2019春季学期实验经贸部工作计划.doc_第1页
2019春季学期实验经贸部工作计划.doc_第2页
2019春季学期实验经贸部工作计划.doc_第3页
2019春季学期实验经贸部工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019春季学期实验经贸部工作计划文章来源教师范文吧课件xxxx春季学期实验经贸部工作一、指导:根据的管理要求,大队部工作的全面指导精神,我校实验经贸部将认真贯彻学校工作的指导方针,实验经贸部将努力面向于全体师生,服务于全体师生。通过让学生自己管理子公司,设置相关职务,培养学生的商业智慧和能力。使学生了解法律,进一步了解成功公司的运行。通过收旧利废活动,提高学生的环保意识,争做实验小学的“环保”先行者。捐赠及旧物交易(校园市场),积攒班费,理财技能。进一步拓宽渠道,使学生的综合素质得到提高。本学期将进一步发挥实验经贸部小干部和各班经贸公司负责人的主体性。通过开展各种层次的活动,增强同学们的节约意识,树立的好习惯。从小培养学生、走近社会、体验收获,使自己的特长有更广阔的实践空间。二、主要目标:(1)让同学们进一步了解社会、走进社会、体验收获。(2)培养学生的商业智慧和能力。(3)了解有关法律。(4)了解成功公司的运行。(5)收旧利废活动。(6)捐赠及旧物交易(校园市场)。(7)积攒班费。(8)学习理财技能。三、组织结构:1、实验经贸部主要成员:实验经贸部部长1人、副部长2人、助理4人。2、全校36个班每班设有经贸公司:董事长()、副董事长(副班主任)、经理、会计、出纳等。四、主要工作及要求:(一)以学生为主体,各班公司为主阵地实验经贸部在全校36班都成立了经贸公司,每一个公司都有自己的名称,公司里设置有专门:董事长、经理、会计和出纳等职务。有些班级公司成立了销售部、收购部、宣传部、部、回收部、礼品贺卡部等部门。在本学期的工作中要使各班公司运营模式更加细化。(二)学生自主经营,实施学生自主管理 从每一次收旧利废的金额到每一次公司搞活动的金额的统计工作,要求由学生来完成。各班的帐目由计统一管理,统计形式:手写账本一份,并上传至班级网站进行账目公开。各班经贸公司同学在本班班级网站上及时发布本班经贸公司信息。各班要科学、合理的使用好本班班级,经费支出要由“经理办公会议”决定。各班同学们可以集思广益开展形式多样的班级活动,使经理、会计、出纳的工作能力能够有所提高。(三)实验经贸部常规工作1、本学期每周二下午2:40分到3:00的收旧利废活动,经贸部本学期将继续加强学生权益维护教育,并继续规范活动规则。2、周二为实验经贸部例会时间,实验经贸部成员和每班经贸公司负责同学参加例会。3、通过实验小学校园网这个平台向全校师生发布有关经贸、理财、相关法律等方面知识。(四)积极开展活动,以活动为载体1、使学生进一步了解一些相关法律、了解公司的运行程序、学会合理合法维护自身消费权益,开展专题教育活动及。2、结合学科特点校本培训,培养学生低碳节约意识,经贸部将继续开展“绿色大巴扎”系列活动(校园市场)。3、进行全校各班帐目展示活动。在全校开展实验经贸部“管理奖”评比展示活动。进一步规范和促进各班经贸公司同学更好的自我管理。五、具体工作安排:二月份:1、全力完成学校少先总队“收旧利废”活动。2、寒假经贸部理财作业。3、以周为单位检查并公示各班收旧利废账目情况。三月1、开展各班经贸公司小干部权益维护能力培养教育。各班以班级网站为基地开展宣传活动。2、以周为单位检查并公示各班收旧利废账目情况。四月1、联合天山区国税局对学生进行“税法宣传月”教育。2、各班以班级为单位进行税收宣传小报。五月1、启动并开展“迎绿色大巴扎”活动。2、以周为单位检查并公示各班收旧利废账目情况。六月1、继续开展“绿色大巴扎”活动。2、以周为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论