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世界现代设计史教学大纲适用专业：装潢设计专业 课程类别：专业基础课先修课程：无总 学 时：30学 分：2考核方式：考试一、课程的性质与任务 世界现代设计史是装潢专业必修的专业理论课。通过本课程的学习使学生掌握世界现代设计发展的历史;了解现代设计发展的客观规律；了解现代设计领域的基本常识，通过对现代设计作品以及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品味，增进学生素质的全面发展。二、课程内容、基本要求与学时分配（一）概论 2学时1.掌握什么是设计2.了解现代设计的发展3.了解现代设计教育（二）现代设计的萌芽与工艺美术运动 2学时1.了解工业革命初期的设计发展状况2.掌握英国的“工艺美术运动”（三）“新艺术运动” 2学时1.理解“新艺术运动”的背景2.理解法国的“新艺术运动”3.理解比利时的“新艺术运动”与亨利.凡德.威尔德4.理解西班牙的“新艺术运动”和安东尼.高蒂的贡献5.理解英格兰的“新艺术运动”和查尔斯.马金托什以及格拉斯哥四人设计集团6.理解奥地利“分离派”与德国的“青年风格”运动7.了解“新艺术运动”的平面设计发展(四) “装饰艺术”运动 2学时1.了解“装饰艺术”运动概况和特点2.理解法国“装饰艺术”运动的发展3.理解美国的“装饰艺术”运动4.理解英国的“装饰艺术”运动(五) 现代主义设计的萌起 3学时1.了解现代主义设计产生的背景2.了解现代主义设计的思想基础3.掌握欧洲的现代主义设计运动（六）包豪斯 3学时1.了解包豪斯成立的宗旨2.掌握包豪斯的奠基人沃尔特.格罗佩斯3.理解早期的包豪斯魏玛时期4.理解荷兰风格派的影响5.包豪斯的公共形象6.理解迪索时期的包豪斯7.理解新大师的出现8.理解泛政治化时期汉斯.迈耶时期9.理解痛苦的结局米斯时（七）工业设计的兴起 2学时1美国的工业设计2设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动3消费主义与流行样式（八）现代设计的职业化和制度化 2学时1理解工业设计的职业化和设计理论在战后的发展2了解工业技术的发展对工业设计的影响（九）丰裕社会与国际主义风格 4学时1理解丰裕社会与国际主义风格的形成2理解“波普”设计运动3理解人体工程学的发展4了解西方当代设计的发展趋势（十）世界现代设计 4学时1理解斯堪的纳维亚国家的设计2理解日本的现代设计的发展3理解意大利的现代设计4了解英国和法国的现代设计5了解德国、荷兰、西班牙、瑞士的现代设计6理解美国的现代设计（十一）现代主义之后的设计 4学时1理解国际主义设计的衰退2理解后现代时期的设计和后现代主义设计3掌握现代主义以后的其他主要设计风格三、课程的其它教学环节本课程讲授30学时，课程中间可以结合实际参观美术馆、各类展览等。四、参考教材 1世界现代设计史 王受之 著 中国青年出版2外国工艺美术史 张夫也 著 高等教育出版社3外国美术简史 中央美院外美史教研室 编著 高等教育出版社 设计素描教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业基础课 先修课程：世界现代设计史总 学 时：64学 分：3考核方式：考试一、 课程的性质与任务本课程是装潢设计专业的必修课程，训练学生对形体的准确描绘能力，对形体结构的分析能力，对形体的黑、白、灰色调的表现能力，以及对各种工具的使用方法与特性的掌握。着重培养学生对事物的分析、观察、理解能力和富于理智的认识能力，同时，开发学生想象的能动性，以形成他们对未知领域自觉探索的想象能力和创造力，使学生具有独立的思辨能力和创造意识。