外公温文尔雅、博学多识，外婆善良和蔼，父母亲甜蜜而恩爱，表兄弟姐妹们也都相亲相爱，邻里关系也十分融洽。亲密而和谐的家庭生活给了我阳光一般的快乐，穿插着我向往自由与安于羁绊的日子，我的生活简单，轻松，快乐。父母给了我巨大的鼓舞，我有责任和义务去实现父母对我的期望，同时巨大的压力有时也让我迫切想去逃离。但是父亲不怕挫折、坚持不懈的品性对我人生观的形成产生了巨大影响。父母对我的期望值很高，尤其母亲希望我走从文的道路，当一名人民教师，他们都积极支持我的学业，想尽办法给我创造良好的学习环境。所以，我决定先就业后考研，暂时减轻家庭负担以及还清我上大学所借亲朋好友的费用。我是独生女，但因为父母都是下岗工人，生活有些拮据。尤其眼看父母年纪都大了，又没有养老保险。传统、美满家庭环境以及并不富裕的家庭生活，使我很懂事，选择先就业，这就决定我以后的 再求学道路曲折而艰难。需要更大的毅力和信心。学校环境评估1、 教学资源状况u 学校设有16个学院，有7个博士点、8个硕士学位授权一级学科、71个硕士点、55个本科专业。u 文学院有语言研究所，文学研究所，古籍整理研究所和诗学研究中心。u 尤其我就读的中文专业是我校重点建设的学科，师资力量雄厚。u 图书馆藏书247万册，其中线装古籍19万册，古籍善本600多种，还拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化，为学科专业建设提供了强有力的咨讯支撑。相对优越和丰富的教学资源为我们职业技能的培养提供了便利的条件，特别是国学老师的言传身教和比较浓厚的学术氛围大大加强了我人文素质的情怀。2、 学校人才培养目标uu 培养出具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，u 能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究、教学研究人员u 及其他教育工作者。uu 培养出具备一定的文艺理论素质和系统的汉语言文学知识，u 能在新闻单位、科研机构和各级机关单位从事文学评论、新闻编辑等工作的专门人才。3、学校明确的人才培养目标，使我掌握扎实的文学功底以及教学教育的实践能力，在实习等一系列活动中得到很好的锻炼。3、个人能力的塑造u 大一u 参加了南校区首届辩论赛，获得“最佳辩手”称号u 大二u 参加大学生暑假实践活动，获校“个人组”一等奖， 荣获校二等奖学金u 获“三好学生”称号u 担任辩论协会副社长u 光荣地成为中共预备党员u 课外时间，从事初中和高中的语文教学的家教工作。 u 担任学生干部的经历，促进了人际交往的合作，增强了我的学习和工作、组织和管理的能力。u 参加课外的各种比赛和实践活动，一方面增加自信和临场发挥能力；另一方面也积累了社会经验。社会环境评估在市场经济改革浪潮的冲击下，实用主义和功利主义在人们生活中扮演着越来越重要的角色，西方强势文化和话语霸权的不断渗透，使得中国传统文化（国学）遭到前所未有的冷落。当今大学毕业生就业形势严峻，选读中文专业和研究国学文化（非技术性的专业）的人越来越少。u 当前中国，政治稳定，经济、文化高速发展，并且这种状况还将持续相当长的一段时间。u 孔子学校的举办，“汉语热”的兴起，使得国语逐渐复归。u 面临就业和各种社会压力，必须抛开浮躁的心态，用一颗平常的心去对待生活中的挫折和困难。u 稳定而激烈的社会竞争，给自己提供了施展才华的舞台。u 相信只要坚持，努力拼搏，就会有收获。二、职业岗位分析行业的分析：国家制定了科教兴国的发展：职业教育 普及高中教育给师范毕业生带来广阔的就业市场。工作内容及要求：教师应向学者型、科研型教师转变。国家重视教师的培养和教师队伍的建设。 文化特点：相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令职业魅力倍增。而且有教师假期的吸引力。 收入分析：教师待遇节节高。一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节奖金，按升学率和区排名成绩发的浮动奖金，教师的收入及福利与其他各行业比较排名居中。 发展趋势：校长负责制、教师聘任制为主体的学校管理体制已全面推行，教师职业不再是铁饭碗，再加上升学率、学校排名等各种攀比因素，教师相互竞争的压力很大。