教职工守则.doc

教职工守则第1条 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为指 导，遵守国家的法律法规，自觉维护社会公德。第2条 热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监 督。第3条 自觉遵守学校各项规章制度，履行各自的岗位职责，努力做好本职工作。第4条 教书教人，热爱学生，尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。第5条 教职工之间要彼此尊重，团结互助。新老教职工之间要互相学习，取长 补短，共同进步。第6条 仪表端正，衣着整洁，举止文明，在精神文明方面做学生的表率。第7条 教师要努力学习教育理论，不断提升自己的教育理念，不断充实新的知 识，改进教育教学方法，提高教育教学水平，保证学校的教育教学质量。第8条 职工要切实树立为教育第一线服务的思想，努力保障学校各项工作正常 运行。第9条 顾全工作大局，服从组织安排，在各项工作中发扬互相协作的精神。第10条 爱护公物，积极参加公益劳动，保持办公室整洁。第11条 执行教师资格认定制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校 本培训和教研活动，建立集体备课制度。第12条 加强师德建设。引导教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表； 认真有效地进行备课、上课、作业布置与批改、辅导学生和评价学生； 尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合 法权益；不搞有偿家教。（一）努力贯彻教师职业道德基本要求，要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。（二）严格要求老师做品行端正的人，做受学生欢迎、尊重的老师。（三）树立正确的学生观，尊重每一个学生，与学生真心沟通，努力建设民主、 平等、和谐、相互尊重的新型师生关系。（四）树立正确的质量观，以培养学生形成自我教育、自我发展、自我管理能力 为教育成功的最大追求。教学副校长岗位职责第1条 协助校长管理全校的教育教学工作。全面贯彻教育方针，推行自主教育。 对所分管的工作不推诿，敢于负责，对校长负责。第2条 努力学习教育教学理论和教育法规，提高教育教学的管理水平，增强教 育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。第3条 制定全校的教育教学管理计划方案。做好年度、学期教学工作计划，为 校长管理学校的教育教学提供决策条件。第4条 经常深入教学第一线进行调研、检查、督促，保证全校的教育教学工作 按计划有步骤的正常开展。（一）指导好三环节集体备课，并做好督促检查工作，有效促进师生自主发展。（二）组织实施教师专业技能比赛和日常教学中不同层次听评课工作，提高教师 专业水平。（三）指导教师参加上级教育行政部门举办的各类大赛，以展示自主教育成果。第5条 负责对所属部门：教务处、督导室、实验室、阅读室、心理咨询室等的 业务指导和监督工作。做好教学部门中层干部、教研组长和备课组长的 业务培训工作。第6条 协助校长做好一年一度的招生工作。第7条 负责科学馆的管理、开放和日常教学工作。第8条 配合其他副校长做好相关工作。第9条 接受并完成校长委托的其它工作。教育科研副校长岗位职责第1条 协助校长做好学校教育教学科研工作，全面落实学校五年规划。第2条 做好各年度教育科研工作计划、实施、总结，为促进学校新课改工作搭 建有效支撑。第3条 实施课题网络管理，确定学校主导课题、重点课题、小课题目标，建立 课题制。第4条 负责调度两周一次的科研例会，有效督促各级课题的实施过程、进展、 存在问题、如何解决问题等。第5条 建立健全并有效实施各级课题管理办法、学校课程建设基本方案。将参 与各级课题人员名单、课题名称登记造册。第6条 做好每学年度师徒结对、新型教师、新型班主任、潜能教师的发展和培 训工作。第7条 做好每学期初的校本培训工作，校刊的编辑、发行、交流和推广工作。第8条 推进农安十中走进教学、集体备班、集体备课的统计记录。第9条 不断完善多样化办学背景下学校校本课程建设工作。第10条 配合其他副校长做好相关工作。第11条 接受并完成校长委托的其他工作。任课教师教学工作职责第1条 遵守国家法律法规，热爱教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。