二、 课程内容、基本要求与学时分配（一）课堂讲授 16学时1了解设计素描的目的。2了解设计素描与绘画的关系。3理解学习一种观察和认识事物的方法。4理解关于自然形态的基本规律：表面、空间、体积、层次、边缘、虚实、凸凹、元素、细节、多个形体的关系、节奏。5掌握从具象到抽象。即：解构与重构。6掌握抽象形态的造型训练以及它与设计的关系。7掌握设计素描的方法。即： 具象（素描）局部微观抽象（设计）。（二）课堂写生1掌握结构分析的练习与空间构成的练习。 8学时2掌握线条表现的练习与平面意想的练习。 8学时3掌握光影描绘的练习与表面、质感的练习。 8学时4掌握局部描绘的练习与有机造物的练习。 8学时5掌握解构对象的练习与重构对象的练习。 8学时6掌握形象联想的练习与概念转换的练习。 8学时三、 课程的其它教学环节本课程讲授32学时，另有32学时的设计。四、参考教材1设计素描 主编：尹定邦 岭南美术出版社2过渡、从自然形态到抽象形态 周至禹 湖南美术出版社 3设计素描巴塞尔设计学校教学大纲 吴华先 译 五、说明 本课程是设计专业的素描基础课，目的不是为了绘画。设计素描课更重视观察和思考的过程，培养学生从理论和实践方面去探讨客观对象的本质，并在此基础上引发富有创造性的形象思维和处理方法，以适应现代设计的需求。设计色彩 ()教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业基础课先修课程：设计素描总 学 时：96学 分：4考核方式：考试一、 课程的性质与任务本课程是设计专业的必修课程，学生主要通过对门采尔色彩表述系统和色立体的研究和学习，能够理解色彩的基本特征及其内涵，掌握基本的色彩调配知识和运用色彩的基本能力。二、课程的内容、基本要求与学时分配（一）色彩学概述 8学时1论述色彩学的基本知识。色彩学的基本概念与现代视觉设计；门采尔表色系的基本内容；色立体的基本构造与平面展开图；色彩及其应用的基本知识。2了解门采尔色立体，掌握其色彩体系的基本内涵。（二）色彩的秩序性 8学时1理解色彩秩序性的意义。2掌握色彩秩序性的一般原理。3掌握进行秩序性的构成练习。 （三）配色的原理与规则。 16学时 1掌握色彩的基本原理与色彩的相关性。2掌握色彩的解读与配色的规则 以上均使用微机网络教学系统进行讲授。（四）色彩的应用与构成训练 32学时1了解原色、复色、混色、色环、补色等。2了解光与色、掌握环境色与固有色的调配关系。3理解色相的形成与变化。（五）色彩与形态 32学时1理解色彩与色彩感。2掌握形态的色彩内涵。3掌握形态与色彩的统一性。三、课程的其他教学环节本课程的理论讲授时间为32课时，上机设计实践为64课学时。四、参考教材1设计色彩学 张宪荣 化学工业出版社2色彩艺术 （德）约翰内斯伊顿 世界图书出版社计算机设计基础 ()教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业基础课先修课程：设计色彩总 学 时：64学 分：3考核方式：考试一、课程的性质与任务 本课程是装潢专业的必修专业基础课，课程的任务是学习最被广泛使用的强大的点阵图绘图软件photoshop，通过学习这个软件，学生可以通过电脑绘制出自己的美术设计作品，并依据自己的想法或者教师的要求在电脑上对作品做出相应的修改。二、课程内容、基本要求与学时分配课程内容：（一）概述 10学时1了解photoshop7.0屏幕组建概述2. 了解主菜单和快捷方式（二）制作方法 20学时1掌握工具箱的概述和用法；2掌握面板及工具属性栏；3掌握状态栏。（三）数字图象处理基础 2学时（四）上机操作 32学时基本要求：要求学生了解photoshop7.0的基本用法,熟练掌握各种工具的使用方法,能独立正确的使用photoshop7.0绘制设计作品。