垫江县澄溪小学2002年德育工作总结.doc

垫江县澄溪小学2002年德育工作总结一年来，德育工作在学校的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在全体教职员工的支持帮助下，以落实江总书记的以德治国、以法治校的思想为重要任务，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以围绕一个中心（加强少年儿童思想道德教育），认真实施两个纲领性文件（公民道德建设实施纲要少先队思想道德教育实施意见），把以法治教与以德治教紧密结合起来，认真贯彻全教会和全国少代会精神的实质，把德育摆在素质教育的首要位置，充分发挥学校的组织方向和教育功能，继续巩固加强了校园文化建设和德育课程的研究成果，坚持以爱心教育、文明礼仪养成教育、爱国主义教育、公民道德教育为重点，继续抓好了“爱心、文明礼仪、体验、法制、情感、理想信念、劳动实践、绿色环保、心理健康、公民道德”等十大教育，使学校的德育工作取得了可喜的成绩。一、加强德育队伍建设1、强化德育管理体系为了加强学校德育工作，成立了德育工作领导小组，建立由学校校长领导、党支部发挥政治核心作用和保证监督作用，工会、团队、班主任密切配合的德育工作体制，德育领导小组由校长任组长，党政工团队负责同志和思品教师、班主任代表组成，每期制定计划组织实施、检查督促、考核评估学校德育工作。我校实行班主任德育工作负责制，明确规定班主任为该班德育工作的第一负责人，全面负责班级德育工作，带头督促检查各科教师、思品教师，管理做到三到位，落实各项管理目标，全面提高德育工作质量。2、强化师德师风建设一是按市课程计划开齐上好各门学科；二是杜绝“三乱”现象在我校发生；三是杜绝了教师在节假日、双休日或放学后给学生集体补课；四是中心校施行了集体放学制，严格控制学生在校活动总量和作业量；五是杜绝体罚和变相体罚学生，严禁驱赶差生出校。同时，按照教师职业道德规范，制定了澄溪小学教师职业道德评价草案，对教职工依法执教，爱岗敬业，为人师表等均进行考核，并纳入了教职工年度考核内容。通过各种形式的教育活动，从而使教职工的形象得到了规范，铸造了良好的师魂。3、加强少先队队伍建设（1）、学校少先队注重队伍建设，积极加强对中队辅导员队伍的队知识学习与辅导员技能技巧的培训，通过辅导员工作经验交流，和辅导员联谊会，大家取长补短，互相学习，定期召开校外辅导员联谊会，少先队社区教育活动，并组织学生参加校内外丰富多彩的中队活动。学校加强中队辅导员队伍管理，构建了三考核制度，做到了组织上有保证，活动上有落实。为少年儿童的综合素质发展，提供和创造良好环境。（2）、注重大中小队干部队伍的管理，为优化队组织的教育职能，本期来，定期组织对队干部的培训和考核。逐步分发队干部标志，增强队干部荣誉感和使命感。其间对全体队员进行文明礼仪教育，通过学习学生指南，文明礼仪素养有了明显进步。二、加强阵地建设。1、爱国主义教育阵地化。学校继续坚持升降旗制度，周一全校师生参加隆集会，举行庄严规范的升旗仪式，周二至周五在室内举行仪式，如今，“升降国旗乐曲响，全体师生应站好，面向国旗要行礼，庄重严肃不言笑”的礼仪规范词已成为全校师生的自觉行为。对此采取了“三查一评”制度（值周班查班级举行仪式情况，大队委查校园情况，值周行政查班主任到位情况，一评即当日公布，集会评比），每天坚持降期制度。在升降旗仪式中确保仪式规范化、动作整齐化，实现整齐化一，在学生心中树立爱国意识。2、宣传教育阵地化。德育处注重加强宣传阵地建设，把宣传阵地工作为学校精神文明建设的突破口，发挥其独道的教育优势。突出媒体教育的重要作用，提高育人实效。