尽管不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大容易就业。总之，随着社会主义市场经济的建立和完善，教育改革的深入，国家经济正在进行结构性的调整，由人口大国向人力资源强国进行战略性转移。这就迫切要求发展高等教育，逐步加大中学后教育的比重，发展高等职业教育，以知识工人队伍更新原有的工人队伍。这样做，逐渐满足人民群众日益突出的接受高等教育的要求，发展经济。三、现实状况与职业要求的差距分析现实环境与职业要求的差距差 距 分 析结 论 家庭经济状况不是很佳，继续学习将会造成过大的压力和经济负担通过先就业后考研，解决再学习的费用，减轻家庭负担。 日益竞争激烈的社会环境容易造成浮躁肤浅的学习心态，但是本专业需要的是深程度和忍受孤独寂寞的冷静心态。通过自身的不断学习，努力克服外界一切干扰的因素，学会孤独，潜心研究。 社会高学历和较丰富教学经验的要求，使我们应届大学毕业生面临着严峻的挑战和就业压力。通过强化专业技能学习和多次参加社会实践来克服应届毕业生的经验不足。个人素质与职业要求的差距差 距 分 析 结 论 自己的综合文化素养比较欠缺 比如： 知识结构单一，涉猎的书目不全面，对政治的敏感度比较低。 理论水平还是有待于进一步提高。 容易感性思维处理问题。利用自己在大学里最后一年的课余时间，多进图书馆，阅读各科书本；通过积极参加课外的学术研究和创作，提高自己的理论知识能力；通过每天阅读报纸和浏览信息，关心身边的国家大事。第三章 职业目标的确定经过上面详细地对自我分析和职业生涯条件分析，得出的结论是：我的职业定位与我的个性特点和我的实际情况基本是吻合的。下面就提出一个整体而概括的目标： 职 业 规 划 一 览 表时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注短期（大学计划）4年大学毕业时拿到学位证书及教师资格证见大学生活四篇章（略）专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划大一以适应大学生生活为主，大二以专业知识和掌握职业技能为主，大三和大四以锻炼实践能力和人际交往能力为主。大学生职业规划的重点中期：毕业后五年计划5年毕业后第五年时要拿到硕士学位毕业后，前两年传道，受业，解惑也从第三年起，开始考研，攻读教育硕士教师经验积累、继续学习攻研、有一定的人际交往圈和一定的物质基础，以及职称的评定前两年：从实践获取真知，检验自己，积累经验。做好本职工作，当一名合格的人民教师；后几年用理论指导实践，深化知识。大学生职业规划的重点长期：毕业后十年或以上计划10年以后春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干用理论指导实践，争取做一名教育工作者事业顺利，生活安宁，家庭幸福，子女健康用心去关爱自己，关爱他人，关爱社会方向性规划第四章 具体的实施策略详细的行动计划:长远职业生涯目标的实现是一个漫长的人生过程，因此必须把它逐步分解成各个阶段的目标，在实现阶段目标的基础上，逐步接近长远的人生目标。我这里的职业目标规划主要是短期目标和中期目标的规划，即围绕如何成为一名优秀的人民教师，以及如何在工作课余继续深造的具体行动计划。至于长期目标的规划，在这里我只是在理论上简单粗略地进行规划设想一下。短期目标的实施计划 第一篇 金色记忆 1 心 情接到录取通知书的那一刻，如一匹脱了缰绳的野马，兴奋地勾勒出一幅幅美景，要在大学里怎样怎样地度过，会遇见那些朋友，宿舍是什么样式的惟独没考虑过要怎样继续学习，最多倾慕于图书馆。因为才从六月战场上凯旋。2 感 触但是，在踏进校园的那一刻，却完全被它征服了。我的学校，安徽师范大学是一个美丽而古老的校园。第一天报道好似刘姥姥进了大观园，方向都乱了。眼前，偌大而秀丽的校园，清新自然的空气，还有一排排的教学楼，仿佛就是一个圣地。随后，它的严谨态度、人文的气质，尤其是那一大批优秀的老师，深深地吸引了我的目光。3 乔 迁我们入校的那年，正是学校准备南迁的时候。老校区地处市中心，比较繁华。尤其夜晚，当鸠兹广场的灯火亮起来的时候，校门口出出入入的学生更显热闹。南校区而新校区是离市中心约有二十分钟的公交车路程，是拥有两千亩土地的地方。尽管初见规模，它的周围还是显得比较荒凉和冷清。不过，这倒是一个潜心学习的好地方，幽静、宽敞、明亮。因为远离市区，它没有尘世的喧嚣和浮华，保留的是校园本色的那一份优雅。