写给家长的一封信.doc

写给家长的一封信尊敬的家长朋友：感谢你们一学期来对我的支持和帮助，一直想写这样的书信给你们，总是有那么一点好为人师的冲动，但是总是因为顾虑和麻烦而让我一次次停笔，其实我是很想与你们个别谈话的，对于每一个孩子的发展我都是看在眼里的，或许对于孩子的行为习惯，在有些方面我看到的你未必会看到，就像你们看到的或许在我老师这里也未必看到一样。正因为每一个孩子的不一样，所以作为老师就希望家长能够多与老师沟通，及时相互反馈孩子成长的信息，对于孩子的发展一定是有帮助的。这些天我正在整理孩子们发给我的优秀随笔，准备出版我们第二期的我爱随笔这一本班级集子，事情做着做着，就感觉还有许多话想与你们交流一下。如果你们能够在班网上及时看到这封书信，那是最好不过，如果没有这样的可能，只有等到开学之后从我们的班级集子上读到了。我们四（3）班是在逐步发展的，随着孩子们的长大，不管是学习成绩还是一些行为习惯也在慢慢进步着。尤其是我曾经在上学期大力呼吁的“看书”和“回答问题”两件事，现在基本不成问题了。他们在课堂上勇于发言已经越来越好，当然作为老师希望听到更多高质量的回答，这是我们要努力的地方。在看书方面，学生手头乱七八糟的书籍越来越少，有品位的书籍占据了孩子们的书包，我常常借助各种名义来抽看他们带的课外书，我发现总体情况是很好的。这与我们大家的意识提高有密切关系。当然，针对上面两个方面，班上还是有一些学生没能跟上集体的脚步的，比如出现课堂上开小差，喊起来像木头，或者眼睛没有神的，总是抱着等待和期待帮助的心态来学习的也有之。看书方面也有一些孩子不是太自觉，连我们规定的假如给我三天光明和三国演义两本书没有看完的也是有的。我们班进步最大，让我最感到欣慰的可能是写作水平的提高了。这次我们期末考试，没有扣分的就有四个人，扣半分和一分的也大有人在，只有个别孩子扣到了五分、六分、七分。在几次的作文大赛中，我们班也是崭露头角，获得较好的成绩（全国冰心作文大赛组很早就已经打来电话，说我们的情况比较好，证书要到开学之后才能有。）。平时每周两篇的随笔已经成为惯例，每周我对他们将要写给我看的文字是很期待的，每一篇我都会认真看，他们对老师的批阅也是十分的在乎和期待，总是会出现这样的情景：早晨刚刚交本子，转眼见到老师就要问：“老师，随笔批好了吗？我得了几颗星？我有没有得到交流”之类。而拿到本子之后都会显得十分兴奋，非常认真地在看自己的等第和给他们的一些点评，有的孩子说“那一刻我简直不敢相信自己的眼睛。”或者说：“我闭着眼睛不敢看哇！竟然是五颗星加交流，太棒了”。每次发随笔本的时候，班上总是一片沸腾，作为老师的我，想要的其实就是这样的一种气氛和感觉。在每周的交流课上，孩子们高声朗读着自己的随笔，十分欣慰大家对自己的赏识。有的孩子没有写到“交流”，但是也会缠着老师，自信地说：老师，我一定要读。或者说，老师，让我读一下！这是多么好的现象。大家对于这个舞台是倍感荣幸和欣慰的。在放学的最后一天，我问大家有多少人曾经有过写作灵感，我惊喜地发现，全班有大多数的孩子已经有过这样的感觉了。的确写作源于很好的一种感觉，只有从心底流淌出来的语言才是最美的，不要管语言是否精彩、立意是否深刻，在平时的写作中一定要让孩子有一种轻松愉悦的情感，只要是他自己的真情实感，都是难能可贵的，我们家长需要的是欣赏，不断地给予他鼓励，就像我利用班级这样一个大家庭的氛围来制造这样的一种激励、相互促进的机制是一样的目的。生活每一天都是精彩的，只要我们的孩子有一份热爱生活的心，不断去发现不一样的地方，去体验不一样的感受，并且把它写下来，孩子的成长就会越来越丰满，越来越有思想，于是阅读积累和倾吐表达会成为他的精神需要。我们期待这样的一种成长，我们坚信他们会有这样一种高品位的追求。