严格 遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动， 主动承担教育教学工作，按照教学工作，按照学校的安排完成教育教学 任务。第2条 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教 学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉 做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。第3条 根据教学大纲、教材和学生实际，认真制定教学计划，在学科教学中渗 透教育，切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考 核，努力完成本学科的教学任务。不断改革教法，努力减轻学生负担， 提高课堂教学效率。第4条 热爱学校，关心集体，爱护学校的财产。积极提出各种合理化的建议和 改革的设想。第5条 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，努力提高学习成绩 及思想、健康水平。第6条 努力完成学校分配的教育教学和课外活动的工作任务，组织和开展与本 学科有关的课外兴趣活动，讲求实效。积极参加所在年级组和所任班级 的正常工作和活动，努力协助教研组，年级组和班主任开展工作。第7条 工作积极、主动、热情、负责。发扬民主，认真听取同行关于教育和教 学的意见，不断改进工作。第8条 积极参加教研教改，在教学过程中，不断探索教学中的新思路、新方法； 培养学生的学习能力和解决问题的能力，培养学生自觉学习的习惯。认 真总结教研教改成绩，推广教研教改经验。第9条 积极参加教研教改活动，互相学习，共同提高，乐于承担科研课题和校 内外公开课，每学期听课不得少于20节，每学年撰写教学论文至少一篇。第10条 坚持出勤，不缺课，不缺会，不迟到，不早退。第11条 严格执行上课制度，维护学校正常的教育教学秩序。第12条 积极承担学校分配的临时性工作，参加各级各类比赛，参赛前要加强 训练，争取优异成绩。年级主任岗位职责第1条 协助分管校长制定学校教学工作计划，完成学校的教学管理工作，领导 年级工作。第2条 组织检查教师教学和学生学习情况。（1） 根据学校教学工作计划和学校教学常规要求搞好日常教学工作管理（教 学、考试、命题、阅卷、质量分析、成绩汇总上报）。（2） 定期组织各教研组检查教师的教学计划实施情况，组织教研组长检查教师 教案和作业批改情况，检查各教研组第二课堂的开展情况，检查教师辅导 学生的情况，做好教师业务考核的有关工作和教学总结。（3） 通过各种渠道深入教学第一线了解教学情况，参加教研组安排的听课。（4） 抓好期中、期末的学生评教工作。（5） 协助校长定期召开的学生座谈会。第3条 负责审定教研组工作计划并对计划实施情况进行检查。第4条 负责协助校长做好学籍管理的监督工作，监督教务员办理学生休学、复 学、退学、转学等具体事宜。第5条 负责实验室管理，教学仪器管理，理、化、生实验指导及设备管理工作。第6条 抓好图书室、阅览室、教师资料室的管理工作。加强与外界的联系，注 意收集教学信息、教学资料、为教师教学及教师业务进行服务，为丰富 学生知识服务。第7条 负责教学业务档案的建立与管理工作。第8条 负责安排考务和各种考试事宜。第9条 配合校长抓好高三毕业班工作。（1） 制定和实施高三毕业班各项工作计划。（2） 根据教学的需要定期召开毕业班领导小组、任课教师、学生和家长会议。（3） 及时收集最新高考信息，订购适当的配合教学的复习资料及模拟考试试题。（4） 组织好高考考生的报名、体检、填报志愿工作。（5） 组织安排好各项考试工作。（6） 搞好高考录取信息的收集宣传及善后工作。第10条 负责搞好新生录取和分班工作。第11条 按照文件要求拟定教学用书计划，完善征订手续。第12条 负责年级日常工作，制定好工作计划，教务处人员岗位职责。（1） 指导排课，安排调课、代课，安排外校观摩、听课，内公开课、示范课、 研究课。（2） 定期主持年级会议，定期检查总结教研工作，搞好考核工作。（3） 搞好教师考勤和学生考勤工作。（4） 沟通招生办有关工作。第13条 完成学校交办的其他有关的教学工作。教研组长岗位职责教研组是各科教师开展教学活动，进行教学研究与教育科研、实施教学业务管理的基层教学组织。教研组长是教研组的负责人，在学校教导处的直接领导下，组织本组教师积极参加教学研究与教育科研，提高教师的思想、业务水平与教学、科研能力，建立良好的教师团体，培养优良教风，提高教学质量。