三、课程的其他教学环节本课程讲授32学时，另有32学时的上机实践。四、参考教材1photoshop cs图形图像处理 主编李秀光 辽海出版社2Photoshop 高级应用技巧 科学出版社 3Photoshop绘创作技法 清华大学出版社 五、说明在绘图软件的应用环节，还要培养学生的创造能力，开拓视野，让学生欣赏一些电脑绘画设计的优秀实例。形态构成与设计教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业基础课 先修课程：计算机设计基础总 学 时：128学 分：5考核方式：考试一、课程的性质与任务本课程是装潢设计专业的必修课程的重要组成部分，它对学生的创造意识的培养具有开发性效应，对专业素质培养与专业潜能的训练具有独特的作用。教师使用多媒体课件，导入设计理论系统来引领学生进行深入研究，从观念入手，解决理论与实践问题。在这一过程中附有大量的图片辅助教学。从研究自然形态中，获取对形态的独特的洞察力，达到超越模仿，主动性的认识与创造。它要求学生：1用新的眼光重新认识自然、挖掘周围曾经忽略的形式美感。2深入研究自然界的秩序，牢固掌握艺术形式构成的普遍规律与法则，即：形式美 3建立从自然形态过渡到抽象形态的造型设计意识。二、课程内容、基本要求与学时分配（一）印象类型来自自然的形式深刻认识秩序是自然界、社会的普遍规律，也是人类生理、心理的普遍规律 32课时1艺术的创造来自于自然2自然与人造秩序（二）知性构成类型来自科学的形式 48课时1.了解科学具有高度逻辑性的、理性化的特质，构成了相应方式的研究方法与具有本质规律 意义的延伸。1、 形式美学研究2.了解黄金律与形式美3.理解线的构成规律 4.理解黑白构成规律 5.理解构图规律（三）精神自我表现来自观念的形式 48课时1.单形造型法2.形态组合3.割构成法4.数理结构解构法5. 独立形构成法6. 点线面意象表现法7. 矛盾体造型法8. 变形、解构、重组构成表现法三、课程的其它教学环节8、由具象到抽象构成法本课程讲授40学时，采用多媒体课件。上机设计88学时四、参考教材1.造型与形式构成 （瑞士）约翰. 伊顿 天津美术人民美术出版社2.形式美学入门 赵经寰 著 辽宁美术出版社 3.秩序感 （英）E.H.贡布里希 著 湖南科学技术出版社4.设计的联想 （日）百石和也 凤山社5.美术设计的点.线.面 （台湾）马场雄二 著 王秀雄 译 大陆书店6.艺术与视知觉 （美）鲁道夫.阿恩海姆 著 中国社会科学出版社7.平面设计 邢庆华 著 江苏美术出版社五、说明 本课程是以系列化的配套课题作为课程的整体结构，而在作为课程类型的基础课程框架内不再划分分支课程或单元课程，在课程范围中，将一门门分支或单元课程消解并整合，把课题之间有机的串联起来，将整体的知识、内容按照新的秩序分配给一个个课题，把课程内容、知识按照不同特点的课题的逻辑进行新的组织。突出和强调的是学习和运用知识时的融会贯通，以及与之相应的学习方式。以交叉性与边缘性知识作为课程的切入点，以多学科的理论、方法来进行课程设计，是本课程的主要特点。 计算机设计基础教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业基础课先修课程： 形态构成与设计总 学 时：64学 分：3考核方式：考试一、课程的性质与任务 该课程是装潢设计专业的必修基础课,日前随着设计行业的盛行和迅猛发展，电脑已成为设计师手中不可或缺的一项工具，软件中的强大功能使设计师的各种想法能在最短的时间内得到最完美的实现，极大的提高了工作的效率和设计的效果。所以熟练的掌握相关的设计软件已成为设计人员的必需、成为设计专业的基础。