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文档简介

教学研究工作是促进学校教学质量提高的重要保证，为确保学校教研工作落到实处，使学校的教研教改活动形成有序化、经常化、制度化，从而提升教师业务水平，探索教学质量的途径和方法，更好地掌握和运用教学规律，提高教学质量，推动学校教学教研工作不断前进，特制定本制度。1、健全机构学校分文科、理科成立教研组，每组设有一个教研组长，由教研组长主持、召集教研组的活动，教研组长对教导处负责。2、领导带头学校行政领导按学校工作计划安排到各教研组参加教研活动，并做到经常到各科组参加活动、了解情况。3、制定计划各教研组长每学期开学组织本组教师一起制定学期科组工作计划、教学计划，并讨论培优辅差计划、期末复习计划。4、活动要求教研活动以教研组为单位，由教导处负责，教研组长组织具体教学研究活动。通过教研活动达到增强教师业务素质，提高教育教学质量的目的。（1）开学前各组要制定出教研活动计划。对本学期教学研究的目标、重点课题、活动方法做出统筹安排，制定出切实可行的进度计划并存档。（2）教研活动每两周组织一次，每学期初、期末由教导处统一安排，其他的教研活动由教研组自行安排。（3）每次教研活动实行严格考勤，一般不得请假，每次教研活动要及时、认真填写教研活动记录，如实记录活动情况。作为检查教研活动工作的依据，学期结束存档。（4）教研活动必须做到有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。（5）每学期的听课要求：教师20节，业务校长、教导处主任副主任30节，校长20节。（6）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的教学研究专题。（7）每个教师每学年要做到“三个一”:即上一节优质课，设计一份最佳教案，写一篇教学论文。（8）临时确立校本教研时间，通过集中专题探讨，听、说、评课，开辟“课改讲坛”、通过教师外出教研反馈交流等活动增强广大教师的课改意识和科研意识。（9）教研活动必须按时参加，不得无故缺席。5、活动内容学习新课标、教育理论，钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，期中和期末对本组教师的教学情况进行检查，并对各项活动及时总结和交流。6、活动时间每两周进行一次教研活动，按照文科周三下午第三节、理科周四下午第三节的时间安排活动。没有特殊情况，不得随意取消教研活动，教研组长每次要做好教研活动的出勤记录和活动内容记录。7、活动保证 结合学校奖励条例，设定
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