“优质教学资源建设与共享机制研究”开题.doc

精品文档“优质教学资源建设与共享机制研究”开题申报项目名称申报人姓名申报人所在单位填报日期 优质教学资源建设与共享机制研究 张 健 汕头市潮阳区职业技术学校 立论依据（研究背景及可行性分析）一、研究背景教学资源是开展教学活动的各种要素的总称，包括教学团队、课程体系、教案、课件、习题、试卷、多媒体素材、网络课程等。目前，优质教学资源的建设存在诸多问题，例如优质教学资源短缺，远不能满足教学和学习的需求，实用的资源很少，许多学科尚未建立教学资源数据库。其次，优质教学资源的建设水平参差不齐，许多老师对此表示有思路却没技术。制作教学课件特别明显，学校没有专业的制作团队，教师年龄跨度较大，教学任务繁重，没有时间学习，制作课件。相应的教学软件有些使用较难，不便于操作，如何实现课件快捷组合就显得很重要了。此外，教学资源建设缺乏针对性，不能满足其涉及对象的多元化需求。因此，如何更好地开展优质教学资源的建设与共享机制，使之能够更好地提高教学质量和效率，培养学生自主学习和创新实践精神，已成为众多教学工作者亟待解决的问题。本课题就我校文科教研组的教学资源建设与共享机制进行系统地研究和阐述，以期探索出现代信息化教学中优质教学资源的建设与共享机制模式。二、可行性分析1、领导支持。学校领导科研意识浓，教育科研的组织时效性强，对本课题的申报给予高度的重视与支持，为保障课题研究的顺利开展提供了充分的政策、时间、经费及相关条件。2、潜在需求。教师的年龄跨度大，教学任务繁重，没有时间学习，制作课件。能实现课件快捷组合，达到实用性，用时较短，便于操作的课件制作，教师们都特别期待。3、师资保障。本课题组师资配置合理，是一支年轻又极富经验，且富有创新精神的教师团队。组内成员均为专业教学教研经验丰富的骨干教师，不仅有一线教学经验，还勤于钻研，善于学习，有较高的科研积极性和较强的科研能力。4、设备完善。我校作为市级重点职业学校，现代化教学设备齐全，有专业的多媒体教室X个，计算机实训室X个，微课制作实训室X个，配备高性能服务器。办公室配有完整的计算机、打印机、扫描仪等设备，所有计算机都有宽带接入，信息技术无论是硬件上还是软件上，都为课题研究奠定了坚实的物质基础。研究方案（研究主要内容、技术路线与研究方法）一、主要内容1、对我校文科教研组教师的教学资源建设现状进行调查、分析和研究，探寻其中存在的实际问题。2、整合教学资源，建立自主创作课件的模式。3、设计教学资源订单模板，建立操作性强的优质教学资源共享机制。4、完善我校文科教研组的教学资源建设，提高该学科教师建设优质教学资源的能力。二、技术路线1、整合教学资源。通过充分研读教材，整合教材内部资源；运用现代教学手段，整合网络媒体等资源；将各类资源归库建档，便于随时快速调用。2、形成课件模板。根据学科特点，设计实用性强，用时较短，便于操作的课件模板。3、建立共享机制。建立校内教学资源库，通过文件夹共享及FTP等手段实现教学资源共享。4、设立订单服务。设计操作性强的课件定制订单模板，通过网站实现课件定制的订单服务。三、研究方法1、问卷调查法。通过调查问卷了解文科教研组教师建设教学资源的现状及存在的问题。2、行动法。通过对研究内容不断进行调整、改进，并在教学过程中对教学资源的整合进行探索、完善。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与实际教学活动紧密联系，边研究，边行动，边修改。基本模式为：制定方案执行方案效果评估修改方案成果总结。3、实验法。在课题的研究过程中，通过对教学资源的整合、课件模板的设计、订单服务的建立等工作的研究与分析，考察研究目标的科学性。本项目拟解决的关键问题和特色创新之处本项目拟解决的关键问题是：如何形成多个不同版本的课件模板，在充分挖掘教材、熟悉教材的基础上明确教学重点、教学目标、教学方法，清晰体现基本的教学思路，继而做到心中有数，有的放矢，避免课件简陋，教学过程不合理，从而提高教育教学的效率。项目的创新之处在于如何实现课件快捷组合，从而使教师需求与教学资源供给的高度融合。完成研究的条件分析及预期成果（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费和设备、以及课题想要达到的预期成果）一、完成研究的条件分析1、研究工作的基础。学校已构建校园网，信息接入点遍布每个办公室，便于办公室设备接入校园网。目前，课题组已初步建立教学资源库，组内成员定期举行研讨会，及时汇报课题进展情况，讨论和布置研究任务。2、研究的外部条件。学校领导有较强科研意识，积极组织教育教学科研活动，极度重视本课题的申报，为保障本课题的顺利开展，充分提供了相关政策、时间、经费及其他各种条件支持。3、课题组人员结构。本课题组成员都是本科以上学历，具备课题研究能力。课题组长：组员：4、研究经费和设备。研究经费预计X万元。学校现代化教学设备齐全，配置了专业的多媒体教室X个，计算机实训室X个，微课制作实训室X个，配备高性能服务器。各办公室配有完整的计算机、打印机、扫描仪等设备。所有计算机都有宽带接入，装备各种教学教研工作软件、系统，能快捷地接入校园网，软硬件的强强联手，为课题研究打造坚实的物质基础。二、研究进度计划1、准备阶段（2017年10月2018年1月）（1）、组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。（2）、制定调研方案，完成前期调研资料整理汇总。（3）、设计调查问卷，开展问卷调查，汇总调查结果并分析、归纳，撰写报告。2、实施阶段（2018年1月2019年3月）（1）、整合教学资源，设计课件模板，并通过教学实践进行调整、改进。（2）、建立教学资源共享机制，设计课件定制订单模板，开展个性化的课件定制服务，不断修改、完善。（3）、开展教学实践，整理研究资料。3、结题阶段（2019年3月2019年6月）（1）、整理研究数据，形成研究报告。（2）、组织内部评估。（3）、整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结