用FLASH做动画.doc

第3 章 用FLASH做动画3.1.了解动画原理教学目的：(1) 理解动画原理；(2) 了解矢量图和点阵图；(3) 初步认识Flash动画。教学重点：Flsah动画欣赏。教学难点矢量图与点阵图。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入由动画片说起，引出视觉暂留的概念。(1) 动画原理。由于人眼睛的视觉暂留现象。当快速、连续地显示一系列静止画面，就可以产生物体“运动”的效果。(2) 矢量图和点阵图。矢量图：以数学公式的矢量方式来记录图象的内容。点阵图：也叫位图，被描述为由许多不同色彩的点（象素）构成。矢量图放大后：（没有锯齿现象）点阵图放大后（有锯齿现象）(3) Flash动画的分类。A 逐帧动画（帧帧动画）用实例演示B 插帧过渡动画flash一般采用此种动画方式。用实例演示(3) Flash动画欣赏。展示多个Flash动画实例、充分激发起学生学习Flash兴趣的基础. 二、课后小结：3.2.认识Flash教学目的：(1) 启动Flash；(2) 了解Flash窗口的特点；教学重点：了解Flash窗口的组成。教学难点（1）打开和关闭浮动面板；（2）时间轴的组成教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入由启动Word，Excel等导入Flash的启动方法方法一、开始程序Flash方法二、双击桌面快捷图标二、 Flash的窗口1、菜单栏2、工具栏 由标准栏、控制器、状态栏3部分组成 窗口工具栏3、绘图工具箱4、时间轴窗口 由图层选单窗口和帧窗口组成5、舞台6、快速启动栏7、浮动面板打开面板的方法：方法一：窗口面板方法二：窗口面板集合默认布局方法三：点击舞台右下角的快速启动栏上的按钮三、课堂练习：书102页四、课后小结：3.3.1使用Flash绘图工具箱(一)教学目的：(1) 了解文字工具的使用方法；(2) 了解画线工具的使用方法；(3) 了解选取工具的使用方法教学重点：选取工具的使用方法。教学难点（1）设置线条色和填充色；（2）对象的选取方法教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入展示用Flash绘制的图片，导入，今天我们来用Flash画画二、 文字工具文字属性通过“字符”面板来修改三、 画线工具1、直线工具2、铅笔工具3、钢笔工具 线条的线型、线宽和颜色，由“描绘”浮动面板设置。四、 选取工具对象的选取有3种方法方法一、用鼠标单击要选取对象的内部或轮廓线；方法二、在对象上双击鼠标；方法三、用鼠标拖出一个矩形框，则所框的区域为被选区域。五、 课堂练习：在舞台上绘制一帧图画，并注意文字工具、画线工具和选取工具的使用方法。六、课后小结：3.3.2制作一个倒计时的逐帧动画教学目的：(1) 理解逐帧动画原理；(2) 了解逐帧动画的制作方法。教学重点：逐帧动画的制作方法。教学难点逐帧动画的制作方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示导入新课二、制作方法1、 设置影片属性；2、 选择文字工具，在第一帧处写上数字“5”；3、 选中第2帧，插入关键帧，并将数字“5”改为数字“4”；4、 重复第2、3步操作，依次在3、4、5帧处插入新的关键帧，并把数字改为“3”“2”、“1”；5、 文件保存文件三、课堂练习 制作一个倒计时动画四、课后小结：3.3.3制作一个倒计时的逐帧动画教学目的：(1) 理解逐帧动画原理；(2) 了解逐帧动画的制作方法。教学重点：逐帧动画的制作方法。教学难点逐帧动画的制作方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示导入新课二、制作方法1、设置影片属性；2、选择文字工具，在第一帧处写上数字“5”；3、选中第2帧，插入关键帧，并将数字“5”改为数字“4”；4、重复第2、3步操作，依次在3、4、5帧处插入新的关键帧，并把数字改为“3”“2”、“1”；5、 文件保存文件三、课堂练习 学生自己构思，创作一个简单的逐帧动画 例如：由春、夏、秋、冬四个场景构成的逐帧动画。四、课后小结：3.3.4使用Flash绘图工具箱(二)教学目的：(1) 掌握色块工具的使用方法；(2) 掌握查看工具的使用方法；(3) 掌握涂色工具的使用方法；(4) 掌握修改工具的使用方法。教学重点：色块工具的使用方法。教学难点。 