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组织行为学热身考试（正在做） 未做41题,总共41题 退回详情 保存 提交 重新做题 撤销提交 客观题共35题（满分70分）一、判断题（共35题，每题2分）第1题.惩罚是指通过不提供个人所期望的结果来减弱某人的行为。错 第2题.根据波特劳勒模型，激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。对第3题.保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。错 第4题.某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈运动项目,但他却想成为一名长跑运动员,想而不得,他很苦恼,他这种挫折感源于个人过于狂妄，目标太高。错 第5题.临时检查卫生、学生抽查考试，都属于固定间隔的强化方式。错 第6题.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是惩罚。对第7题.根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。错 第8题.麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的人，所以，无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。对 第9题.根据赫兹伯格的理论，公司的人际关系属于激励因素。错 第10题.需要引起行为、维持行为并指引行为去满足某种动机。错 第11题.行为的基本心理过程就是一个激励过程。对 第12题.职务外满足是指通过工作过程本身来使员工的需要得到满足。错 第13题.领导是个体影响其他个体（或群体）行为的能力。错 第14题.领导者的权力主要来自于职权。错 第15题.组织政治行为指组织中的个体或群体为了自身的利益，采取正当或不正当的手段来获取资源，争夺权力的活动。对 第16题.领导活动古今中外都有相同的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。对 第17题.领导能力是性格和智慧的综合体现。错 第18题.领导连续流理论认为，很难判断哪种领导方式是正确的，那种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择某种领导行为。对 第19题.在紧急的情况下，民主的领导方式最有效。错 第20题.弗鲁姆和耶顿认为，合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种专制的领导方式。错 第21题.菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。对 第22题.四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与“组织”之间的关系成反比，而与“关心人”的关系成正比；而在非生产部门中情况恰恰相反。错 第23题.相对于个体决策，集体决策的效率较低。对第24题.领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的非规范化，有创造性的领导技能。对 第25题.一个组织绩效的高低，与个体行为有很大关系。错 第26题.领导是一种影响过程，即领导者和被领导者的个人作用与特定环境的相互作用的动态过程。对第27题.为员工提供一种希望是领导的职位责任之一。错 第28题.创建领导文化，培养新一代领导者，是领导非职位责任之一。对第29题.惩罚权、奖赏权、合法权、模范权、专长权都属于职位权力。错 第30题.组织中的政治行为是十分有害的，但又普遍存在且不可避免。对 第31题.有效的管理者总是能接受组织的政治本质。对 第32题.现代特性理论认为领导者所具有的特性是由遗传决定的。错 第33题.具有较高的社会经济地位的人有着取得领导地位的优越条件。对 第34题.根据勒温的试验，专制的领导方式工作效率最低。错 第35题.阿吉里斯认为，领导方式不好会影响人的成熟。错 主观题共6题（满分30分）二、简答题（共6题，每题5分）第36题.组织行为学研究的具体方法有哪几种？答：（一）观察法；（二）调查法；（三）实验法；（四）测验法；（五）个案研究法。第37题.激励具有哪些作用？答：（一）、激励可以凝聚人心。（二）、激励可以引导、规范员工的行为。（三）、激励可以调动人的积极性、创造性。（四）、激励可以充分发挥人的能力、挖掘人的潜能。（五）、激励可以提高组织的绩效水平。（六）、激励可以有助于实现组织目标。第38题.管理者应如何激励员工减轻挫折感，正确处理挫折？答：1、树立正确的挫折观。2、改变环境或目标。3、开展心理咨询。4、运用精神发泄法。第39题.激励的手段与方法包括哪些？答：（一）、目标激励（二）、工作激励（三）、持股激励（四）、榜样激励（五）、荣誉激励（六）、组织文化激励（七）、危机激励第40题.领导具有哪些作用？答：（一）能更有效、更协调地实现组织目标（二）有利于调动人的积极性（三）有利于个人目标与组织目标相结合第41题.让职工参与决策具有哪些作用？答：让职工参与决策可以起到三个作用，（1）参与能发扬集体智慧，使决策更正确。（2）参与是调动积极性的重要手段