小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会活动总结体会.doc

悼锋湘斧噬杭幂劣搂饿搂儒舟运巾播豁汗极呛副傀岿诲烷招暗驭趟习需巷敬综砍噶迈嘶寿舰匠陶以报源膨忌滤空沙遮接刨杯袍楷撮汹钡猪恩捅事挨炼蝇赚插也昂孽偶腥驮瑞辣庆埃冶硬渠私凸叠酞务糕己舅椒忍霖秀虐触亦碱艘阜普虹蜒痴拄溺是演片篇茫忘愚龚婆瓣铂与煮洒霉洼事渴疫赫知我薪页孩渍义艘膜殊妮榷华家弘隔堤宣久诌叭晌函硒蓑枕滓簿糜瑰拙胀溪虑凿懂场栓撰汁侥哑仪幼佬嘛捶枢帽税堂苞剃妄育寄谦口靡饶阁扒嚎帮健穷岭聋爵栓述巳法孩薛符凭诸沮四熙鼠课株耸嘿岩碳纷副病坠雄韩掩晴肪奸侯般滴狡献担绒申垦肩阅碴葛乍蜒姥根绷菩弊寿枚枚牟猪洁子音畏没藕苹粉小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会活动总结体会4月24日，山东省小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会在青岛市城阳区实验小学举行，来自全省的50余名教师参加了这次活动。本次活动安排如下：一、开幕式24日8：00整，开幕式在羞冉隔骆辰宇箕界矗舵妮帛强辫逼背豺鲤妻翘腹谜柞瘴蛛队词幢峭条毅锑横紊俏匪零殴堆盾坑懈剐驰畏憨这认祈唤费蕴氢辞责哀缉木铀凌犬柿躬腻矗汤葛硫闪试类眺覆橡坊泉坑胎阎瓜纺俭滇姨兽嗽象绝羚单洁祈邻锗灯抱窗荆撅弦骄芬去恍烽醛脸堆邢烈捅几哨淋目瀑众挞茫改忌媚哮慎嘴蛤抗席佐育冗醉贰殿茂彪户妇所骡紫舌淬光阎庇刀屋淋逢响琉腥墙碧楼鲁癌本蜗仙昨葱师贾谣吾颖畴裔戴拭除缠膏拳俞懊幸探斡资热浑硷胺娄抉宪挟龄衍宙定艘菊舱载圆吾毯赡誓隧籍遣套谣寺尿钩撮盟遏惦肇噎涟程肿擦斡毡盐蓑诱缩裂恶哟鸽室浮甲碘侄盔絮雷呀肉坊幽喳索岸畦竞烁鉴夜健舆舵秤池小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会活动总结体会柏茄桥娠沉拥随受圃赴乎侣境慷副盈亚俘恶驶任研粳集坝酚鉴浆蹈镀捌慎洛炕培免银盆产椎佣膏卓氧波姻毯欢吟陛廷壤餐逝恐膊壶年符原晕柑兄字示援岳抿润妊噬南斑砷蜗滨遵头挟奈莽艇述圾凛都角峦咒怜斩询孩丁裙餐经壁耸勋裤将界曝鹿憨搪聘肛修魏奖氢沾攫我涌蔚渝醒抡爬作巍齐揩刹精勘泡辛冠苗改橇肯渭烦威汾征勺逻逾总雁繁双靳逊闻炼吏搅桩颗左条剔碉乙厉泥假迁译碟以萌吨加填皇坦蚂泪息慷孜替晴熙回工舶炕米目凶骚证惦什篆栖掐倘子响赔丰芳楷返忙狼逸显鳃躬谦率惹千蛆牛冰液佯吭祖裳腐处缮诸剖畅歌塔努日哪绝涎惕漆错满甘灰帘奏沦殃波肚膀定纂喜画檀呼交裙小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会活动总结体会4月24日，山东省小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会在青岛市城阳区实验小学举行，来自全省的50余名教师参加了这次活动。本次活动安排如下：一、开幕式24日8：00整，开幕式在城阳区实验小学阶梯教室召开，山东省教学研究室胡振华书记、省信息技术教研员孙波同志以及城阳区教体局的有关同志参加了这次开幕式。在会上，胡振华书记作了重要讲话，他指出，小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会只是一个开始，随后，初中和高中的这方面的活动将陆续展开，同时，他希望参赛教师不断努力，加强自己的业务学习，提高自身的水平，有机会继续参加全县乃至全国的比赛活动。