17 白鳍豚教案.doc

周旺镇中心学校课时计划专用稿纸电子版教学年级五班级115授课教师彭伯华科目语文总第64 课时教学课题17、白暨豚 第一课时教学目标1、学会本课10个新词，能正确书写“鳍、劈、哺、豚、质、肺、”等10个生字。能结合课文内容理解“庞然大物、脱口而出”等词语的意思。2、学习作比较、列数字等说明方法。3、熟读课文，了解白鳍豚的特点及进化过程。重点难点1、学习作比较、列数字等说明方法。2、熟读课文，了解白鳍豚的特点及进化过程。教具准备课件。教学过程导 学 预 案学情记载一、导入新课动物世界真是奇妙无穷。有一种水生动物，形态似鱼，却不是鱼，而是哺乳动物。你想知道是什么吗？让我们走进课文，去看看吧！ 白鳍豚有“长江女神长江美人鱼“水中大熊猫”的美称。今天我们来学习17课白暨豚。二、初读课文，整体感知1.自读课文，读准字音，自学生字2.反馈：检查字形、字义的学习。3.赛读课文，提出不理解的词。4.学生交流。5.默读课文，理顺层次。思考：课文是从哪些方面来介绍白鳍豚的？交流：第1至7自然段介绍了白鳍豚是哺乳动物不是鱼。第8、9自然段介绍的是白鳍豚的进化过程。 三、课堂小结，学生谈收获。板书设计教学反思周旺镇中心学校课时计划专用稿纸电子版教学年级五班级115授课教师彭伯华科目语文总第 65 课时教学课题17、白暨豚 第二课时教学目标1、学会本课10个新词，能正确书写“鳍、劈、哺、豚、质、肺、”等10个生字。能结合课文内容理解“庞然大物、脱口而出”等词语的意思。2、学习作比较、列数字等说明方法。3、熟读课文，了解白鳍豚的特点及进化过程。重点难点1、学习作比较、列数字等说明方法。2、熟读课文，了解白鳍豚的特点及进化过程。教具准备课件。教学过程导 学 预 案学情记载一、复习旧知，导入新课二、细读课文，小组合作探究。1、指名回答。2、对，作者用白鳍豚与鱼作比较，介绍了白鳍豚的体形等方面的特点，那作者是怎样具体介绍这些特点的呢？三、汇报交流，细读品赏。1、问：课文的哪几个自然段介绍了白鳍豚的体形？哪些句子具体介绍了白鳍豚的体形特点？这是运用什么说明方法？请在文中作批注。2、读了这一段，你读懂了什么？3、齐读第二自然段，体会作者说明事物的方法。4、白鳍豚的呼吸系统又有什么特点呢？指名读，从这些句子中你读懂了什么？展示答案，板书：用肺呼吸。作者运用了什么说明方法？请写在句子后面。5、引读，白鳍豚体温，皮下有很厚的，可以抵抗，展示答案。它的脑子有，发达程度甚至超过，展示句子。由此可见，白鳍豚是一种多么聪明的动物啊，它还能在人的训导下完成许多高难度的动作，为人们带来无穷快乐，深受人们的喜爱。6、它的生殖方式是，幼豚靠吃母亲的奶长大。展示答案。 小结：这些特征告诉我们，白鳍豚虽然生活在水里，但不是，而是。是一种小型的。是的，那么，你能照课文的句子，用“不是而是”说一句话吗？四、合作探究，品读感悟。那么，白鳍豚这种哺乳动物为什么会生活在水里呢？请同学们自由读第8、第9自然段，想想白鳍豚是怎样进化的，请把它进化过程的句子画下来，标上序号，跟同桌讨论一下，再把这些句子连起来读给同桌听。五、指名汇报。那么，谁能用白鳍豚的口气向我们介绍一下它的进化过程呢？展示要求。请你以“我叫白鳍豚，大约在6000万年前,我生活在”介绍一下白鳍豚进化过程。今天我们不仅了解白鳍豚的特点，知道了它的进化过程，还学习了作者介绍事物的方法。那么，你能说出这些句子运用了什么说明方法吗？展示练习。指名回答。1、白鳍豚的确很大，身长近3米，体重250千克左右。（ ）2、白鳍豚的肺量很大，它头顶露出水面，通过鼻孔吸足一口气，就能在水面潜行半个小时左右。 （ ）3、在冬季，白鳍豚的脂肪层厚达五六厘米，占体重的三分之一以上。 （ ）4、鱼的脑子很小，白鳍豚的脑子却有500毫升左右，脑上有非常多的沟回，发达程度甚至超过许多陆地上的动物。 （ ）5、刚生下来的幼豚近1米长，雌豚有一对乳头，幼豚是靠吃奶长大的。 （ ）6、大约在6000万年以前，鲸的祖先各其他的哺乳动物的祖先一样，也生活在陆地上。 （ ）五、巩固提升，掌握方法。六、拓展延伸，丰富知识。可爱的白鳍豚没有天敌，但为什么也面临灭绝呢？请看短片。此外，三峡大坝长江环境巨大变化、沿江江水污染、人们使用非法渔具捕鱼、船舶数量大增等等，都是直接造成白鳍豚濒临灭绝的原因，不仅如此，甚至连白鳍豚的近亲江豚也面临着灭绝的危险。同学们，看到这里，你最想说什么？是啊，科学家也正在至力于换救白鳍豚，展示图片。人们多么希望这种美丽可爱的动物与我们人类永存。我们相信，只要我们大家共同努力，这一天一定会到来的。同学们，看到这里，你最做什么？是的，同学们知道的真不少，让我们还白鳍豚一片洁净的银波，为它们提供一个良好的生存环境，让这种可爱的动物成为我们永远的朋友。板书设计 肺呼吸 体温恒定 是哺乳动物不是鱼 脑较发达 白鳍豚 胎生 原始鲸类的活化石教学反思周旺镇中心学校课时计划专用稿纸电子版教学年级五班级115授课教师彭伯华科目语文总第 66 课时教学课题17、白暨豚 第三课时教学目标完成本课作业重点难点重点：难点：教具准备教学过程导 学 预 案学情记载基础知识训练一、 给带点的字注音。白鳍豚（）潜（）水卵（）生变迁（）分析（）哺（）乳本质（）劈（）开二、 给下列形近字组词。哺（）迁（）肺（）鲸（）捕（）迂（）沛（）掠（）三、用“”画出句子中的错别字，并改正在后面的（）。它以三角形的背鳍辟开浪花飞速前进。（）白鳍豚皮下有恨厚的脂仿。（）鱼是暖生的，白鳍豚是抬生的。（）创新能力应用四、用“”划去括号里不当的词。白鳍豚的体温是（恒定、固定）的。而生活在淡水中的鲸却走向（灭绝、灭亡