涂色工具和修改工具的使用方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入以问题导入新课：怎样改变图画的颜色？怎样修改图画？二、色块工具1、 圆形工具2、 矩形工具3、画笔工具三、查看工具四、涂色工具1、 墨水瓶工具2、 吸管工具3、颜料桶工具五、修改工具1、 橡皮工具2、子选取工具六、课堂练习1、 书102问题1、2、32、 学生利用所学的绘图工具创作一幅画七、课后小结：3.3.5制作一个形状渐变动画教学目的：(1) 理解形状渐变动画原理；(2) 了解形状渐变动画的制作方法。教学重点：形状渐变动画的制作方法。教学难点形状渐变动画的制作方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示导入新课二、制作方法1. 设置影片属性；2. 选择圆形工具，在第1帧处绘制一个圆；3. 选中第20帧，插入（白色）关键帧，并重新绘制一个图形；4. 鼠标选中第1帧，在“属性面板”的“中间”选项后，选择“形状”，当一个箭头从第1帧指向第20帧时，表示动画完成；5. 文件保存文件。三、课堂练习 制作一个圆形变成矩形的形状渐变动画四、课后小结：3.3.6制作一个形状渐变动画教学目的：(1) 理解形状渐变动画原理；(2) 了解形状渐变动画的制作方法。教学重点：形状渐变动画的制作方法。教学难点形状渐变动画的制作方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示导入新课二、制作方法1. 设置影片属性；2. 选择圆形工具，在第1帧处绘制一个圆；3. 选中第20帧，插入（白色）关键帧，并重新绘制一个图形；4. 鼠标选中第1帧，在“属性面板”的“中间”选项后，选择“形状”，当一个箭头从第1帧指向第20帧时，表示动画完成；5. 文件保存文件。三、课堂练习 学生自己设计并制作一个形状渐变动画四、课后小结：3.4.1符号和实例教学目的：(1) 区分符号和实例的概念；(2) 理解符号和实例的关系；(3) 符号的分类。教学重点：(1) 区分符号和实例的概念；(2) 理解符号和实例的关系。教学难点理解符号和实例的关系。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入在一个Flash动画中，如果有一个人物出现在很多帧里，如果我们要对这个人物做一点修改，比如：修改衣服的颜色，或者胡子的形状，那么，我们是否需要每一帧都去修改？有没有一种方法，可以解决这个问题？今天我们所要讲的符号和实例，就可以解决这个问题。首先让我们来了解一下，什么是符号，什么是实例。二、符号和实例1、符号Flash动画是由各种图片、声音、文字等对象构成，这些对象在一个动画中有可能被反复使用多次，为了节约空间和方便管理，Flash将这些重复使用的对象定义成符号，并集中存放在符号库中。2、实例 将符号从符号库中拖到舞台，就得到该符号的一个实例。3、 符号和实例的关系修改符号，实例发生改变；修改实例，符号不改变。三、符号的分类1、 图形类2、 按钮类3、 电影片段类四、建立符号1、 绘制好图形2、 选中对象，并选择“插入”“转换成元件”3、 填写名称，并选择类型为“图形”4、 按“确定”按钮查看符号，选择“窗口”“库”，可以找到刚才做好的符号五、课堂练习1、 请同学们用刚才老师所讲的方法，建立一个符号2、 请尝试用其他方法建立符号六、课后小结：3.4.2对象的操作教学目的：掌握对象的选取、移动、缩放、旋转、删除、组合、打散等操作 教学重点：(1) 对象的缩放操作；(2) 对象的组合、打散操作。教学难点对象的组合、打散操作。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入前面我们已经掌握了用选取工具选取对象，今天我们要学习的是，对象的其他操作。二、对象的基本操作1、 选取2、 移动3、 缩放、旋转和倾斜4、 删除三、组合和打散对象组合对象打散对象对象的处理把多个对象变成单一对象来处理把一个对象分成多个对象来处理被选中的表现方式对象周围有蓝框对象以星点表示对象的移动整体移动被选中部分移动操作方法“修改”“群组”“修改”“打散”运用动画运动动画形状渐变动画四、对齐对象窗口面板排列五、镜像对象修改转换六、 课堂练习打开窗口里的各种面板，了解它们的功能七、 课后小结3.5.1制作简单的运动动画教学目的：(1) 理解运动动画原理；(2) 了解运动动画的制作方法。