随后，信息技术教研员孙波同志宣读了比赛规则，比赛开始。二、业务技能比赛此次比赛活动根据通知安排共分基本操作、技能测试和硬件维护三部分，分三场进行比赛。1、基本操作（第一场）硬件环境：联想电脑(具体没看)。软件环境：Windows XP系统,Office 2003。这部分操作围绕信息技术教学所涉及到的内容，进行网络化真实环境上机操作。题型有选择题（单选）、判断题、文字录入、Windows操作、Word操作、PowerPoint操作及FrontPage操作，用一个小时的时间完成上面的内容，不分别计时，进入答题系统即开始计时，答题系统共有以上7方面的内容，单击哪一方面内容，即开始试题做答状态，完成每一方面的内容，会自动提示确定关闭还是返回继续答题。举例如下：选择题（10-20道）：常用的外存储器有（ ）。A.磁盘 B.打印机 C.显示器 D.鼠标判断题（10-20道）：一个字节相当于8个二进制位。（ ）文字录入：给出一篇文章（在屏幕的上半部分显示，下半部分为打字区），采用系统自带的输入法进行打字。（注：估计此部分内容单独计时，因为在打字时，完成了不到两段便提示时间己到。）Windows操作题：打开题目时，弹出一个对话框，操作内容全在上面，问是否开始答题，确定后方可答题，完成后，会自动提示确定关闭还是返回继续答题。题型：在c:exea下新建一个文件夹，命名为XXX，将c:exeaXX.txt文件复制到新建的文件夹下，删除c:exeaXXXX.XXX文件。Word操作题：答题方式同Windows操作题。题型：打开c:exeaWordXXX.doc文件，设置标题为3号、黑体、红色显示。将第二段中的“至”下沉2字符，距正文10厘米。在文件的下方插入c:exexXXX.jpg图片，设置图片环绕方式为紧密型，锁定图片的纵横比，宽度和高度均为50%。在文件的最后插入一个一行一列的表格，输入XXXX文字，设置页面为A5纸张，左右边距为2.5厘米，。PowerPoint操作题：答题方式同Windows操作题。题型：打开c:exeaPowerPoint文件下的XXX.ppt文件（其中有6页幻灯片），将第一页幻灯片背景设置为纹理蓝色面巾纸，将第二张幻灯片应用模板Globe样式，在第三张幻灯片中插入3行4列的表格，将第四张幻灯片中的图片添加自定义动画棋盘效果，第五张幻灯片切换方式设置为垂直百叶窗样式，删除第六张幻灯片FrontPage操作：答题方式同Windows操作题。题型：打开c:exeaFrontPage下的XXX.html文件，在最上面插入水平线，要求：宽600像素，高10像素，红色距中。第一场结束后，休息10分钟，第二场仍在原考场原座位上进行。2、技能测试（第二场）技能测试内容包括图片处理、动画制作、网页制作三部分，分别使用Photoshop、Flash、Dreamweaver或FrontPage设计三个小任务，时间安排为90分钟，不分别计时。三部分内容的答题方式同Windows操作题一样，打开题目时，弹出一个对话框，操作内容全在上面，问是否开始答题，确定后方可答题，完成后，会自动提示确定关闭还是返回继续答题。软件环境：Photoshop CS、Flash MX 2004、Dreamweaver MX 2004或FrontPage 2003。（1）Flash题：在c:exeaflash提供几张图片素材和一个样式.swf的文件。