教师观察与评估表.doc

二、三月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：您的孩子在幼儿园里已经顺利度过第一个学期的学习与生活，过了一个新年，我们欣喜地发现他（她）们长高了，长大了。虽然放了很长一段假期，但是他（她）们都能很快适应新学期的开始，保持了一些上学期在生活或学习上的好习惯！编号评 估 内 容表现情况好较好需努力1每天早晨来园能主动去盥洗室洗手2每天能坚持带毛巾3能独立地进餐，不剩饭，保持桌面整洁4喜欢户外活动，会按节拍做操5知道“三八妇女节”是妈妈、外婆等的节日6喜欢看图书，会一页一页翻书7能自觉做到讲话轻轻、走路轻轻、拿放物品轻轻8在音乐游戏中，会倾听琴声和同伴的歌声9能初步学会如何安全使用剪刀10在同伴面前能独立地朗诵儿歌，大胆表现自己11在春节长假后能很快适应幼儿园生活，与老师、伙伴愉快相处。12了解自己的家庭成员的称呼、性别、社会工作家长反馈：四月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：富有生机的春天已经来临了，我们通过多样的环境，多种活动让孩子尽情地感受春天的气息。通过“找春、踏春、戏春、咏春”系列活动让幼儿走近春天，去拥抱绿色。通过观察、欣赏让幼儿用灵巧的小手去画、撕、贴、揉、剪来展现春天的美，用清纯的嗓音去唱春天，用稚嫩的动作来舞春天。在快乐中学习，在快乐中接受知识！编号评 估 内 容表现情况好较好需努力1每天能带干净的毛巾来园2知道在户外活动前要先垫毛巾3口渴时知道自己倒水喝4能感知春天的季节特征，知道要爱护花草树木。5对泥工、折纸等手工活动表现的有兴趣并有所想象6能知道一些简单的交通规则和交通标记，知道几种常见的车辆名称7在游戏中能按数取物158在老师的带领下能用简单的肢体动作来表现歌曲内容9喜欢观察自然角中的小动物，对自然界的动植物感兴趣10在幼儿园里能大方的和别的老师打招呼11外出游玩时知道不和陌生人说话，始终跟随自己的队伍家长反馈：五月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：我们在红五月中又迎来了一次热热闹闹的“快乐劳动日”的大活动，您的孩子和哥哥姐姐或弟弟妹妹一起在幼儿园里穿梭，他们忙碌在农贸市场、忙碌在小厨房、忙碌在搬运场、忙碌在清洁公司我们的孩子体验着劳动的快乐！编号评 估 内 容表现情况好较好需努力1乐意参加集体劳动。2用餐时能注意桌面、地面整洁。3知道五一国际劳动节，做力所能及的事情。4能按照玩具的大小、长短、颜色进行分类及间隔排序。5在集体面前能大胆的表现自己。6在户外活动时知道要先垫毛巾。7能自己穿脱T恤。8能用几何图形和线条画出动物和植物。9能手口一致地点数。10能安静地倾听老师或同伴讲故事。11学会正确使用剪刀，能沿轮廓线剪正方形、圆形、长方形。12和爸爸妈妈一起外出活动时能够少依赖、多独立。家长反馈：九月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：您的孩子在幼儿园的新学期中经过了一个月的学习与生活，在这个温暖的小家庭中，和老师一起唱歌、律动、念儿歌、讲故事等，和小伙伴一起画画、游戏、玩耍等。在老师的帮助下孩子多多少少都能在生活方面独立起来，知道一些基本的生活方面的常规及好的习惯。编号评 估 内 容表现情况好较好需努力1每天高高兴兴来幼儿园，看见老师和同伴会问早。2知道饭前先洗手，饭后用毛巾擦脸、擦手。3会主动饮水， 会自己入厕小便。4知道玩具玩好后要放回原处。5能够认真地倾听老师或同伴的讲话。6能动作协调的双脚上下楼梯，上下楼梯时知道要一个跟着一个走。7能安静入睡，醒后不影响同伴。8能安静进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食。9喜欢到区域中活动，并安静、专注地玩上一会儿。10对老师作出的指令有所反应，能表达自己的意思。11能用自己喜欢的颜色进行涂色。