初一年级英语组第一次月考试卷分析.doc

初一年级英语组第一次月考试卷分析一、覆盖内容本次月考主要考察7年级英语上预备篇第一单元至正式篇第三单元的内容。试卷结构设计合理，难易适中，无超纲现象，杜绝了偏、难、怪题。各单元知识所占百分比如下：UnitsStarter 1Starter 2Starter 3Unit 1Unit 2Unit 3所占分值（%） 5%15%10%15%20%35%二、试卷结构试卷分为听力和笔试两部分。其中听力共3大题，占20分，主要考察学生获取信息并简单进行信息加工的能力。笔试部分共8大题，占80分，主要考察学生对所学单词、短语及语法结构的灵活运用。各种能力层次的题目均有涉及，各题型所占的百分比为：题型基本知识基本技能综合运用知识所占分值（%）50%30%20%三、学生对知识点掌握情况从试卷上看，听力部分学生主要的失分部分是：听选答语和听短文填词。回顾这一个多月的英语学习，我想，有以下两个原因：一是对音标的渗透还不够深入，一些英语基础较为薄弱的同学在背单词方面虽然花费了大量的时间，但收效甚微。他们没有形成良好的语感，不能根据音标拼读单词、记忆单词。二是在平时的教学中，教师对听力技巧的讲解不够深入。部分学生不能正确理解题意。就笔试部分而言，学生对be动词的掌握较为扎实。这也归功于老师们平时所教歌谣：我用am，你用are，is用于他、她、它，所有复数都用are. 另外，补全对话和句子转换方面暴露出来的问题不大，主要是名词复数的问题。失分较多的是完形填空题。学生对语篇缺乏整体理解，有时出现思维定势，盲目认为自己平时背诵过或见到的短语就一定是正确答案。对文章的表层意义根本没有理解，更谈不上深层含义了。在与学生交流后，我发现学生主要有以下一些困难： 认为文章长，来不及看。这主要是考生未养成良好的阅读习惯，他们习惯于一词一句全部吃透，甚至译成汉语，不会略读，跳读。不知道从什么地方去获取信息。 感到生词多，许多考生一见生词就害怕。 认为句子结构复杂，读不懂。其次是作文。这次的作文题目是：根据所给信息书写“失物招领”和“寻物启示”。出现了以下几个方面的问题：学生不能根据提供的情景，想像出短文的目的、对象、时间、地点、内容来。致使将“失物招领”和“寻物启示”写反。 语法错误仍是中等和中下等考生扣分最多的地方。句子结构不对，时态用错，主谓不一致，名词不知用复数等，都是最常见的错误。至于拼写错误、标点错误，冠词或介词等错误，更是比比皆是。书写差。四、今后教学中应注意的问题、改进的思路根据以上分析，我想在今后的教学中我们要坚持一些好的做法。如：利用歌谣记忆语法规则，课堂口语操练，佳篇诵读等。对于卷面上反映出来的问题，要积极采取措施改进。首先，听力教学可采取各种形式，如：听英语歌，看英文电影片段等。利用各种教学手段消除学生做听力的畏惧心理，并及时渗透听力技巧。其次，我们在阅读教学中不应对句子结构作过多的分析，但有些复杂的、有代表性的句子结构，作一些适当的指点，将会有利于学生理解，甚至会使学生有豁然开朗之感。最后，提高书面表达能力的关键是“练”。 平时的复述课文，口头作文，甚