2012秋七年上地理第三章《天气与气候》导学案.doc

宁城县第四中学七年级(上)地理导学案 年 班 姓名 3.1 多变的天气【自学内容】P4652 多变的天气【自学目标】1、知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。【自学重点】：1、天气和气候的区别 2、识别常用天气符号【自学过程】学习任务一：天气及其影响（）1、 阅读课本P46图3.1天气与生活，说说每一幅图反映了什么天气状况？2、阅读课本P47两段文字，了解天气和气候的概念天气是一个地区 的大气状况，它是 在变化的。 气候是一个地区 的天气平均状况，一般变化 。3、天气和气候的联系和区别天气具有 （多变、稳定） 的特点， 天气所表述的是 （短、长） 时的大气状况； 气候是对 （短、长）时天气状况的概括，气候所表述的特点是 （多变、稳定） 的。完成下表天气气候时间长短大气状况稳定性4、完成P47活动1，活动2学习任务二：明天的天气怎么样（）5、阅读课本P48图3.3，请在下面画出6级西南风和8级东风。6、阅读课本P48图3.4卫星云图，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 ，云的颜色越白，表示云层 ，云层厚的地方一般是 。7、阅读课本P48图3.5“常用的天气符号”，先自己背诵，再同桌互问互答，熟记它们。8、说出下面各常用符号名称。表示 表示 9、学习任务三：我们需要洁净的空气（）10、空气质量的高低与空气中所含_的数量有关，用_来表示。污浊的空气污染指数 。11、阅读课本P51图3.7“城市空气质量日报”完成下表：城市质量等级污染指数空气质量状况石家庄北京西安西宁兰州【建构知网】（）【学效测试】（）3.1 多变的天气学效测试1.东北风8级用下列哪个符号表示（ ）2. 下列叙述中，叙说天气的是（ ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开3. 2012年9月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）。 A.天气影响生产B.天气影响交通C.天气影响学习D.天气影响战争4.在卫星云图中，绿色表示（ ） A.海洋B.陆地C.云区D.天空5.在天气预报中，污染指数为101200，表示空气质量状况（ ） A.优B.中度污染 C.良D.轻度污染6.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受 的影响（ ） A.气压高低B.风力大小C.沙漠远近D.人类活动7.下列天气符号与所描述的生产活动相吻合的是 （）8.学校准备第二天到校外春游，迎迎担心下雨去不了，但晚上收看了电视上的天气预报后，她很高兴。她看到了反映当地天气的符号是： （）3.2.1 气温的变化与分布【自学内容】P5355 气温的变化【自学目标】1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。3、利用气象资料，绘制气温年变化曲线图。【自学重点】：1、气温变化的规律。2、利用气象资料，绘制气温曲线图。【自学过程】学习任务一：气温的日变化（13）1、阅读P54阅读材料气温的观测，完成下列要求测定气温一般用摄氏温标，记做 ，读做 ；观测时通常一天要进行 次，一般是在 时、 时、 时、 时观测。2、读P53图3.10，填出不同时段的气温：8点时是 ，14点时是 ，20点时是 ，2点时是 ，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是 。3、根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。月平均气温 。年平均气温 。4、读P53的第二段上面文字，气温的日变化是以 为周期的气温变化；气温的年变化是以 为周期的气温变化。5、读图3.11及上边的文字，该地的日最高气温约 ，最低气温约 ，日较差约 。一日中的最高气温出现在 ，最低气温出现在 。气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在 ，最低气温出现在 。学习任务二：气温的年变化（25）6、读图3.12及上边的文字，该地的月平均最高气温约 ，最低气温约 ，年较差约 。7、读图3.12上边的文字，完成下表：北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月；在海洋上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月。南半球相反。8、把教材P54活动1的气温年变化曲线图绘制完整。9、把教材P54活动2的内容完成。【建构知网】（2）气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在 ，最低气温出现在 。气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月；在海洋上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月。南半球相反。【学效测试】（5）3.2.1 气温的变化与分布学效测试1、一年当中，某地最高月平均气温是1月，最低月平均气温是7月，则该地位于（ ）A北半球陆地 B北半球海洋 C南半球陆地 D南半球海洋2、某地一天中测得的气温如下表，该地的平均气温是（ ）时刻8点14点20点2点气温718154A、10 B、11 C、12 D、133、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（ ）A、日出前后、日落前后 B、日出前后、正午前后 C、中午12点、清晨1点 D、午后2点、日出前后4、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点（ ）A、气温日较差大 B、气温年较差大 C、气温日平均气温高 D、气温年平均气温低5、读右图完成下列内容（1）最高月平均气温出现在 月，数值约为 ；（2）最低月平均气温出现在 月，数值约为 ；（3）气温年较差为 ；（4）该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）。6、根据下表给出的某地各月平均气温值，绘制一幅气温变化曲线图。月份123456789101112气温7.69.512.616.118.919.619.719.117.515.011.37.9等级日期3.2.2 气温的变化与分布【自学内容】P5557 气温的分布【自学目标】1、记住等温线、高温中心、低温中心等概念。2、记住气温的三个分布规律。3、会计算关于气温垂直变化的有关习题。【自学重点】：1、气温的三个分布规律。2、计算关于气温垂直变化的有关习题。【自学过程】学习任务一：气温的水平分布（25）1、阅读P55，图3.16及其上面的文字，完成下列要求世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用 来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温 。