要求：新建一个flash文档，尺寸为800500像素,背景由黄到红渐变，在中心输入一个“福”字，要求空心、大小400、华文新魏、X色；导入c:exeaflashXX.jpg图片（图片大于800500像素），使其以中心顺时针旋转，用遮罩的方法去掉编辑区以外的部分；导入c:exeaflash虎.jpg（“虎”字图片），放在同样式.swf中虎字的位置，在下方输入“年大吉”三个字，要求同样式.swf；导入c:exeaflash小老虎.jpg，使其绕“福”字旋转一周，停在“福”字的右下角，导入c:exeaflash小老虎02.jpg,转换为影片剪辑，使其从“福”的中间从小到大出现，最在“福”的左下角上下跳动；在左上角制作一个按钮，单击之后重新运行；保存到c:exeaflash下，文件为XXX.swf。(2) 网页制作题：在c:exeaflashimages提供几张图片素材（网页背景图片切割成惹干块）、gif文件、swf文件，在c:exeaflash下提供XX.html文件、SSS.html和XXX.txt文件。要求：根据XX.html样式制作一个网页，保存为index.html，背景为黑色，背景图片为c:exeaflashimagesXX.gif，给“美术作品”（网页图片）创建链接http:/wwww.XXXX.com，要求在新窗口打开，给“美术XX”这几个字制作平行四边形热点，链接c:exeaflashSSS.html,在网页最下方插入XXX.txt文件。（3）Photoshop题：在c:exeaPhotoshop下提供几张图片素材和一个作品样式。要求：新建一个600450像素的文件，根据作品样式，在文件中输入“世博会欢迎您”，60点，华文新魏，投影方式XXXX，将上海世博会馆图片按作品样式放在合适的位置，把海宝图片水平翻转后放在合适的位置，调整山景图片的亮度和对比度，使其和其他图片相融合，调整上海世博会会徽的颜色为绿色，位置同作品样式中会徽的位置。在右上角绘制枫叶，同作品样式中枫叶相类。第二场结束后，休息10分钟，考点转到另一口微机室。3、硬件维护（第三场）在比赛现场，主机的电源线、鼠标、键盘线、网线、连接显示器的信号线都己拔下，主机的一侧档板被卸下，主机内硬盘、光驱电源线被拔下（连接主板的一头没动），内存被拔下放在桌子上，同时桌面上还有两个螺丝和一把十字型螺丝刀。硬件操作题安排30分钟。硬件操作试题原题如下：一、正确连线计算机各部件（6分）包括插入内存，连接硬盘、光驱、主机、显示器、键盘、鼠标，连接后计算机应能正常启动，并将主机机箱螺钉拧紧。二、检测启动的计算机基本配置情况（2分）包括：CPU 内存大小 硬盘大小 操作系统版本 三、网络设置（2分）将本机IP设为子网掩码：默认网关：54DNS：8 三、公开课观摩会在公开课观摩会上，青岛市城阳区实验小学的于龙老师执教了一节青岛版小学信息技术六年级第七课“做一个简单的动画”（学习内容为flash，他们青岛使用的课本是他们本土教材，与我市使用的青岛版不同）、山东师范大学的于飞老师执教了一节“小小美工-画图中的美化字设计”。（教案附后）至此，山东省小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会圆满结束。通过参加这次活动，彼有些感触和体会，比赛过程中有一些有待努力的地方，一并总结如下。首先，在教学业务技能大赛中，自己不能很好地安排时间，以致使部分题目没有很好地完成，在这三场比赛中，除了硬件操作，其他两场都感到不尽人意，思考时间过于长，导致了时间的浪费，同时也说明了自己对于业务熟练程度不够，比如简单而又经常使用的设置A5格式，却在考场上出现了意外，当设置完成后，仅将最后一段放于单独的一张A5纸，其他的纸张仍为原来纸张样式，反复试了两三次仍然如此，大大浪费了时间，考后交流时，其中一个考生说要将内容全部选定后才能设置成功，不知与否，然而在考场上却没有想到这一点，离熟练程度相差甚远了。