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2009年上海市“湖南南模初杯” 中小学生天文知识竞赛纲要本次竞赛以天文小制作的综合应用和天文基础知识两大部分为主题。一、天文小制作1、天文小制作是在青少年天文科普活动中诞生的一种纸质小工具。它的应用首先是建筑在正确制作的基础上，所以制作是应用的前提。2、天文小制作的分类：根据小制作的主要功能，大致可以分为下列三类（当然有的也可能是兼备的）。、观测型日晷系列。、预测型四星仪、月相仪。、演示型南北星斗仪、地球运动仪。3、天文小制作应用的相关天文知识、月相成因及月出月没的时刻与太阳的夹角。、地球的自转与公转，昼夜与四季。、内行星与外行星相对于太阳及相对于恒星的视运动，特定位置的名称。、太阳在黄道上的周年视运动，特别是二分二至的位置与时间。、熟悉星空a、星空的周日运动与周年运动。b、一年四季的主要代表星座与亮星。c、看星测时。4、综合分析二种以上小制作相结合的分析应用。任何一颗星，包括内行星和外行星离太阳约15内就不易观测了。如果用时角来表示，在太阳以东或以西大约一小时内的星星同样不易观测。当行星的赤径比太阳赤径小的时候，它在太阳的西边，比太阳先升起地平线，下半夜可见；当行星的赤径比太阳赤径大的时候，它在太阳的东边，比太阳迟落入地平线，上半夜可见。当行星和太阳赤径差等于180的时候，行星就冲日，在冲的前后整夜可见。内行星的运行：上合（看不见）东大距（昏星）下合（看不见）西大距（晨星）上合（看不见）。外行星的运行：合（看不见）西方照（下半夜可见）冲（整夜可见）东方照（上半夜可见）合（看不见）二、天文基础知识天文基础知识以今年的重大天象日全食为主线。1、日、地、月、这三个天体分别为恒星、行星、卫星，并构成两大天体系统太阳系和地月系。、这三个天体的几何位置与日月食的成因有关。它们在尺度和距离上刚巧符合比例关系。地月距离：地日距离月球直径：太阳直径。所以当日、月、地运动到一条线上时月轮有可能与日轮重合。、发光天体与射影天体。a、影子长短、种类与“食”的关系。b、月影锥的移动速度、在地面上的移动方向。日食带在地面上的大致走向。2、日月食的种类、月食的种类。、日食的种类。、日月食的明显区别。a、月食在月球上真正失去反射光。 日食月球的影子落在地面上，在月影里的人看不到太阳而太阳仍然大放光芒。b、月食种类二类。 日食种类三类。c、月食地球上看月食各地都是一个样子（不因地而异）。 日食地球上看日食各地不是一个样子（因地而异）。、产生这些区别的原因？3、日月食的过程、日食的三个阶段与四个食相。、偏食可以分为一个阶段二个食相。、日环食是特殊的偏食。、月食的过程。4、日月食发生的必要条件、日食发生在朔但不是一般的朔，一定是日月相合于黄白交点及附近时才发生。、月食发生望但不是一般的望，一定是日月相冲于黄白交点及附近时才发生。5日月食的周期：周期是朔望月、交点年等周期的最小公倍数，为6586.3211天，即18年11天7小时42分，称为沙罗周期。在一个沙
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