教学重点：运动动画的制作方法。教学难点运动动画的制作方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示导入新课二、制作方法1、设置影片属性；2、选择圆形工具，在第1帧处绘制一个圆；3、选中圆，并“修改”“群组”，使其变为组合对象；3、选中第20帧，插入关键帧，并改变圆的位置；4、鼠标选中第1帧，在“属性面板”的“中间”选项后，选择“运动”，当一个箭头从第1帧指向第20帧时，表示动画完成；5、文件保存文件。三、课堂练习 练习老师所讲例题四、课后小结：3.5.2制作简单的运动动画教学目的：(1) 理解运动动画原理；(2) 了解运动动画的制作方法。教学重点：运动动画的制作方法。教学难点运动动画的制作方法。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示导入新课二、制作方法1、设置影片属性；2、选择圆形工具，在第1帧处绘制一个圆；3、选中圆，并“修改”“群组”，使其变为组合对象；3、选中第20帧，插入关键帧，并改变圆的位置；4、鼠标选中第1帧，在“属性面板”的“中间”选项后，选择“运动”，当一个箭头从第1帧指向第20帧时，表示动画完成；5、文件保存文件。三、课堂练习 学生自己设计并制作一个运动动画四、课后小结：3.6.1认识图层教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解图层的使用方法。教学重点：图层的使用方法。教学难点利用图层，制作不同对象的动画效果。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，赛跑的运动动画。如何实现两个不同对象的运动动画效果？那么，就要使用“图层”。二、认识图层1、图层 图层的主要作用是分离元素。2、增加图层；3、删除图层；4、隐藏/显示图层；5、锁定图层；6、外框显示。三、课堂练习 利用图层，制作赛跑的运动动画1、 在图层1上，画好跑道，并在50帧处，插入关键帧；2、 增加一个图层，在图层2上，做乌龟的运动动画，让乌龟用40帧时间，跑到终点，并在50帧处，插入关键帧；3、 增加一个图层，在图层3上，做兔子的运动动画，让兔子用20帧时间，跑到终点，并在50帧处，插入关键帧。四、课后小结3.6.2水波效果的制作（一）教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解图层的使用方法。教学重点：1、图层的使用方法。2、Alaph值的运用。教学难点利用图层，制作不同对象的动画效果。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，水波动画效果。我们可以制作水波荡漾的效果，如何设置水波颜色逐渐淡出的效果？二、制作水波动画1、在图层1上，用圆形工具绘制一个无填充色的椭圆，选中该椭圆，并将其转换为名为“水波”的图形符号。设置其相对于舞台上下，左右居中对齐。 2、在30帧处插入关键帧，使椭圆变大，并设置其相对于舞台上下，左右居中对齐。3、在30帧处选中符号水波，并在属性面板中，选择“颜色”“Alpha”，将值设置为0%。4、设置第1帧到第30帧之间为运动动画。5、选择第1帧到第30帧之间的所有帧，拷贝帧。6、新建一个图层，在第5帧处粘贴帧。7、依次新建图层，并依次粘贴帧。三、课堂练习 练习并制作一个水波动画四、课后小结3.6.3水波效果的制作（二）教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解图层的使用方法。教学重点：1、 图层的使用方法。2、 Alaph值的运用。教学难点利用图层，制作不同对象的动画效果。教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，水波动画效果。我们可以制作水波荡漾的效果，如何设置水波颜色逐渐淡出的效果？二、制作水波动画1、在图层1上，用圆形工具绘制一个无填充色的椭圆，选中该椭圆，并将其转换为名为“水波”的图形符号。设置其相对于舞台上下，左右居中对齐。 2、在30帧处插入关键帧，使椭圆变大，并设置其相对于舞台上下，左右居中对齐。3、在30帧处选中符号水波，并在属性面板中，选择“颜色”“Alpha”，将值设置为0%。4、设置第1帧到第30帧之间为运动动画。5、选择第1帧到第30帧之间的所有帧，拷贝帧。6、新建一个图层，在第5帧处粘贴帧。