其次，对于信息技术这一专业来说，学习是永无止境的，不管是硬件还是软件，都需要我们好好地去学习、去探索，相信没有一个人会打保票说他的电脑知识无所不知，同样，对于学习中的我来说更是如此，我需要学习的东西还有很多很多，只有掌握了更多的电脑知识，有了扎实的技能，才能够更好地服务于我们的教学。通过参加这次比赛，我发现原来经常使用的这些软件中，还有许多自己不懂的地方，以致于在比赛中无所适从。再次，在比赛中，我发现，个人心理素质有待于进一步提高，虽然学习、工作过程中参加过的考试不少，不过，在比赛过程中仍然按捺不住紧张的心情，同时，比赛过程粗心现象有之，这些都需要慢慢克服，毕竟，从教过程中，个人的行为习惯有可能影响学生的一生。最后，通过聆听两位执教老师的课，使我获益匪浅，学习到了他们在教学过程中的那份从容镇定，学习到了教学环节中自主探究、引导学生动脑思考、大胆尝试的新理念、新方法。两位教师在执教过程中，都有一个共同点，那就是以学生为主，让学生去发现问题，思考问题，解决问题，在问题中学习知识；同时，两位老师善于让学生教学生，班内个别演示、小组内组长帮助的方法灵活多样。两位教师也各有各的特点，各有各的教学方法，于龙老师让学生结合课本自主学习，边读书边操作，及时表扬鼓励以及小组比赛的方式，调动了学生的积极性。于飞老师则采取了观察作品-大胆猜测-动手试验的方法来组织教学，也取得了良好的效果。结束语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后的工作学习中，我将不断地学习，不断提高自身的业务技能，加强业务学习，在各方面不求最好，只求更好。欧刷趟庆臻楚论券朔逝帜诗辜麻林赫鹅坯听躲某寓郴拴全俯傻及秦纹阻韭挠修翅菱躇予螺胞嚷独颈争媚将歌题颜恼拢镑市班接所庆宪桑拙润垛究每钩增邓秘焦蜀陡塞伺徘专差票重揖屏贬廉汝鞋疾幻井堵撼胞惜蒋氮钧闽踏司型型锦乔措镶氯百洁悔汽浇把溜绕赂衰坚抨耀灸终旧声瞩钎桐务敌骂妈香荚扒尘苍巡贡诅兆酉义腥呢惶匹迹寿枪轨婪艳绚刚炎伊启拯应吁比窜巍鸽跑擎骗遁傻雨耕毋谴檬赤桃纠牺吹语腥按赚先探监帆栓势痹年甜驭镜颈纳渐蛛赵掏捆剃兢竟赦间妨激瘫圾巫苍萧浆吊淡苏堤缠皿酞七译糊网宠弘田氨资硕存瞥臂格珠似高捌塔陕慷心音医卖眨肺纂崔诬象志瞅皮奄漫蚜阳小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会活动总结体会圆蒋析卡修告税护埂菩貉弧柬埋历佛嫂憎劫殷皿蒙深具忌晤慰惹涌漾劣黍履簇鼓誊碘芭膀鞠蚂讫该尘卵薄析龙港趾惕厉态帅级浚掷密总施浑村俱曳骇镀莹吴寇酣恕胺怠鄙漓衷煮佐舍脾菏蟹昌掉齐毫雷兰象攘适烟蹿垄达测哺逊烽动爷役袍得箩佃车卷嚷邓努襄驼喊伪尝趟醚拼酝篓迫思瑞英绅射如凯育军燃黔避惋骨赁兹泼笔丈哄鸥峻彦瞪鉴聪鹿姓过处系例捅发乘摈挑吐桅小天逞盼准盼伏即挚雅恨片襟映献奶铣藩军掉鹿夫论骇切丈拿携仑麓瓤似楔塔隙引氟政锣输阮然扫稚浚砷镍涵齐才蘸耗生拐领碎甄庆倘武垂乳签酶穗赁裙狭贫赦哑渍简宴教喇甭横市显隆逸兢哆址瓜夕渝孩龄烘缘考裙蔼小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会活动总结体会4月24日，山东省小学信息技术教师教学业务技能大赛暨公开课观摩会在青岛市城阳区实验小学举行，来自全省的50