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传播入门浅析 传播活动的追根溯源得从自然界出现开始。凡是有生命的地方就会有传播现象的出现，从自然界生命出于本能的信息传播活动，发展到简单的人类传播，再到人类更高一级的有意识，有目的的传播活动，这都是自然社会发展进步的见证，更是是人类在社会生产活动中不断积累，拓展经验，创新的过程。传播学的正式出现要从二战说起，在战争与政治斗争中，人们发现并开始重视传播的作用，从而出现了传播学起源与发展。然而因为这门科学出现的特殊性，注定了它本身的边缘性，它与新闻学，社会学，心理学，政治学，系统论，信息论，控制论等学科都有着不可分割的联系，这也就使得传播学的对象问题难以拥有定论。而不同领域的学者从各自自身角度对传播学展开研究，形成了传播学学科的不同分科，比如大众传播学，文化传播学，广告传播学等等，在这些浩繁的学科中，作为一名广告专业的学生必然会注重广告传播学的研究与发展。传播学，顾名思义就是研究传播的学问，要研究传播就不得不先明白传播的定义。不论是库利从社会学方面，还是有皮尔士从符号学，还有语义学以及围绕这些学科对传播展开的定义争论，都由于自身的局限性以及传播学本身的边缘性，都无法对传播展开准确的定义，但我们也进一步了解到所谓传播，实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着互相影响，互相作用关系。只不过由于所强调的重点在意义与符号间争执不定，直到信息科学出现，它提出的信息的概念将符号与意义的关系统一起来。这样，传播概念的阐述就变得简洁确切许多，施拉姆在传播是怎样运行的中说传播至于有三个要素：信源，讯息和信宿，简单的说就是信源通过讯息影响信宿的过程。信息与传播之间的关系无疑是传播学研究很重视的一个方面，信息的传递和信息信息系统的运行构成了传播。自然界的各种活动变化，以及人类之间给中形式的来往都在传递着信息，有学者根据这种特征将信息分为物理信息，生物信息和社会信息。显而易见，我们传播学主要研究在于社会信息，但同时也在别的信息科学研究过程中汲取经验，为研察社会信息作出贡献。社会信息由于其独特的伴随认得精神活动特性，这就为我们传播学中传播的定义更加精确化。将广告传播与社会传播结合，我们就会发现其基本特点的一致性性。广告传播将商品信息通过大众传播媒介与消费者共享，并通过广告将本商品的优越性再扩散，从而达到广告传播的目的。而这一过程也是在一定的社会关系中进行的，生产者生产的商品通过广告传播促进销售，消费者购买商品，消费，实现社会再生产。生产者向消费者传播商品信息是是以平等或者低姿态出现的，此时的消费者以高姿态来购买的。而一旦消费者发现问题时，由于所扮演社会角色的不同，其社会关系则会变得复杂，难以将商品的信息反馈回去，这样就打破了传播互动性的平衡，导致一系列问题，将会影响消费者生产者之间的共同意义空间，最终是传播的最终效果与之前的目标出现差异。这都说明了传播是一个由某一行为引发的一系列过程，循环反复的形成了一个庞大的系统。社会传播是一个系统性的过程，它具有五种基本类型，即人内传播，人际传播，群体传播，组织传播和大众传播，这是五种不同类型的传播。打个比方来说，一件事情通过人际传播传个另一个人，而那人经过人内传播的接受与处理，又通过人际传播给另一个人，如此就形成了小范围的群体传播，由于受到时间与空间的制约，这种传播形式所引发的传播效果无疑是有限的。而随着现代科技发展起来的大众传播打破了这一个制约，这件事通过大众传播的形式能影响到广泛而又分散的各个社会领域社会成员之间，而又会通过人际传播幅散到各个小群体，引起社会反响，有关人士通过人内传播的处理后，通过社会传播的互动性，传给信源，或者是逐渐扩散。信源传出时本会对人内传播感官系统和记忆思维系统产生引导作用，缺少了客观的反应。但在逐渐扩散的过程中，信源讯息所起到的引导作用不断减弱，客观的互动传播产生，而此时信源传播讯息所想起到的作用就会不同。广告传播过程中也就要注重从这些各个方面着手，要全面的看问题，抓住信息传播中的相关传播