当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是 ；当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是 。等温线密集的地方温差 ；等温线稀疏的地方温差 。相邻两条等温线的温差 （相等或不等）。2、阅读P56，图3.17“世界年平均气温的分布”低纬度气温 ，高纬度气温 。3、阅读P57，图3.19“世界1月平均气温的分布”和图3.20 “世界7月平均气温的分布”，完成下列问题。世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律是 。从等温线的疏密程度看，1 月等温线比较 ；7月等温线比较 。北半球的等温线比南半球的等温线 （稀疏或密集）。世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（ ） A.地势低平B.平原面积广阔 C.海洋广阔 D.受太阳光热均匀北半球同纬度地区，1月陆地气温 ，海洋气温 ；7月陆地气温 ，海洋气温 。学习任务二：气温的垂直分布（10）4、阅读P56，图3.18“气温的垂直变化”在山地或丘陵，气温随海拔升高而 。大致每升高100米，气温约下降 。5、你能计算出山顶的气温吗？写出解题过程。【建构知网】（5）气温的分布规律影响因素水平分布气温大致由低纬向高纬 。纬度因素北半球同纬度地区，冬季陆地气温 ，海洋气温 ；夏季陆地气温 ，海洋气温 。海陆因素垂直分布气温随海拔升高而 。每升高100米，气温约下降 。地形因素【学效测试】（5）3.2.2 气温的变化与分布学效测试1.气温分布的一般规律是（ ） A.低纬度气温高，高纬度气温低B.低纬度气温低，高纬度气温高 C.中纬度气温高D.各地气温高低与纬度没有关系2.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ） A.所处纬度高，气温低B.靠近海洋，降水多，气温低C.地势高，气温低D.降水多所以气温低3.世界气温分布的一般规律是（ ） A.同纬度地区气温都相同 B.同纬度的海洋和陆地气温相同 C.气温从低纬向极地逐渐降低 D.同纬度的高山高原比平原气温高4.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（ ）A.30B.18C.20D.255. 在同一时刻测得A处气温是20，B处气温是38，则A、B的相对高度是（ ）A、1000米 B、2000米 C、3000米 D、4000米6.下列关于等温线的叙述错误的是（ ）A.同一条等温线上，各点气温相等 B.等温线密集的地方，气温差别大C.等温线稀疏的地方，气温差别小 D.等温线互相平行7.下列那句话能显示气温随海拔升高而降低这一地理现象（ ）A. 天有不测风云 B. 昨夜寒潮来临，气温骤降C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 清明时节雨纷纷8读夏季等温线图，判断后回答下列问题。A、B两地处在南半球还是北半球？为什么？ 等级日期 3.3.1 降水的变化与分布【自学内容】P5860 降水的变化【自学目标】1、记住降水的概念2、降水的季节变化3、绘制降水柱状图【自学重点】：1、降水的季节变化2、绘制降水柱状图【自学过程】学习任务一：降水的季节变化（30）1、自学P58上面的五行文字，完成下列要求从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。 是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。2、读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。测量降水量的基本仪器是 。单位是 。3、读P59图3.22,回答：提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。主要抓住两点：其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的， 地的降水多且季节分配比较均匀；， 地的降水较少，主要分布在 季。（2）通常把降水的季节变化用 图来表示。4、读图3.22中的B图，回答下列问题： （1）该地哪几个月份降水较多？ （2）该地哪几个月份降水较少？ （3）说明该地降水的季节变化。 5、通过阅读下列城市的降水量柱状图，认识世界主要降水季节变化的类型。新加坡 ；北京 ；伦敦 ；罗马 ；阿斯旺 ；6、把教材P59活动1的降水柱状图绘制完整。7、把教材P59活动2的内容完成。学习任务二：降水的年际变化（3）8、读某地历年年降水量曲线图，可以发现一个地区，不同年份的降水也是有 的。1 2 3. 4 5 降水降水的季节变化降水的年际变化：一个地区，不同年份的降水也是有 的。【建构知网】（2）【学效测试】（8）3.3.1 降水的变化与分布 学效测试1、读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图”： （1）该地最热月是 月，气温约 ，最冷月是 月，气温约 ，年较差为 ，该地位于五带中的 带。（2）该地降水量最多的几个月是 ，降水量约 毫米；最少的几个月是 ，降水量约 毫米。（3）该地年降水的季节变化规律是 。2、用表中的降水量数据，画一幅降水量柱状图。下表是某地多年月平均降水量数据，绘图。月份123456降水量/mm10211413210799132月份789101112降水量/mm6481567986793、通过阅读下列城市的降水量柱状图，认识世界主要降水季节变化的类型。新加坡 ； 北京 ； 伦敦 ；等级日期罗马 ； 阿斯旺 ；3.3.2 降水的变化与分布【自学内容】P6061 降水的分布【自学目标】1.会阅读世界年平均降水量分布图2.记住降水的分布规律【自学重点】降水的分布规律【自学过程】学习任务一：降水的分布（25）1、阅读P60中部两段文字。各地降水的多少通常用 来表示，在同一等降水量线上，各点的降水量 。2.读P60“世界年降水量的分布图”，回答：（1）赤道附近年降水量大多在 毫米以上。 （2）两极地区年降水量在 毫米以下。 归纳：赤道附近降水_，两极地区降水_。从赤道向两极_。（3）南、北回归线附近，大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 。（4）在中纬度地区，内陆降水 ，沿海地区年水 。3.完成P61活动题4.阅读P61阅读材料世界的“雨极”和“干极”回答世界降水量最丰富的地区（“雨极”）分布在 ，最贫乏的地区（“干极”）分布在 。5.如下图所示，箭头表示从海洋过来的气流运动方向。AB（1）完成下列连线题A背风坡 降水多B迎风坡 降水少（2）A，B两地，降水较多的是地。我们把受地形阻挡，在山地造成较多的降水的降水类型称为地形雨。（3）小结：地形对降水分布的影响，表现在降水多，降水少。6.根据上面对降水的分析