一是一月德育工作主题，坚持围绕德育工作主题的黑板报，坚持月月由学生组织更换评比，从而扩大思想宣传面，提高素质，培养能力；二是开辟雏鹰电视站，为充分发挥学校电化教育优势，学校建立了校闭站路电视网站，学生在午间收看品德规范等教育性电视片。学期初，学校大队部选聘了电站工作人员、小记者、主持人，制作属于同学们自己的节目，走近同学的学习，反映同学的校园生活，围绕学校德育工作，开辟了“礼仪之窗”和“校园短讯”等栏目，通过创设是非观念未行为判断能力，提高了学生思想道德认识为了提高电视节目的教育效果，我们还开辟了“竞猜活动栏目”，激发、鼓励全校同学参与教育活动中。3、精神文明评比制度化。学校德育处以值周工作为龙头，以队干部为管理骨干，坚持每天对各中队的组织纪律、两操、清洁等方面进行检查、记载、参评，每周评出“流动红旗班”、每月评比“常规管理合格班”，有力地促进了对学生的养成教育，调动了班级竞争机制，突出了校园“赶、帮、带”的活动。同时，德育处结合值周工作，每季度对各办公室、楼院进行“文明办公室”、“文明楼院”的评比，以达到共同进步的目的。4、中队活动经常化。根据大队部每学期工作行事历，围绕工作主题各中队充分利用班队会时间由中队辅导员组织，合理安排，开展丰富多彩的中队活动。要求各年级各中队周周有中队活动方案，中高年级周周有中队活动记录，实现了中队活动阵地化、经常化。5、文明礼仪教育气候化。为了扎实有效深入开展文明礼仪、行为规范养成教育活动，学校成立了文明礼仪工作领导小组，进行了明确的职责分工，拟定了澄溪小学文明礼仪示范学校创建规划、工作措施、分步实施计划和文明礼仪教育专项训练计划，确保此项活动从广度、深度、力度、幅度上收到良好效果，把文明礼仪变成我校德育的主渠道。活动中，大队部以“45682”工程为目标，狠抓“学、行、查、评”四个环节的有机结合，促进了班级正确礼仪舆论和班风、学风、校风的形成。6、队工作管理步入规范化。大队部把育人目标摆在素质教育优先位置。工作上坚持一个“恒”字，注重一个“实”字，突出一个“活”字，充分体现先锋队的优越性，把队伍建设摆在次高点，工作讲求实效和方法，坚持一月一个德育工作主题，一期一大型活动，一周一评比，一周一教育重点，一月一考评，一月一队干部培训制度。7、社区教育基地化社区教育是“家、校、社”联合教育的有效途径之一，我校在学校德育的基础上，努力发展、强化社区教育：一是在西山建立了“红领巾世纪林场”，由高年级各中队统一植树、管理、定期开展“绿色护林”活动；二是通过每年重阳节等节日组织少先队员慰问幸福院的孤寡老人，建立“爱心基地”；三是聘请了派出所石指导员为我校法制校长，通过开展法制讲座，建立“法制基地”；四是组建“雏鹰假日小队”，建立了“生态环保基地”；五是结合平安大道的创建，组织开展了“我为妈妈讲交通安全”，在此基础上创建了“安全教育基地”；六是学校组织了部分有兴趣的队员组织参与了长白免的养殖活动，建立了“劳动实践基地”；七是为环境保护开展宣传和实践活动，在社区建立了“红领巾清洁一条街”；诸如此类的德育教育基地，使队员的实践能力得到了锻炼，也开阔了他们的视野，丰富了“五自”教育的内容，培养了队员“恒心、爱心、信心”，使队员的素质得到了全面的发展，对素质教育的实施起到了推动作用。三、突出活动育人一年来，学校德育处以活动为载体，以宣传教育为窗口，强化了学校德育管理职能作用，寓德育于各项活动之中，突出活动育人，提高了德育工作的实效性，结合本期工作计划和上级工作安排，开展了以下活动：1、开展爱国主义教育专题活动。（1）在清明节之际，学校大队部组织了四十余名队员到垫江烈士陵进行扫墓活动，在活动中，队员们通过墓前缅怀烈士、敬献花圈、打扫墓前卫生，开展墓前活动等方式，让队员明白了幸福生活来之不易，使队员们受到了一次深刻的爱国主义教育，另外学校还组织了高年级的队员观看了中国足球队在世界杯中的比赛，队员们为中国队呐喊，激发了队员的民族自豪感、自信心。