由corel公司推出的CORELDRAW软件是一个制作矢量图的软件，它在矢量图形制作、图文混排等领域具有着独特的地位，目前已被广泛应用于CI策划、广告设计、多媒体制作等多个领域，是平面设计人员必备的绘图软件。该课程的主要任务是通过配合一些平面设计中实用的综合实例（如标志、招贴、样本、vi树等），使学生熟练的掌握CORELDRAW的图形图像处理方法、实用技巧和设计构思，并能独立完成具有实用价值的专业设计。在讲授的过程中还要让学生明确学习该软件的目的和意义，避免学习的盲目性。二、课程内容、基本要求与学时分配(一)电脑绘图的相关知识介绍 2学时1.学习计算机设计基础的目的、意义；学习coreldraw*的原因及其基本功能介绍 1学时2.电脑绘图的相关知识介绍 1学时(二)coreldraw*的工作环境与基本操作 6学时1.操作界面介绍 5学时(1)标题栏、菜单栏、属性栏与标准工具栏 2学时(2)绘图窗口、页计数器、调色板与状态栏 1学时(3)工具箱 2学时2.coreldraw*的基本操作 1学时(1)建立新绘图与打开绘图(2)关闭绘图与保存绘图(3)页面设置及设置测量与对齐工具(4)打印绘图3.coreldraw*的基本绘图介绍 1 6学时(1)设色与基本变换、再制与结合、对齐对象、方格与涡线、对齐与分布、节点操作8学 时(2)线造型 8学时4.coreldraw*的图形美化 18学时(1)复合工具1：阴影-调和-透明 6学时(2)复合工具2：封套-轮廓-变形 6学时(3)复合工具3：立体-交互填充-容器 6学时5.文本编辑 6学时(1)加入、选择、编辑文本 1学时(2)添加特殊符号与文本特殊效果 2学时(3)段落文本编辑 3学时6.综合应用 16学时基本要求：要求学生一定要明确学软件的目的是应用，在应用当中去熟练掌握软件的相关工具和命令。以上内容的讲授都是以具体的实例为依托的，讲授与操作练习同步进行。三、课程的其他教学环节本课程讲授32学时，另有32学时的上机实践。四、参考教材教材的使用主要是根据当前的版本而定，以北京希望出版社等较有名的出版物为首选主要参考书是相关的coreldraw*实例制作五、说明由于软件的更新换代比较快，所以在版本的选择上可根据当前较稳定的版本。*代表相应的版本号。 设计色彩教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别: 专业基础课先修课程：计算机设计基础总 学 时：64学 分：3考核方式：考试一、 课程的性质与任务本课程是设计色彩一课程的基础上，对学生在色彩的特殊性及其应用方面的专业基础课程。学生主要通过对色彩的特殊属性及其在特殊情况下表现出来的特征研究和学习，使学生在掌握色彩的基本特性的基础上，能够理解色彩的特殊属性及其基本内涵，并能够运用其特性进行色彩设计和色彩构成。二、课程的内容、基本要求与学时分配（一）概论 （ 色彩的感性表现与心理语义） 8学时1.有关色觉适应的色彩心理现象2.有关色彩认知的心理现象3.色彩的共感觉4.色彩的联想与象征5.色彩的感性表现与心理语义（二）色彩调和理论与配色技术 16学时1.配色中的色彩调和2.孟塞尔色彩调和理论3.奥斯特瓦德色彩调和理论4.孟斯宾瑟色彩调和理论5.色彩的两种自然效果-光感与量感6.色彩的扩张性 7.色彩的透明性与空间错觉、色彩界线与造型功能（三）色彩的错觉 16课时1.视觉上的混色 2.色彩的配置、调和与量3.色彩的间隔与推移4.色彩的同化与异化（四）色彩的表意与色彩体系 16学时1.色彩表述语言2.三色表述法3.色彩体系表述的意义（五）色彩的想象与构成 8课时1.色彩的符号性2.设计色彩规划3.色彩构成三、课程的其他教学环节 本课程讲授为32学时，上机设计实践为32学时。