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文档简介
初一生物下学期学案第三节神经调节的基本方式(第一课时)【预习目标】1.能概述反射是人体神经调节的基本方式。2. 能通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3. 能够描述反射弧的结构。4.通过实验、探究等活动,学会学习的方法,提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。【预习重点】反射的概念;反射弧的概念。【预习内容】【任务一】通过膝跳反射实验理解反射的概念自学教材P101膝跳反射实验,完成下面的讨论题:1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是生活中获得的?2膝跳反射受大脑控制吗?为什么?3.归纳反射的概念:人体通过 ,对外界或内部的各种 所发生的 叫反射。反射是 的基本方式。【拓展反思】1你还能举出哪些相似的,生来就具有的反射吗?2草履虫能对外界刺激发生反应,这种反应能称为反射吗,为什么?【任务二】理解反射弧的组成和功能自学教材P102图-54,阅读框内文字,完成下列问题:1.找出反射弧所应包括的五个部分的结构。2.按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。3.尝试画出反射弧的模式图4.尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能5.在这个反射中我们是先感觉到烫还是先缩手的,为什么?想一想,这种反射方式有什么意义?【拓展反思】1.反射弧中神经中枢一定是脊髓吗?若不是,试列举出其它。2.反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成?3.一位患者表现为,当用眼睛看着一个目标时,能顺利到达;当闭上眼睛时,就不能到达指定目标。试结合反射弧的结构解释原因。4.小孩避雨的活动是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的?请用图解的形式表示出来。【限时作业】1人的手不慎碰到火,会缩手和感觉到疼痛。那么,疼痛和缩手产生的顺序是( )A、先疼痛后缩手 B、先缩手后疼痛 、两者同时发生 D、无先后顺序2.如果某人的反射弧中的传出神经被切断,当他的手指尖受到针刺时,会出现下面哪种情形( ) A、缩手,感觉痛 B、缩手,不感觉痛 C、不缩手,但感觉痛 D、不缩手,也不感觉痛3.在反射弧结构中,产生神经冲动的是( )A.传入神经 B.传出神经 C.感受器 D.效应器4.人体所有反射弧的神经中枢都位于( )A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经5.下列结构中,通常不会直接简单反射活动的是( )A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器6.识图作答图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是 ;将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是 。 (2)若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动,则这个反射在反射弧中的传导途径是 (用图中结构名称或箭头
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