其基本职责是：1、 组织本组教师学习党和国家的教育方针与政策法规，学习有关教学工作文 件，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。2、 审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校和各级教学工作计划，制 定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。3、 组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活动记录。4、 组织并指导教师学习先进的教育理论和方法，进行业务进修，全面提高教师 的理论水平和业务能力。培养青年教师，充分发挥骨干教师的作用。关心本 组教师的思想、工作、生活与健康状况，做好教师的思想政治工作，帮助教 师解决有关实际问题。5、 积极开展教育科研，组织申报科研课题，指导课题实验；有计划有目的地组 织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。6、 组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法，指导、督促备课组长抓好 各年级备课组的集体备课活动。7、 策划、组织本学科课外活动（如竞赛、讲座、兴趣小组等）。8、 研究和拟定考试命题原则，组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。9、 协助教导处和各级部门及时完成对本组教师的教学常规检查工作，包括教 案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。10、 期末对本组教师的工作进行考评。11、 经常进班听课，每周一般不少于2节，一学期不少于30节。认真做好听 课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。12、 加强校内教科研组之间与校际间的教研交流活动，协调教研组的内外关 系，团结全组教师齐心合力，相互合作，为提高教育教学质量献计献策。13、 组织校本教材的修订工作，完善农安十中课程指导手册。14、 完成部门领导交给的其他相关工作。 备课组长岗位职责 学科年级备课组是全面落实学校教学工作的最基层组织，备课组长肩负着带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量重任，其具体职责如下：1、 在教研组长直接领导下，认真落实学校及教研组布置的各项工作。组织备课 组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。2、 根据学校教研组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小 组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制定和执行教学进度。期末进行认真 交流总结。并按时将上述各项材料上报教研组审核，最后报教务处存档。3、 组织好备课组活动并认真做好备课组织活动记录。每周集体备课至少一次， 结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不断改进教学方法，根据学校及教 研组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科 的合格率、优秀率。4、 协助教研组长做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈 上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课 组长对本组内教师每人每学期听课不少于4节，并及时与教师本人研讨，提 出改进措施。5、 协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、 教学进度前后控制在三节课内，努力按学生实际水平选编课后练习，保质保 量完成学期教学任务。组织好单元、月考、期中、期末考试命题和考后质量 分析及对策。6、 加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备 课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断 提高备课组教学和科研水平。7、 协助教研组长确立本年级教学科研主题，确定公开课、开放课、研究课的内 容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。 