四、参考教材色彩艺术 （德）约翰内斯伊顿 世界图书出版社 图形传达教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业基础课 先修课程：设计色彩总 学 时：96学 分：4考核方式：考试一、课程的性质与任务本课程是装潢设计专业的必修基础课程，着重培养学生通过图形来表达词语概念的设计思维方式，以达到具备准确的表现力。训练学生进行多方位的视觉思考和艺术表现，了解并掌握思维与概念、概念与形象之间的相互联系，要求学生运用概念联想的方式来进行视觉形象的喻义传达和象征表现，扩展学生的形态创造意识。二、课程内容、基本要求与学时分配(一)图形概述 1 学时1.关于图形2.图形符号的一般性意义(二)图形的分类与应用 2学时1.关于形2.几何学形态3.有机形态4偶然形态5.自然形态与人工形态（三）图形的联想 1学时（四）图形的简化 1学时（五）形的表意创意 3学时（六）由概念到图形的转化 4学时概念是反映对象本质属性的一种思维方式，视觉形象的符号表现同样能够进入概念思维的具体表述。掌握字词概念的视觉传达和视觉意象的形象表述，是激发学生的创造潜能扩大形象设计思路的重要内容。（七） 图形的形式类型与表现力 12学时1.具象图形具象图形一般指以摄影、数码影像、绘画等概括及夸张手法反映客观的具体形象。1. 摄影2. 绘画3. 中外绘画名作图形运用2.抽象图形抽象图形是指用点、线、面变化形式构成的非具象图形，它在画面中具有广阔的表现余地，有着独特的表现力。A、几何形平面构成抽象图形B、自由曲线形成的抽象图形C、偶然纹样、 肌理效果构成的抽象图形D、运用计算机、科学仪器等产生的几何构成抽象图形 ii. 装饰图形装饰图形就其形式而言,可以是创作情节比较复杂的具有主题性的装饰画,或构图单纯简练的装饰小品。1. 装饰图形的基本类型2. 装饰图形的表现手法3. 中外装饰图形的运用（八）图形的构成方法 12学时1.影像构成影像一般指光源投射物体被其遮挡而形成的物体轮廓的形象。图形设计中的影像除物体轮廓的形象外，还有更多的表现形式、视觉效果。4. 平面表现5. 立体表现6. 综合表现7. 变异表现2.变形构成许多图形创造过程在受到自然规律启迪的同时构筑了常规观念，对物象的认识易形成一种固定模式。打破常规，独特的表现手法创造徒刑，就会产生具有视觉冲击力的效果。8. 单形变化9. 分解重构10. 加饰重构3.渐变构成4.茅盾空间构成5.组合重构（九）同构图形的构成方法 12学时1.含义同构图形2.形式同构图形3.形义同构图形三、课程的其它教学环节本课程讲授32学时，另有64学时的上机设计。四、参考教材1.图形语言 胡珂 编著 中国美术出版社2.图形与意义 尹定邦 著 湖南科学技术出版社3.思维导图：放射性思维 李斯 译 作家出版社五、说明 在学习过程中，学生运用图形语言来传达特定的信息和意念方面比较薄弱，如何使学生掌握丰富的图形语汇，熟练驾御各种表达媒介，具体、鲜明、准确、快捷的传达出给人印象深刻的信息，是教师在课程中辅导的关键。 版式设计教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业方向课先修课程：图形传达总 学 时：80学 分：3.5考核方式：考试一、课程的性质与任务本课程是装潢设计专业学科的必修专业方向课，通过本课程的教学使学生掌握版面设计的基础知识。培养学生运用杂志、报纸、名片、商品目录、商业广告等大量版面设计的实例，切身体会版式设计基本概念的灵活运用的能力。二、 课程内容、基本要求与学时分配(一)样式的效果 4学时1.错误的样式不能正确传达信息。2.效果通过样式表现。(二)视觉度 4学时1.提高视觉度可以产生亲和力。2.将名片视觉化后的效果。3.插页广告不可缺少的视觉要素。(三)设计主题的表现力 4学时1.哪张照片能留下印象？2.哪张照片能留下印象？