州温八中二学期历史组校本教研计划.doc

州温八中二学期历史组校本教研计划 州温八中二学期组校本教研 一、对上学期教研活动的： 1、原定的主题活动容易收到各种因素的冲击。 上学期我们原定主题活动的内容为 提高学生历史素养系列主题活动 ，要求每位老师根据自己的特长和兴趣，选取一个历史素材，组织有关材料，准备一节45分钟的讲课稿，先在教研组主题活动时说课，经大家讨论修改后，成为学校的校本课程。计划经过两年左右的上课和不断完善，把讲课稿整理成册，成为我组的特色成果。还计划安排三位老师准备以下内容：活动之一：中国古代人民的智慧-历史纪年法是如何使用的？（吴连号老师主讲）；活动之二：天主教、基督教、东正教溯源（王立东老师主讲）；活动之三：俄国有关历史（王洪星老师主讲）。计划很完美，但是在实施过程中受到教研院举办的高中命题的冲击，为了应付竞赛并在竞赛中取得较好成绩，我们只好全力以赴准备命题了，主题活动也就改了。 2、主题教研活动对教师成长是有很大帮助的，关键在于教师的积极参与。 每学期的教研活动对教师，尤其是教师的成长是很有帮助的。比如上学期的关于命题活动的主题活动，我们进行了分工，每都出3道选择题，并且围绕主观题主题各找资料，交给主要负责老师命题，然后大家一起研讨，不断磨题，完善材料和提问。这个过程也是我们和成长的过程，了解了命题的基本原则，以及命题的技能与方法。再比如，大组活动主题紧扣新课改的动向，帮助走上讲台的老师尽可能的触及新课改边角，认真研读教材，学会用好教材。整合好每一节课、每一专题、每一模块内容。并有针对性的讲评每一节开课，组内成员坦诚有深度的点评，我们上课老师认真听取、深刻反思，其终极努力的方向：伴随新一轮的课改，快快成长。 3、几点建议： （1）、教研活动要强调实践性，即使有理论学习，也应该是实践中迫切需要的理论支持，而不是空洞的理论。 （2）、教研活动要有规划，要有系列，甚至一学年或几年要持续在做的主题，只有这样，才有可能有研究成果。 （3）、教研活动要突破时空限制，要与其他学校交流。 二、本学期工作要点 1、严格按照学校教科研室的计划和要求，实施本学期的教学和校本教研活动。 2、确定本学期主题活动为 研读教材文本，提高课堂实效 。该主题尽管很多学校可能早在进行或卓有成效，但我们认为学无定式，教无定法，学情不同，方法也就不同，所以还有探讨的必要。初步定于第5、8、11、13周举行大组主题活动，分别安排两位年轻老师根据主题要求进行开课，其他老师听课点评，提出建设性意见和建议，共同研讨在新课改情况下如何研读文本，既能减轻老师的备课负担又能提高教学效果，探寻教学新思路。每次时间安排2-3节课。（具体见附表） 3、学期初，各个备课组统一制订教学进度，各年级段的重点教学要求分别是： 高一：学习2009年会考复习经验，加强组内合作分工，合理安排科学复习，继续争取会考佳绩。 高二：研究文科班教学进度，尤其在向高三过渡阶段的进度和教学内容，在选修自选模块上建议选修世界文化遗产荟萃。 高三：加强备课活动，认真选材，做好第二轮复习和高考最后阶段工作，提高文科综合的成绩。 4、对z和z老师的教案每两个学期检查一次。 5、积极参加学校和市教研院的各项活动。（见附表） 三、具体教研活动附表 周次 日期 活动内容 12.222.282月23日至25日高三第一次适应性测试 23.13.7参加市局直属高中会议暨教研组展示活动 33.83.14参加高三第一次适应性测试会暨2010年高考复习研讨会（第二、三层次） 43.153.21观摩市优质课教学展示活动 53.223.28主题活动一：刘平毛泽东的形成与发展（58中）骨干教师开课周（zz各开一节课） 63.294.4参加市直高一历史教学有效性暨会考备考研讨会 74.54.11参加市高中历史会考备考研讨会zz参加骨干教师研修班活动（探究性培养） 84.124.18主题活动二：zz毛泽东思想的形成与发展 94.194.25省高中历史新课程课堂教学展示活动高三第二次适应性测试 104.265.2参加高三第二次适应性测试分析会暨2010年高考复习研讨会（第二、三层次） 115.35.9主题活动三：z会考复习 125.105.16参加市直高二历史教学有效性暨高考备考研讨会 135.175.23主题活动四：z会考复习 145.245.30z参加骨干教师研修班活动（探究性学习方法培养） 155.316.6 166.76.13高考；高考评卷工作；高卷分析