家长反馈：十月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：您的孩子在幼儿园里又渡过了一个月的学习与生活，在这期间，我们一起欢度了祖国妈妈的生日。和老师、小伙伴们更亲近了。学会了新本领，让我们一起关注孩子的点滴进步吧！编号评 估 内 容表现情况好较好需努力1知道十月一日是国庆节，五星红旗是国旗。2了解自己身体主要部分的简单功能，知道避开生活中的危险。3愿意自己穿脱衣服和鞋子。4能完成自己的一份饭菜，知道饭后用毛巾擦脸。5能愉快地跟着音乐做操和律动。6能大胆的用自己喜欢的颜色涂色。7午睡时能将自己的衣裤脱下，放在固定的地方。8自己能用水壶接温开水喝。9知道几种秋天的水果。10能关心同伴，与同伴分享玩具。家长反馈：十一月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：您的孩子在幼儿园里已经度过了两个半月的学习与生活，能够完全融入到班级这个小家庭中，和同伴一起玩耍、游戏、学习、生活。开始能建立一些生活常规、养成一些好的习惯。在两个半月的幼儿园生活中，我们老师看到了您的孩子正在一点点的成长，一点点的进步。编号内 容表现状况好尚可需努力1.每天高高兴兴来园，看见老师知道说：“老师，早”。2.小便时知道裤子要脱到膝盖处。3.洗手前知道要先把长袖变短袖（袖子卷起来）。4.能独立的吃完自己的一份饭菜，不挑食。5.睡前能独立脱鞋子、外裤，知道裤子脱下后拎着裤腰处抖一抖。6.能安静入睡，醒后不影响同伴。7.能叫出班级中所有小朋友的名字。8.在活动中能和他人有一定的交往。9.在区域活动结束后能主动整理好玩具，把玩具放回原处10.认识红黄蓝绿四种颜色并能区分。11.知道等待、轮流（在洗手或小便时）12.能和同伴一起玩玩具，不挣抢。13.老师讲故事时能专注倾听，和老师有呼应。家长反馈意见：十二月份教师观察与评估小 班 亲爱的家长：在这个新年即将来临的时候，感谢各位家长积极的配合，和宝宝一起将我们的活动室装扮的热闹，喜庆，一起迎接新年。您的宝宝更能干，更懂事了。编号评 估 内 容表现情况好较好需努力1会自然地小跑步，奔跑时互相不碰撞，遵守游戏规则。2会将内衣塞进裤内，知道冷热变化和相应穿脱衣服经验。3能吃完自己的一份饭菜，饭后会擦脸，漱口，抹油。4能安静入睡，醒后不讲话，知道不影响别人。5有便意会主动和老师、保育员说，不尿在身上或床上。6认识前后及相邻关系，知道多少，一样多。7会按数取物，按物取数，知道一一对应。8学习时能专心听讲，能用简单的语言回答老师的提问。9对美工活动感兴趣，喜欢动手做做玩玩，涂涂画画，能参与迎新年教室环境布置。10能按音乐节奏做操、唱歌和跳舞。11对阅读表演活动感兴趣，能大胆地在集体面前表演。12区域活动中能比较专注地操作，有初步的探索意识。13愿意把自己好吃好玩的东西带到幼儿园和同伴分享。14能坚持天天上幼儿园，不迟到，不无故缺席。家长反馈：类别内容评定类别内容评定好达标未达标好达标未达标生活自助技能发展在成人的帮助下，注意个人卫生（天天带手帕或纸巾），衣着整齐，不把脏手放在嘴里。力能看图依线索自述故事。知道饭前洗手，饭后擦脸，习惯用毛巾擦手。认知发展学着用感官感知事物，喜欢观察与生活相关的社会自然环境。独立地进餐，口渴时会自行喝水。在音乐游戏中能感受节奏和旋律的显著变化。对幼儿园的环境和生活有安全感。理解简单的排列顺序关系和一一对应关系。会使用正确的洗手方法，独立地把手洗干净。在日常生活中，萌发对数和形的兴趣。独立地入厕大小便。会对不同的物体进行分类。玩的玩具会自己收拾。喜欢参加唱歌、跳舞、画画、手工等活动。动作发展在老师的影响下，喜欢参加体育活动。乐意尝试用画、折、剪、贴方法表达熟悉物体的粗略特征。能自然地依次排队行走并保持身体平衡。喜欢参加各类游戏并从独自玩发展到愿意结伴游戏。能独立地扶着栏杆双脚交替协调走上下楼梯。会用玩具玩简单的角色游戏。在老师的带领下，会自然的跑步，奔跑时会避开障碍。社会情感发展在幼儿园中感到自在，喜欢上幼儿园。学会听信号向一个方向走和跑，坚持走跑35分钟。喜欢班里的老师和同伴，愿意和同伴一起玩。会穿木珠，扭纽扣。玩插