有关备课组具体活动情况每月向教研组长汇报一次。协调好与教研组、年级 组的关系。8、 备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的情感投入， 分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和 明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。9、 组织开展三环节备课工作，审核中心发言材料，优化学案和教案。10、 完成部门领导交给的其他相关工作。 年级组长岗位职责第1条 按照学校工作要求，遵循教学规律，协同教研组长落实本年级各项教学 工作。建立正常的教学秩序，保证教学工作切实进行。第2条 协调本年级各学科教学工作，协助并抓好各学科进度、作业分量、单元 测验次数及时间安排，期中、期末考试及其质量分析。第3条 安排、协调本年级各学科教师的选修课、活动课、竞赛、补差、文体活 动等工作。特别是落实好学校研究型学习的有关工作。第4条 协助年级主任安排好本年度教师的各项工作，及时了解教师的思想、教 学水平和教学态度，搞好本年级组教研和科研专题研究。 监考人员工作职责第1条 监考人员要工作认真、责任心强、忠于职守，考前必须接受培训，熟悉 监考人员工作守则和考生守则，认真学习考试的有关政策、规定， 熟悉监考任务和工作程序。第2条 监考人员必须佩带统一监考标志，严格遵守考试时间，不得擅离职守。 听从监考领导小组的安排，不许自行调换监考岗位。第3条 开考前监考人员应准时到考务办公室接受监考任务，二人一组领取试卷 和草纸。领取试卷时须仔细按照不同的监考要求仔细核对材料，若发现 异常应立即向考务办公室报告。第4条 考前听广播指挥，按时进入考场及时将标有考号的座位帖及标有考场序 号的门贴要求贴好，并清理考场卫生和查看书桌是否按要求摆放。第5条 每科开考前，监考人员按要求组织学生有序地进入考场，同时逐个认真 检查，指导考生对号入座，要求考生做好考试准备。按照不同考试要求， 对缺少或无有效证件者，令其先退出考场门外等候，然后及时和考务办 取得联系，寻求解决办法。第6条 监考人员应认真检查是否携带与考试有关的书籍、资料、笔记本、自带 草纸以及各种通讯工作工具（如手机等）和具有存储记忆功能的电子工 具。对已带入考场的，应放在指定位置。第7条 按广播指挥，监考人员当众启封试卷，检查无误后，将试卷与草纸发给 学生，并提醒考生首先填写考号及姓名。若开封试卷后发现试卷种类、 数量、印刷、附件等与考试科目不符，应立即与考务办联系，由考务办 进行处理。第8条 考前十分钟监考人员应认真向考生宣布考场规则及其它考试注意事项。第9条 监考人员按规定的考试时间宣布考试开始，禁止迟到考生入场。监考人 员核实考场人数，如实填写考场记录中的各项内容，应详细填写缺 考及违纪考生的考号及姓名，同时将违纪考生的违纪事实和违纪手段填 写清楚，在违纪考生的答题卡指定位置用2B铅笔填涂“违纪”标识。 并在第一时间内将违纪情况上报考务办。第10条 监考人员对试题内容不得做任何解释，不得以任何方式暗示或影响考生 答题。对试题印制存在问题或试题有更改之处，必须请示考务办，并将 处理意见当中公布。第11条 在监考过程中两名监考人员应一前一后，认真监督考生考试，维护考 场秩序，制止考生违反考试纪律的行为，对违纪行为不得隐瞒袒护。第12条 监考人员既要严肃认真维护考场纪律，又要热情耐心，关心爱护考生， 不要因执行纪律而影响了考场秩序。第13条 监考人员有权制止巡考人员以外的人员进入考场；第14条 监考人员在考场内应集中精力，严肃认真、不得做与考试无关的事情 （如吸烟、阅读报纸、谈笑、抄做试卷等），不得提前或拖延考试时间， 不得提前抢卷，在考试期间禁止任何人以任何理由将考试试题、答题 纸、答题卡和草稿纸带出或传出考场。第15条 监考人员应当严格按照规定的考试时间宣布考试开始或考试结束，不 得提前和拖延考试时间。第16条 考试结束前十五分钟，监考人员应当众告知考生所剩考试时间。第17条 考试终止信号发出后，监考人员应当要求考生起立，停止答题，并要 求考生将试题、答题纸、答题卡和草稿纸放在桌面上，等待监考人员 验收。监考人员应按座位顺序，检查核对考生答题纸和答题卡中的姓 名、准考证号、座次号等是否准确、完整，试题、答题纸页数是否 齐全，答题卡中填写或填涂的姓名、准考证号是否准确、完整，并收 集、清点和整理考试试题、答题纸、答题卡和草稿纸。清点完毕后， 监考人员方可组织考生有序退出考场并清理考场。第18条 监考人员应熟悉并认真执行考试试题、答题卡、答题纸的密封步骤， 将整理好的考生试卷交考务办验收合格后装订密封，不得漏装、错装 或倒装。 