教育学 感悟.doc

课堂感悟上次的课堂讲到教育的社会发展功能中的经济功能。而其中我想讲的是教育是劳动者再生产的基本手段。教育能够把较低水平的劳动者转变为较高水平的劳动者。的确，当今的时代不断前进，生产的方式和工艺在不断改进，“活到老学到老”已经不是什么新鲜的事。许多早已进入社会的人士为了得到更大的发展空间，达到更高的个人理想，都选择重新回到校园或者间隔性地往返于工作和学校之间，我觉得这种生活才是可取的。但是，即使在当今终身教育日益成为人们的一种生活方式，成为不断提升劳动者素质和促进劳动者纵向流动的基本手段，我不得不提出，有许多青少年却选择了辍学，早早踏入了社会。我无法否认其中有一部分是因为家庭无法负担学费，但在我自身的经历中，我所认识的辍学的人却有不少是富二代，至少也是小康家庭，是什么使他们做出这样的选择？无心向学？可能是他们觉得可以啃老吧，但我却相信富不及三代，如果自己本身没有足够的知识做坚强的后盾，那么即使子承父业后亦不过是将前人辛苦的耕耘推入深渊。又或者，他们受到了“知识无用论”的影响？觉得现在的白领和普通工人没有分别，甚至工人的工资比白领还高？我没有要贬低工人阶层的意思，只是觉得父母给了他们力所能及内最好的一切去让他们进入学校受教育，希望他们获得知识去得到更好的生活。我可以说，天底下没有一个父母想自己的子女做脏活累活，而现今社会，一个高中都没有毕业的人，对职业并没有很多的选择，亦没有足够的底气去挑剔。上个世纪确实有为数不少没什么知识却白手起家最终成功的人，最好的例子莫过于李嘉诚。但现在却是一个科学技术作为第一生产力的社会，福布斯排行榜上，有名的许多都是新兴工业，电子产业的人才，传统的重工业，轻工业已经明显地失去了竞争的能力。我知道现在满街都是大学生，我知道挤过了独木桥不代表你就成功了。但是，至少，你成功的几率大了，你的见识广阔的，你的视野增长了，你的思想不再狭隘。有的人满足于小镇的生活，我觉得他们是井底之蛙，坐井观天，永远无法知道世界的广阔。生活在北上广的人不容易，高物价却不一定有高工资，但我却敬佩北漂一族，带着知识，为着梦想去拼搏。而另一方面，许多已在工作岗位上达到一定成绩的人，却不屑于终身教育。比如一些官员，不如一些成功的商人，他们所需的只是不停为自己镀金，以便获得更高的职位。而一些大学亦乐于授予他们荣誉学位来提高自己的知名度。于是社会就出现了一种以权易学历或者以钱易学历的关系，我觉得这样一张没有多大含金量（在另一种理解上确实有很大含金量）的薄薄的一张纸对他们来说究竟有什么作用呢？当然，无可否认，亦有许多成功人士确实在努力充实自己，我认识的一个叔叔，事业上确实很好了，有一个不很大的书房，放很多的书，不是那种崭新的厚重的仅仅用于装饰的文艺名著，是一些我自己觉得晦涩难懂的专业书，有明显的翻折痕迹，偶然还有密密麻麻的记号或者一两句注释。我觉得他就是活到老学到老最好的代表，紧紧跟上时代的步伐，我觉得他得到的一切才应该是理所当然的。叔叔是一个靠知识起家的人，他说自己的家乡，那个小小的村庄，至今车辆仍然无法通行，是知识让