2、开展了师德师风专题教育活动（1）、结合上级文件精神，组织全校教职工学习、讨论教育法律法规，进行了教育法律法规的考试。全校教职工通过学习教育活动，了解、掌握了教育法律法规的有关知识，提高了认识，为更好地开展教育教学提供了有力的保障。（2）、开展了“为了学生健康成长，树立良好师德师风”的演讲比赛，教师们积极报名参加比赛 ，参赛教师的精彩演讲，赢得了听众的阵阵掌声。本次活动共评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。通过本次活动，全体教师更加认识到了教师职业的光荣、职责的重大。3、开展传统教育活动。（1）在建队五十二周年之际，组织了484名学生加入了少先队组织，佩戴上了鲜艳的红领巾，授予了中队旗，为少先队组织注入了新的活力。（2）2002年秋，以“挑战自我，体验成功”为主题的学校第六届体育节在隆隆的鼓号声中拉开了帷幕，三至六年级参加了田赛、径赛共八个项目的角逐，一批体育新秀脱颖而出，而且本次运动节中，通集点校、永生点校均组队参赛，取得了较好的成绩。一、二年级队员参与了集体性的小型体育竞技赛。通过活动增强了班集体的凝聚力和队员集体荣誉感。（3）组织开展了“欢乐的六月”“六一”庆祝活动。在新世纪的第二个“六一”国际儿童节，学校由德育处牵头，组织开展了一系列集教育性、实践性、娱乐性为一体的丰富多彩的庆祝活动。在六一期间，由学校德育处和美术组共同组织了庆“六一”书画展评、电脑绘画比赛和征集活动标志。在活动中，队员们用自己的创造力和想象力设计出了一幅幅作品。学校德育处还组织评选出了本年度也是第一届“十佳少先队员”和“十佳文明学生”，目的是发扬榜样育人的传统，达到榜样育人的教育目的。同时，积极筹备元旦文娱汇演，以丰富是上师生的生活，开阔师生的视野。4、开展考查、调查为主线的社区活动。（1）2002年秋，大队部组织“雏鹰考察小组”的同学们到明月山考察，通过走访、调查、实地考察、采集标本等形式搜集了各类资料，形成了考察报告。（2）继续开展了“环保实践活动”的活动，在环保实践活动中，队员们积极参与小捡拾，既美化了环境，又获得了实惠，有的中队在活动中获得了近百元的回收基金，大家将自己的劳动成果用于购买公物、图书，还捐助了贫困学生，收到了很好的教育效果，在与移民手拉手活动中，同学们积极帮助移民学生、移民新生也不负众望，迎头赶上，均收到了良好的效果。5、开展了一系列竞赛、活动。（1）开展了主题征文活动，学校大队部组织队员组织三至六年级队员参加了“环保征文活动”和“同唱一首歌” 征文活动，全体队员积极参与，既锻炼提高了自身的写作能力和水平，又强化了全体队员的环保意识，培养了民族自豪感、荣誉感，并增强了对社会主义祖国的责任感，共有6篇论文在县教委评选中获奖。（2）各月开展了主题教育活动，以三月的文明礼貌月开始，学校以“学会关心，播种文明”为主题，在全校掀起了文明礼貌月活动，加强了学生常规礼仪教育，四、五、六学月分别以“继承遗志，立志成才”、“向劳动者致敬”、“关注自我、关注未来”为主题开展了主题班队活动。（3）组织开展了“向不文明行为习惯挑战”的活动，针对校园内的乱扔纸屑果皮，捐坏花草树木、不文明语言、不文明行为等进行了主题教育活动。通过布置展板向全校展出，通过用雏鹰电视站向全体队员展示，在全校师生中掀起了向不文明言行挑战的热潮，各队还开展了丰富多彩的明辨是非、班级不文明言行自查等自我批评活动，让活动收到了良好的效果。（4）开展了“环境教育”班队活动方案评比。各中队挖掘了环境教育的潜能，结合本班特点设计出有特色的方案37篇。根据活动方案各年级评出一、二、三名，举行了环境教育主题班会评比，学校德育处、教科处、教导处、组织了听课评课，根据活动方案和主题班会的评比结果，全校评出一、二、三等奖共18名。