(四)图版率 4学时1.只有文字的版面十分拥挤。2.没有文字的版面显得空洞。(五)文字的跳跃率 4学时1.降低报纸的文字跳跃率就会显得毫无生趣。2.使小型宣传读物具有活力。3.降低跳跃体现高品质。4.感受合适的跳跃率。5.控制校园指南的跳跃率。(六)照片的跳跃率 4学时1.减小大小比稳定版面。2.突出大小比的跳跃。3.大面积宜用局部特写照片。(七)网格拘束率 4学时1.使用网格体现理性化、男性化。2.除去网格体现活力。3.有格调、庄重的版面使用网格。4.照片的外型挖版和角版。（八）版面率 4学时1.增大名片的空白体现高品质。2.高级化妆品广告应扩大空白。3.紧缩空白体现信息丰富的版面。（九）构成的三种类型 4学时1.无意义的混合下降品位。2.名片的形态表达职业。3.组合三种类型制作版面。4.典型的三种杂志类型。（十）字体印象 4学时1.名片的字体表达本人的志向。2.字体的粗细及大小决定效果。3.适合弓道部的字体哪一个。4.字距、行距、每行字数，首先按照标准。5.使用艺术字体。6.大型文字后用小型文字追加效果。（十一）造形效果、有信赖感的形态 8学时1.两个步骤提高造形效果。 2.能吸引应征者的招聘广告。3.名片体现风格。（十二）明确主题、分开副主题 8学时1.明确想要传达的信息。2.抑制次要部分整洁版面。3.明确主题增加安定感。4.激活两者。5.分开副主题，激活整体版面。（十三）群化（组合化）暖昧给人不安的感觉 8学时1.未群化给人混乱的感觉。2.要让读者产生困惑。3.调整文字和照片的高度。（十四）整理流向、空白、四角、版心线 8学时1.小画面的流向简洁化。2.大面积的空白适合于主题。3.额缘效果稳定版面。4.依照版心可以轻松稳定版面。（十五）节奏、对比、重点、比例、平衡、融合 8学时1.延续轻快的感觉。2.大小、粗细对比突出紧张感。3.决定一个重点。4.比例是两个长度的关系。5.保持平衡增加信赖感。6.产生整体感的方法。三、 课程的其它教学环节本课程讲授32学时，另有48学时上机设计。四、参考教材1.版式设计基础 （日）张吉译 中国青年出版社2.版式设计教程 （英） 艾伦斯旺著 匡洁译 上海人民美术出版社3.版式设计指南 （美） 吉姆克劳斯著 上海人民美术出版社 网页设计教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业方向课先修课程：版式设计总 学 时：80学 分：3.5考核方式：考试一、课程的性质与任务本课程是装潢专业的必修专业方向课程。 网页设计这门课程的任务是学习网页前台制作、网站主页、分页、导航系统策划设计制作，网页制作颜色的把握，掌握网络动画flash制作,把握整个网站网页的动静视觉效果，网站视觉导视系统。二、课程内容、基本要求与学时分配(一)概论 1.了解页设计的概念 5学时2.了解设计的发展历程方向 5学时(二)网页设计制作 1.掌握网页板式设计于视觉导视 10学时2.掌握网页颜色设计 10学时3.熟练动态动画制作flash mx 20学时4.掌握fireworks mx, dreamwearver mx的软件初步讲授。 10学时设计网页设计课题 20学时基本要求：要求学生了解网页设计的概念及发展方向，熟练掌握网页设计的流程及方法，并要灵活运用。三、课程的其它教学环节本课程讲授32学时，另有48学时的上机实践。四、参考教材1.网页制作三剑客教程 上海科普出版社2.Dreamweaver 4 网页制作 教程清华大学出版社 3.网页制作教程 北京蓝色畅想图书发行有限公司(原高教4.动态网页制作教程 清华大学出版社标识设计教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业方向课先修课程： 网页设计总 学 时：80学 分：3.5考核方式：考试一、课程的性质与任务标识设计是企业形象识别系统的核心元素，是企业或品牌提高竞争力的重要手段指一。