4 专 业夜晚，最美丽的一道风景线是自习楼上那一层层的日光灯，传达着我们学校最扎实的知识功底和人文情怀。据说，我们学校有“小北大”之美誉。 我读的是汉语言文学专业。我们这个专业有着很强的师资力量，拥有的是一些著名的老教授，比如陈文忠老师，常常会有的别的系的同学慕名来听课。这让我们中文系的学生很自豪，同时也激励我们利用课余时间读更多的书，充实自己。豪，同时也激励我们利用课余时间阅读更多的书，充实自己，才不枉是中文系。 5 活 动 参加文学院“认识自我、肯定自我、超越自我”主题演讲比赛获得三等奖 参加南校区首届辩论赛 获得“最佳辩手”称号 参加学校辩论社团 并担任理事 参加话剧会演 通过国家CET英语四级 荣获校三等奖学金第二篇 蓝色忧伤 1 疑 问刚来的学子，对一切好奇，充满无所谓的冒险精神，熟悉了一年的校园生活，更多的是习惯于那一隅的思考。我们需要什么？我们在追求什么？2 压 力尽管是大二的学生，我们还是分明能感受到来自社会的就业压力。首先，就业形势严峻,学历越高，越受社会的关注，有句口头禅就很好说明了这一点：“本科的文凭看一看，硕士的文凭问一问，博士的文凭请一请。”再次，就竞争对手而言，有名牌大学，有一流的大学，还有一批是靠社会经验拼打出来的人员。在这个“卖方市场”的情况下，工作单位可以选择最好的人员。而我们应届毕业生没有高文凭和丰富的社会就业经验。 3 爱 情这一年经历了一次失败而刻骨铭心的爱情，面临现实与梦想的冲突与选择，曾一度陷入生命的低谷，对未来感到从未有过的绝望和放弃。于是，独自一人去了烟台大学（高中同学），见到了最爱的大海，也缓解了内心的压力与迷茫。与此，性格也发生了意想不到的转变，从一个整天唧唧喳喳、无忧无虑的小丫头迅速成长为一个活泼开朗但不失稳重内敛的女孩，变的更加成熟与坚强。4 活 动 竞选班级干部 担任女生委员一职 担任辩论协会 副社长 荣获校级暑假实践活动“个人组”一等奖 荣获校二等奖学金 并获“三好学生”称号第三篇 紫色梦想 1 选 择生活的脚步不会因为你的挫折而停留。给心情一个假期之后，带着伤痕的心，我面临了就业和考研的选择。曾在大二时，我就彷徨过。经过一番思量，我选择了暂时就业。我需要离开那个令我伤心的城市，我需要有一个新的空间成就我的梦想。 2 实 习在广德实习的那一段时光，坚定我成为一个老师的决心。从内心来说，曾经，我不甘心只做一位平凡的老师，觉得乐观、活泼、爱热闹的我，更适合从事记者方面的工作，雄心勃勃地准备做一番“伟业”。但是，实习过后，改变了我的想法。我发现受伤后的我，内心更渴望那一方纯净的天空.和孩子们在一起，我找到了自己存在的价值。3 原 因从现实的因素来说，我了解到一个重点中学的新老师基本工资是八百到一千，加上加班费和其他的一些，完全可以使爸妈不需要那么辛苦。但如果我继续读书，研究生的学费一年就需要一万。从现状来说，我可能没有心思专心考研。一方面会担心考研成功的费用；一方面也会担心失败后就业的压力。因为，无论考研还是就业，这一年是最好准备的机会，强化专业技能，增加自己的就业砝码。而一心二用，也许两方面都不会成功。两者只能择其一。4 感 谢读书和孩子是世界最美好的。从小，家人就教导我要做个善良的人，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。在大学校园里，老师和书更教会我要做个对社会有贡献的人。一直以来，我的学校除了重视掌握知识技能以外，还组织了各种比赛和实践活动，丰富我们的课余时间、锻炼我们的胆量和提供展示自我的舞台，为塑造健全人格大学生做最好的准备，我的学校积极地为我们踏入社会做全面的服务。5 活 动参加文学院“说课比赛”担任实习小组组长通过国家普通话二级甲等通过国家计算机VFP二级光荣的成为中共预备党员第四篇 绿色未来 1 信 念风雨过后，伤心、痛苦散去，前方的路就在脚下。经过三年的学习和集体生活，我终于明白人一生所追求的目标。尽管这份职业生涯规划显得有些迟，但我认为，总比缺席的要好。它可以指导我以后的路走的更加稳固、更加遥远而坚定。 最后一年的大学生活，我只剩下两份任务：毕业论文和找一份工作。 2 优 势客观上：1、学习成绩比较优秀 2、担任班干部，并多次参加比赛 3、证书齐全主观上：1、性格双重性，动如脱兔，静如处子。