哪怕今天还是一只不起眼的小蜗牛又有什么关系，只要有信心去努力，那么进步一定是必然的。在写随笔的过程中，我不能不说的是家长们的支持，在放学时我们班对一学期随笔的写作进行了盘点，也让每一位家长写了感言，那几天我一直在感动中，我读到了我们班家长十分有水平的语言，十分真情的话语，有对学校的肯定的、有对老师做法的肯定的，还有对孩子的文章进行剖析的，更有许多家长写出了想对孩子说的话，我想除了我这个读者会感动外，你们的行为无形地感染了孩子，他们一定会时常翻看，默默体悟，领会家长们的拳拳爱心。这里我要点名表扬一些家长，因为你们的认真感动着我，他们是：路家琪家长、史玉娇家长、李辰婧家长、曹雯家长、吕瓅家长、朱伊函家长、陈雨澜家长、陈厢家长、陈可以家长、徐欣怡家长、李晟家长、黄泽云家长、郭舒洋家长等。希望所有的家长一如既往关注我们的随笔，并且提出你们的想法，我也将尽可能地多一点心思花在上面。让写作不成为他们语文学习的困扰，相反却是一种智慧与情感的乐趣分享。接下来我就眼下的暑期生活作一些要求，一方面希望所有的孩子都能在漫长的假期中修整好自己的身心，为今后的学习生活打好基础，另外在学习方面要适可而止、因人而异地花一点时间，成绩还好的学生，要拓宽自己的知识面，不要满足与课本知识的掌握或者是期末考试的成绩，这已经成为了过去，一切都要重新开始。学习不够轻松的、基础比较薄落的学生，一定要在假期中好好努力，有计划读更多的书，也可以重新做一些四年级学科的复习和五年级学科的预习工作。所有学生都希望你们在完成学校共同下发的作业底线前提下，看更多的书，体验更丰富的生活，写更精彩的文章。这是没有边际的作业，生活其实就是学习，社会其实就是一个大课堂。我们每一个家长在繁忙的工作之余一定别忘了与孩子的沟通与交流，以及尽可能地丰富他们的假期生活。有条件的可以出去旅游，可以陪孩子去学一些技能，还可以在家中锻炼孩子的自理能力。坚定意志，锻炼身心，开阔眼界、丰富生活。千万不要把做各种作业塞满孩子的假期，这是十分无聊的生活，会让孩子的生活显得过于单调和乏味。当然安全意识的培养是不能松懈的。开学之后，我们就是五年级了，我作为班主任（不管今后是不是，还是在这里关照一下），希望行为上自控力比较差的，能够在假期里调整好，开学之后不要再呈现过多的不和谐出来，学习的目的性要逐步明确，态度要端正起来。其中尤其是几个不是很守信的孩子，希望今后再也没有这样的劣迹出现。还有几个经常忘带作业的同学，希望假期里能够学会整理，自己的东西要收拾得有条不紊，自己的事情要学会自己负责。对于个别比较忙碌的家长，孩子的成绩不是很好的话，要多一点时间给孩子，倾听他们的想法和需要，爱孩子不是停留在今后留给他一笔钱上的，要从关心他的今天、陪伴他今天的成长开始。正如林则徐说过：“儿子不如我，留钱做什么？儿子胜过我，留钱做什么？”挣钱养家固然重要，但是体验与孩子一起成长的过程、享受其中的天伦之乐应该是生活中更有意义的事情。我们与孩子的生命是息息相关的，我们怎样为人处世，我们与他们怎样相处，我们自己怎样一路走过风风雨雨，我们一家怎样一起走向美好未来这些都会潜移默化地带给我们的孩子。希望我们都是生活的有心人，尽可能多地带给孩子积极乐观的东西。所有的同学们，你们成绩不管是多么的不好还是如此的优秀，都请你们怀着一种谦虚和认真去面对未来的学习。所有的家长们，也同样希望你们不要把眼前孩子的总总好与不好过于放大，而是理智地面对一切，用我们永远真心的关怀去鼓励他们，智慧地教育和引导他们，坚信他们一定会进步，一定会在某一天让我们感动他的努力。闲暇的时候也可以和孩子们一起看看书，尤其是教育孩子方面的书籍，一定会对一部分家长有所启发。如果你觉得比较浅，那么可以看更多理性方面的、文化方面的书籍，这会让我们更加淡定沉着，更加富有远见卓识。以上是我的想法而已，仅供参考，