班主任岗位职责 班级是学校教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和知道者，是学校领导实施教育教学的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任由校长任免。1、 根据学校工作要求和年级组计划，制定每学期的班级工作计划。2、 掌握班级学生的基本情况并做好纪录和分析。3、 建立健全行之有效的班级管理制度4、 根据学校的要求和班级的实际情况，有效地、有针对性的开展集体教育活动， 如组织班会、观看学习有教育意义的影像、文字材料等等。5、 采用谈心、批改反思日记的形式，经常了解学生的思想，并采取相应措施。6、 按照学校要求开好家长会，并与家长经常沟通，了解学生在家情况。7、 认真做好学生思想品德测评工作，写好学期鉴定，做好各类优秀学生的评选 工作。8、 重视学生养成教育、动力教育及价值观教育，并引导学生践行。9、 及时处理班级中的违纪偶发事件，并组织同学开展批评与自我批评，避免重 大违纪违法事件发生。又旷课事件发生应及时与家长取得联系，并向学校政 教处汇报。10、 针对班级实际进行学风教育，包括学习方法的指导交流和良好的学习习惯的 培养，使班级有良好的课堂纪律和学习气氛。11、 加强与任课老师联系，定期分类型地分析学生学习情况，督促并帮助学生 不断提高自习效果。12、 协助年级组做好学生的选修课、社团活动以及分类分层走班的指导工作。13、 做好班干部选拔、培养、指导工作，定期召开班干部会议。逐步培养并不 断发展学生干部的自理能力。放手让学生筹办各种集体活动，在班级常规 管理中注重学生的自我管理。14、 根据学校要求组织好本班的家长坐班，并整理好家长坐班档案。同时定期 根据本班情况组织科任老师和家长参加的集体备班，发动多方力量解决班 级问题。15、 认真组织学生参加学校组织各项大型活动，并引导学生创先争优，向优秀 班集体学习。16、 做好班级阶段性工作的总结，每周至少批一次学生的反思日记，每天浏览 批阅值日班长日志。17、 认真总结班级管理经验，并不断学习德育管理理论，每学期学期末上交德 育管理论文，同时做好班级活动的材料上交工作。 心理咨询师岗位职责第1条 必须遵循心理咨询原则并坚持正确的价值观和伦理道德。第2条 热爱心理咨询与辅导工作，坚持咨询的科学性。第3条 遵循咨询保密原则，严格保守来访者的心理秘密和资料。第4条 负责学生心理测量以及健康状况材料的收集、整理和存档工作。第5条 承担学校心理健康的宣传、教育任务，及时举办心理健康讲座。第6条 努力学习，不断提高自身的政治、业务素质和职业道德水平。第7条 认真负责、热情大方，注意提高工作效率。第8条 谈话和气、谈吐文雅，衣着整洁，仪表端庄。第9条 认真咨询，及时反馈，详细记录来信来访情况。第10条 按时到岗。 校医工作岗位职责 校医是卫生室的专职人员，根据学校实际，除负责师生卫生保健工作之外，还承担学校卫生宣传、坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生教育，使学生养成良好的卫生习惯。健康教育管理和学生心理健康辅导等工作。1、 负责全校师生卫生工作、体检工作、防疫工作、轻度外伤和常见病的治疗工 作，如学生出现重大病情要与班主任带领学生到医院就诊。2、 建立师生健康档案，对全体师生每年进行一次全面体检，对体检的主要项目， 要有统计分析。3、 对教学、体育、饮食等方面的卫生进行监督。经常深入食堂进行检查指导， 配合食堂管理员，保证师生饮食安全。4、 对传染病、多发病、流行病及时预防投药、消毒、隔离，并立即上报防疫部 门。5、 做好指导女工委员会开展学校计划生育工作，建立制度、档案，每年一次普 查。6、 搞好卫生宣传工作，做好学生视力保护、防艾滋病、防毒品教育等工作。7、 经常与主管领导沟通情况，协调一致，共同探索和研究学校的卫生工作规律。 课程开发中心岗位职责 为更好地理解和贯彻新课改精神并助推学校自主教育教学改革而成立的学校课程开发中心是负责学校校本课程资源的探索、规划、建设于一体的职能机构。其主要职责有：1、 负责组织编制、实施学校课程开发发展规划与年度计划。2、 制定、实施课程研发工作的各项政策和管理办法。3、 建设一支由校骨干教师为主导的校本课程开发队伍。4、 探索并优化国家课程校本化，校本课程生本化，生本课程多样化。5、 配合分类分程分科走班教学，完善微型课程的开发。6、 协助各年级完成校本课程的实施、管理与评价。7、 会同信息中心，进一步完善基于网络实施的课程平台建设及管理。 自主教育研究所岗位职责 为更好地理解和贯彻学校自主教育办学理念、总结并推