既能热情大方也显得亲切沉稳 2、有自信, 善于与人交往，不怯场，能随机应变， 3、有耐心，能经受挫折，心理素质强，适应能力强3 劣 势客观上：1、国家英语六级没过，仅在校期间剩最后一次机会 2、虽然每年有实践活动，但社会经验还不是很丰富主观上：1、比较情绪化，受外界环境影响 2、知识面有待丰富，书目看的不够多 3、做事优柔寡断，不够果断坚定4 活 动写一份优秀而满意的毕业论文；利用空闲机会多多接触社会，了解各方面信息； 继续强化专业技能，多进图书馆；组织同学课余一起练习说课、讲课；抽时间出去走走，享受大自然，开阔眼界竞聘成为一名人民教师四年的大学生活谱写了一曲青春赞歌。虽然有过苦涩，有过泪水，有过委屈和无奈，但更多的是享受那些微笑的脸庞与鼓励的眼神，支持着我不断地前进与奋斗！这就是生活，什么滋味都有。但只要用心去品尝，苦涩过后是一种别样的甜蜜。 回首往昔，点点滴滴，涌上心头。不仅仅是知识的丰富，学问的增长，更多的是自强不息的个性塑造，独自自主判断能力的提高和学会善待身边的朋友，善待自己，善待他人！总结中期目标的实施计划起止时间：2010年9月2015年6月我的中期目标，是毕业后五年内的计划。主要任务是：当一名好老师和攻读硕士研究生，争取在这期间比自己塑造成为一个专业基础知识扎实、综合素质高、实践和理论都具备的教育者。我把这期的目标的实现过程分解成两个小的目标阶段，每一个目标阶段需要实行的计划如下：u 第一阶段：2010年9月2012年8月 把心思放在学生身上，学习实践经验，掌握教育教学技巧，并努力钻研教学课本和研究新而有效的教学方法，争取成为一名优秀的新老师。熟读高中三年的课本、教程以及相关改革的内容。积极参加校方以及各省举办的年轻老师说课比赛，重读先秦诸子百家散文，以及唐诗宋词元曲，增强文学功底，争取在有关刊物上发表教育心得。1、第一期（1） 熟悉学生以及各科老师（同事），建立良好的人际关系 （2）一方面采取各种方式管理好班级，比如班干部责任制。另一方面开始在实践中钻研教育教学的方法，找出一条适合学生不同个性发展的道路。 （3） 利用寒假的时间，总结在教育教育过程中的过失，积累经验，要经常做自我分析。（写教学心得日记） （4） 组织一些有意义的课外活动，激发学生对生活的渴望，从而更加投入的学习。比如，适当范围内的郊游，拔河等体育比赛项目。 （5） 总结一学期的成败，并在实践过程中形成 自己的教学风格。 2、第二期 （1） 在钻研教材的同时，开始系统的重读古代和现代名家名篇，并把心得授予学生，在教学过程中彼此相互促进。（2）继续学习有经验老师的授课技巧，并如果有机会的话，在青年老师说课大赛中锤炼自己，使自己变的更加成熟。（3） 利用寒假理清教学脉络。比如准备有计划的每天教学生一首古诗词，在平时就训练他们的鉴赏能力，提高语文感知能力。 （4） 在春天百花娇艳的季节，还是会组织一些活动让学生们享受一下自然的气息。也许可以做些简单的社会活动。劳逸结合，所学现用。 （5）利用暑假，充电补充平时授课有缺陷的地方。可以的话，出去旅行，保持一颗青春的心，才可以与孩子们心灵相通。uu 第二阶段： 2012年2015年6月 开始着手准备攻读教育硕士，利用课余时间妥善安排自学课程。每天坚持背诵一定量的英语单词以及阅读一定数量的篇目。目标明确，再求学深造，攻读教育硕士从理论上指导实践，促进职业发展。第一期 准备阶段：分阶段性准备英语、政治和专业科目1 英语： 每天早上背诵20个 英语单词，朗读兼背诵一篇英语短文；中午听半个小时英语听力，或者收听英语广播节目；晚上做四篇阅读理解；一个星期作一次英语作文练习。把做错的题目用一个本子记录下来。2 政治： 平时关注一下身边发生的时事政治。按课程要求复习，一章节一章节仔细阅读，并随书做记录，画出比较重要的的观点，必要的话，要背诵。 在熟记的基础上加深理解，比如马克思主义政治、马克思主义经济原理等等。把做错的题目用一个本子记录下来。3 专业科目： 更要注重平时点点滴滴的积累，要有扎实的基本功。每天阅读一定的篇目，用笔记本把文中观点疏理，列出一个清晰的条目，可以举一反三，起到事半功倍的效果。 每个星期总结一个专题，并把遗漏的知识点用一个本子记录下来。第二期 初试阶段：系统性复习阶段1 英语：隔天做一套卷子，检测自己，加大强化的力度。单词和听力，每天依旧要复习。疏理一下英语的题型和翻阅常错的题目。2 政治：隔天做一套卷子，检测可有知识点的遗漏或者有对原理掌握不明晰的地方。疏理思路，翻阅常错的题目，再把知识点串起来复习一遍。3 专业科目：查看以前所做过的