二上道德与法治工作计划.doc

2017学年上学期 二年级 道德与法治 科教学计划一、学生情况分析本班学生共有45人，其中男生24人，女生21人。这个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。但还有少数学生比较顽皮，他们的自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材内容分析1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学目标1.通过第一单元我上二年级了的教学，让孩子们发展积极的自我认识，树立自信心和上进心；树立对二年级学习和生活的信心，乐于挑战新生活；在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体会融洽的同伴关系和师生关系，增强对集体的责任感。2.通过第二单元 我自信我进步的教学，让孩子认识到每个人都有自己的长处和短处，能与同学合作，共同做事；正确面对学习中取得的成绩和存在的不足；乐于扬长避短，自信、快乐地学习和生活。3.通过第三单元学做一个能管理自己的孩子的教学，让孩子们初步辨别是非，懂得做人做事要控制自己、有节制；不说谎，做诚实的孩子，体验诚实带给别人和自己的快乐；知道自己的事情要主动做，做事情前要有计划，分主次，初步学会划分事情的主次关系，体验制定计划的过程，感受计划的重要性。 4.通过第四单元学会交往朋友多的教学，让他们在与同学的交往中，感受共同学习、运动、游戏的快乐，体验朋友之间互相帮助的温暖；了解交朋友的方法，能选择恰当的方式与同学交往；喜欢与同学交往，愿意为同学交朋友而努力。 四、教学措施1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。2.激发学生的学习兴趣。根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，4.建立学习小组，开展小组合作学习，开展丰富多彩的课堂教学活动，结合大队部的各项活动进行教育。5.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。五、教学进度安排：周次日期主题单元教学内容课时19.1暑假生活交流会129.4-9.8第一单元我上二年级了239.11-9.15第一单元我上二年级了249.18-9.22第一单元我为集体添光彩259.25-9.29第一单元我为集体添光彩2610.2-10.6国庆放假2710.9-10.13第二单元我自信我进步2810.16-10.20第二单元我自信我进步2910.23-10.27第二单元分数和我21010.30-11.3第二单元努力做最好的自己21111.6-11.10第三单元我开始能控制自己了21211.13-11.17第三单元不该做的事不做21311.20-11.24第三单元做事主动有计划21411.27-12.1第三单元做事主动有计划21512.4-12