二十七中学课改实施方案.doc

营口市第二十七中学课改实施方案一、指导思想：本学年我校将努力把新课程理念落实到教学的各个方面，力求在课堂教学的教法、学法等各个环节进行探索。鼓励教师勇于创新，大胆尝试，结合区教育体育局的课改规划，推行和创新“导、学、练、测”课堂教学模式；深化科研意识，以培养学生自主学习能力为主，以规范课堂教学为基础，以提高课堂效率为目标，大力推进教育创新，探索新形式下新课程改革的教育教学规律，形成我校的教学特色，建设一支具有时代精神、科学态度、务实求真、奉献创新的教师队伍。发扬教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。二、工作目标：实现在新课改中学生全面发展、个性发展，可持续性发展及教师自身可持续发展，促进学校教育教学工作再上新台阶。具体目标：1、让教师和学生人人都快乐的工作与学习，教师个个综合素质都得到提升，学生个个都得到尽可能大的进步。2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教研活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导教师在“导、学、练、测”为主的教学模式下，恰当地组织学生自主、合作、探究等学习活动。3、改进教师的培训工作，建立校本教师培训制度，增强对课程改革的促进作用。4、改革评价制度，建立促进学生全面发展、教师素质提高、学校教学成绩提升的三维评价体系。5、抓好教研和集体备课，充分发挥教研组集体的智慧力量。三、加强课改工作的领导和管理，成立课改领导小组。领导小组：组 长：汪殿志成 员：董德春 张海岚 张 文 王艳微 关 义四、工作方法：在需要状态下学习；在研究状态下工作；在创新状态下发展。五、实施途径：立足新课改“以人为本”的理念，学校将建立以“教师课堂”为主阵地，以“校本教研培训”为切入点，以“强化队伍建设”为保障的整体改革方案，实现学生主动和谐发展，培养具有可持续性发展的人才。（一）“让课堂动起来”，创新育人方式新课改最倡导的两大转变为实现教师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。“让课堂动起来”正是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的“令旗”。学校将从以下方面入手进行探索实施：1、以课堂为主阵地，提高课改实效。为使课改工作更具有针对性和实效性，结合实际，开展教学观摩研讨活动，组织教师上好公开课，积极参与听课、评课。深入探讨教学中存在的一系列问题，如：新课程标准的教学目标应如何把握，应如何创造性使用教材，如何体现教师的主导地位，如何设置课堂情景，如何满足不同学生的学习要求，如何体现学生自主学习、合作学习和探究学习等，通过课堂教学实践，发现问题、提出问题、探讨问题、解决问题、积累经验、以提高课改的实效。2、为学生而设计，为学生的发展而教。我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。教师只有充分认识到这一点，才会感到工作是快乐的，从而激起自觉上好每节课的愿望，才能最大限度地促进学生的发展，我们努力实践以达到课堂上师生共同参与学习，不断追求进步与成长，相融共济的境界。3、鼓励教学模式创新。在“导、学、练、测”教学模式的基础上提出“允许失败，不许不改”、“不求完美，但求突破”等观念，激发教师的探索和改革热情。提倡多样化的学习方式，如研究性学习，探究性学习，体验性学习，实践性学习等；提倡“三鼓励、二允许、一经常”，即鼓励学生敢于质疑、善于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，鼓励学生超越教师，允许学生出错，允许学生向教师提意见，经常使用鼓励性语言。（二）坚持“校本研究”，促进教师专业化发展伴随着新课改的深入，我们直面的问题是如何提高教师的专业化水平？如何激发全体教师参与课改的积极性？如何让学生得到真正全面的发展？我们认为教师的成长必须立足于教学实践，我们积极以 “校本研究”为突破口，着眼于“以校本为本”的教研活动三大要素：教师要对自己的教学行为进行反思；倡导同伴间的交流与互动，使教师的教育行为能够得到客观的反馈；专业支持。立足学校本岗，融学、研究、实践为一炉。拟从以下几个方面进行探索和实施。1、加强校本培训，提升教学理念。新课改的关键在于教师观念的更新，角色的转换。通过看光盘、听报告以及参加上级组织的各种形式的培训和教研活动，学习外地外校先进经验，博采众长。组织教师学习新课改的理论、学科标准等，把握课改的指导思想，努力营造学习新课改、研讨新课改、尝试（实施）新课改的氛围。2、加强校本管理，促进教师专业化发展让教师展示自己，不断搭建教师成长舞台。实施中我们将注意三个方面的创设。每位教师均等机会展示自己；创设必要的基础条件和物质条件激发教师内驱力。鼓励教师个性化教学风格的展示和提高。（三）强化教师队伍建设，促进学校可持续发展“在学习中进步，在研究中提高，在创新中发展”，这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。提高学校教育教学质量需要培养一支高素质的教师队伍，只有具有创新精神和创新意识的教师，才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。为此，在新的阶段下，学校将立足于课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度，从以下几个途径提出相应要求。1、学高为师 身正为范要求全体教师以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法启迪学生。在不断强化制度建设中，通过形式多样、丰富多彩的师德教育，营造学校良好的文化氛围。2、突出继续教育的时代性充分利用以计算机和网络技术为核心的现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的知识结构，让不断更新的新知识丰富教师的头脑，成为教师继续教育的常规手段。学校要有计划、有步骤地对现有教师进行信息技术的全员培训，达到培训人员逐年递增，两年内实现100的教师能够熟练地使用计算机，进行辅助教学。3、开展“四个一