在本次活动中，各节班队课设计新颖，主题鲜明，富有很强的教育意义，收到了良好的教育效果。（5）开展了一至四年级的“环境保护”知识竞赛和五、六年级的环保知识抢答活动。为了深化环境教育活动，活动中，大队部针对学校现状，把融合礼仪、环境保护等知识纳入了竞赛，把整个教育活动推向高潮。（6）开展了“优秀电影手抄报”和“环保手抄报”评比活动，共评出一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。学校德育处准备为每班制作一个画框，各班将优秀的手抄报装在画框里，并定期更换。（7）评选了优秀学生和先进班集体，根据评选标准，学校德育处组织评选出了2002年春期三好生30名，优干30名，优秀少先队员30名，文明学生30名，进步生70名，先进班集体6个。还有8名学生被评为了县级优秀学生，3个班级被评为县级先进班集体（本期的评选工作还未进行）。同时，还评选出了环保实践活动先进集体和手拉手活动标兵。在全体队员中起到了良好的模范、典型和榜样教育作用。组织全学区队员开展了“争做合格小公民”的公民道德建设教育活动，结合公民道德建设实施纲要的颁布，学校为全学区每个中队配备了少先队活动杂志关于公民道德建设的增刊。各中队组织队员学习了有关的教育材料，并组织部分队员参加了全国少工委办公室主办的“争做合格小公民”的知识竞赛，取得了良好的效果。（8）组织开展了其他活动。结合电影课题有开展，部分队员参加了优秀电影歌曲卡拉OK大赛。其中，吴季虹、陈波等同学取得了教办学生组第一名、第二名的好成绩。另外还组织26年级队员参加了“庆直辖五周年寄语”、“我向市长伯伯献一策”活动，培养和增强了队员的社会责任感，同时也让队员感受到了家乡五年来的翻天覆地的变化。6、强化文明礼仪教育活动。（1）、实行了路队指挥制。为了加强学生自我管理，互相监督意识，使学校集合解散，课间行走队伍整齐、行走有序、文明守纪，学校大队部将楼道用黄线注明，设立班级路队道副指挥，保证了教学楼规范十六字，促进了校风的优化。（2）、在文明礼仪教育活动中， 大队部注重落实活动的开展促文明礼仪、行为规范的养成，在全校掀起了背三管、记守则、理解规范的学礼仪常规热潮。大队部抽查了各班学论情况，95%的班级学生、理解情况较好，使礼仪教育蔚成风气。（3）、开展了“文明礼仪”知识竞赛活动和学生个人日常行为量化评比。为了深化礼仪教育活动，活动中，大队部针对学校礼仪现状，把融合学校礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等常规礼仪为一体的知识竞赛和个人日常行为量化，指导学生日常行为和文明礼仪及常规知识的识记，把整个教育活动推向高潮。6、开展了献爱心捐献活动。（1）助残日，大队部通过电视站发出的倡仪书，全校少先队员积极涌跃地发扬集体主义精神，纷纷慷慨解襄，节约零花钱，奉献爱心，使活动收到了良好效果，共收到捐款824.8元。大队部将捐款送到了县教委办公室，转送残疾人协会。（2）开展了为贫困学生捐款的活动，结合“同省一元零花钱、资助贫困学生”的活动，大队部向全学区的队员发出了倡议，在活动中，队员将自己的零花钱、班级的环保活动经费纷纷捐献出来，全学区队员共捐款两千余元，对学生进行了爱心教育，活动取得了预期的效果。（3）三年级四班冯渠同学因患先天性心脏病，学校德育处开展了“有爱就有希望”的捐赠活动，全校师生积极参与，本次活动共收到捐款2800余元。四、当前德育工作中存在的问题及困难（一）、当前德育工作中存在的问题在市场经济改革大潮的影响之下，当前学生思想受社会大气候和本地小气候的影响，思想及行为上存在着以下几个方面的表现。1、厌学现象严重：由于市场经济的影响及社会和家庭有意或无意