7、依次新建图层，并依次粘贴帧。三、课堂练习 练习并制作一个水波动画四、课后小结3.6.4引导图层（一）教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解引导图层的使用方法。教学重点：引导图层的使用方法。教学难点引导图层教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，兔子沿小山坡运动效果。我们以前做的运动动画，对象只能沿直线运动，但是，今天这个动画，对象可以沿曲线运动。怎样实现对象沿指定路线运动？今天我们就来学习一个特殊的图层引导图层。二、引导图层引导图层中的引导线只能引导其下被引导图层中的运动动画，而不能引导形变动画。三、制作小球沿路线运动的动画1、 在图层1上制作一个小球运动的运动动画；2、新建引导图层，选中引导图层第1帧，用铅笔工具在舞台上绘制一条曲线作为引导线。3、选择图层1的第1帧，用选取工具将小球移动到引导线的一端，选择图层1的第30帧，用选取工具将小球移动到引导线的另一端。4、保存文件四、课堂练习 练习并制作小球；沿路线运动的动画五、课后小结3.6.5引导图层（二）教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解引导图层的使用方法。教学重点：引导图层的使用方法。教学难点引导图层教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，地球绕太阳旋转。二、制作地球绕太阳旋转的动画1、 在图层1上，绘制一个红色的地球，并在30帧处插入帧；2、 增加一个图层，在图层2上绘制地球的运动动画；3、增加一个引导图层，绘制一个无填充色的椭圆作为引导线，注意：需要用橡皮工具在椭圆上搽一个小缺口，作为引导线的起点和终点。4、用选取工具，将地球对齐引导线的起点和终点。三、课堂练习 制作一个地球绕太阳旋转的动画。四、课后小结3.6.6蒙版图层（一） 制作一个颜色不断变化的运动文字教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解蒙版图层的使用方法。教学重点：引导图层的使用方法。教学难点蒙版图层教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，制作一个颜色不断变化的运动文字动画。运动的文字，是运动动画，那么，颜色又是怎样发生变化的呢？今天我们就来学习一个特殊的图层蒙版图层。二、蒙版图层“蒙版”层中的对象被看做是完全透明的，其下被蒙版的对象在蒙版层对象的轮廓范围内可以正常显示。用彩色纸做被蒙版层，演示动画效果。三、制作一个颜色不断变化的运动文字1、制作文字运动的运动动画；2、增加一个图层，并把图层2移动到图层1的下方；3、 在图层2上绘制一个彩色的色块；4、 在图层1上单击鼠标右键，选择“遮蔽”。四、课堂练习1、 制作一个颜色不断变化的运动文字；2、 思考：如何制作一个颜色不断变化的文字五、课后小结3.6.7蒙版图层（二）制作探照灯效果教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解蒙版图层的使用方法。教学重点：引导图层的使用方法。教学难点蒙版图层教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，探照灯效果动画。二、效果分析“蒙版”层中的对象被看做是完全透明的，其下被蒙版的对象在蒙版层对象的轮廓范围内可以正常显示。用图片做被蒙版图层，运动的小球作为蒙版图层。三、制作探照灯效果1、 “修改”“影片”，设置背景颜色为黑色；2、 在图层1上，导入图片，并在20帧处插入关键帧；3、 增加一个图层，在图层2上制作小球的运动动画。4、 在图层2上单击鼠标右键，选择“遮蔽”。四、课堂练习 制作探照灯效果五、课后小结3.6.8蒙版图层（三）给古诗配上文字教学目的：(1) 理解图层的概念、作用；(2) 了解蒙版图层的使用方法。教学重点：引导图层的使用方法。教学难点蒙版图层教学方法课堂讲授与学生实际操作相结合教学时间：1课时教学步骤一、引入范例展示，古诗动画。二、效果分析“蒙版”层中的对象被看做是完全透明的，其下被蒙版的对象在蒙版层对象的轮廓范围内可以正常显示。用色块做蒙版图层，运动的文字作为被蒙版图层。三、制作探照灯效果1、在图层1上，导入图片，并在40帧处插入关键帧；2、增加一个图层，在图层2上制作文字从下向上运动