作为一门经世致用的学科，标识设计被广泛应用于社会活动的各个领域，充分展示其易于识别、便于流通的传媒特点，是艺术设计专业装潢艺术设计方向的必修课程之一。标识设计课程意在培养学生综合应用图形图像的能力和商业策划意识，通过这门课程的学习，可以奠定学生在系统策划中的坚实基础，该课程对于提高学生社会实践能力和增强企业竞争力有着不可估量的现实意义。二、课程内容简介与学时分配（一）绪论部分 4学时1.了解标识设计基本发展概况2.了解学习标识设计的意义及其目的3.了解优秀标识图形创意赏析（二）标识原本 8学时1.掌握图形符号和标识之间的关系2.掌握标识图形创意法式3.掌握标识导入方法（三）标识与CI 20学时1.了解CI2.掌握VI与标识基础系统的关系3.掌握VI和标识应用系统的关系（四）标识实践与练习 48学时1.理解市场调研的重要性2.了解调研报告的撰写规范3.掌握标识创作与软件应用的结合4.理解动态LOGO的创作方法三、课程其他教学环节本课程讲授32学时，设计48学时。讲授过程可以使用多媒体手段，设计过程可以辅助使用计算机。四、参考教材1.中国平面设计3 靳埭强 编著 上海文艺出版社 2.品牌学 赵琛 著 湖南美术出版社数码影像教学大纲适用专业：装潢设计专业课程类别：专业方向课先修课程：标识设计总 学 时：64学 分：3考核方式：考试一、课程的性质与任务数码影像是装潢设计专业的必修课程。数字化艺术是艺术类课程的一部分，通过本课程的教学，使学生了解数字化艺术的内涵，掌握数字化艺术设计的主要原理和技术。在课程的学习中注意拓宽学生的知识面，引导学生从多种渠道获取信息，培养学生的信息技术的应用能力。二、课程内容、基本要求与学时分配(一)艺术及数字化艺术概论 8学时1.艺术2.艺术门类及其特点3.关于数字化艺术要求：(1)通过阅读参考资料，总结并理解艺术的内涵与本质，掌握艺术与科学的关系，总结数字化艺术的组成要素及相关美学原理。(2)分析视觉艺术、听觉艺术、视听艺术的本质与特征。(3)掌握电子艺术、网络技术、数字技术的概念及特征。(4)介绍数字化艺术的研究对象和研究方法以及数字化艺术在近代科学技术和生活上的应用。 (二)二维数字图像 12学时1数字图像概述2数字图像的获取 3数字图像的格式及转换4数字图像后处理技术要求：(1)阐明数字图像的概念，指出矢量式图像和点阵式图像的区别和联系。 (2)介绍常用的获取数字图像的方法，以及数字图像各种格式的特点和相互转换的方法，了解相关软件的特点。(3)熟悉各种图像后处理技术，如修像技术、复合与混合技术等。(4)各种概念、定义、术语与处理技术的实例演示说明。 (三)三维数字世界 44学时1概述2基本建模技术3高级建模技术4真实感场景模拟5相关软件介绍要求：(1)阐明三维空间的相关概念。(2)掌握点、线、面、体的类型及特征，掌握建模中的旋转技术、自由式模型、自由曲面、变形曲面与随机曲面和自然景物的建模技术。(3)掌握真实感场景模拟中的光照、纹理再现、阴影生成、色彩表现等一系列处理步骤。(4)以maya为例进行演示讲解。三、课程的其它教学环节本课程讲授32学时，另有32学时的上机实践。四、参考教材1.中文3ds max案例教程2.Studio MAX学习捷径黄心渊 著 清华大学出版社。 商业广告教学大纲适用专业：装璜设计专业课程类别：专业方向课先修课程：数码影像总 学 时：48学 分：2考核方式：考试一、 课程的性质与任务本课程是装潢的必修专业方向课程。本课程力图通过对商业广告发展历史的回顾、阐述商业广告媒体、设计、创作以及广告计划等相关理论的功能与意义，使学生系统掌握商业广告设计的创作原理和制作方法，熟