电场(一).doc_第1页
电场(一).doc_第2页
电场(一).doc_第3页
电场(一).doc_第4页
电场(一).doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

龙城高级中学文科和理科基础(物理)学案电场(一)库仑定律高考考点及新课标要求1物质的电结构、电荷守衡2静电现象的解释3点电荷4库仑定律律知识要点梳理 理解和完善下列知识要点1、用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷是_电荷,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是_电荷。2、同种电荷相_,异种电荷相_。将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒,靠近一个轻质草球时,如果小球被排斥,则小球必带_电。3、物体带电的原因是_的得失,总的电荷量_。即,电荷既不能_,也不能_,它们只能从一个物体_到另一个物体,或者从_转移到_。在转移的过程中_电荷守恒定律。4、常用的三种起电的方式:_、_、_。在接触起电中,两个完全相同的小球接触后,电荷将_。例如,两个大小和形状都相同的金属小球A和B,分别带电QA=+210-6c,QB =+310-6c,接触后两个小球的电量分别是QA= _QB =_;如果两个小球原带电QA=+210-6c,QB =-310-6c,则接触后两个小球的电量分别是QA= _QB =_。5、电量是_,在国际制单位中电量的单位是_,最小的电荷量称为_,用_表示,1e=_库,自然界中物体带电只能是e的_倍。5个元电荷所带的电量是_库,16库仑电量是_个元电荷。元电荷的电荷量的数值是美国人_测得,实验叫做_(详见课本P19)6、点电荷是指这样的带电体,它的本身大小比起它到其它带电体的距离_,这样,在研究它与其他带电体的相互作用时,可以忽略_,把它抽象成一个几何点。7、库仑定律内容:在_中两个_的作用力跟它们的_成正比,跟它们间的_成反比。作用力的方向_。公式:F=_,当Q1 、Q2 为同种电荷时,F为_,当Q1 、Q2 为异种电荷时,F为_。 k叫做_,当k=_ 时,公式各量一定要用_单位;r表示_。库仑定律只适用于_中_电荷之间的相互作用,但对空气中当带电球的线度d远小于电荷间的距离r时,也近似适用。反馈测试1、两半径同为r=0.01m的金属小球,其中一个带电量q1=+5.010-8C,当两者相距5m时,其间作用力为3.610-7N的斥力则当两球相距为0.01m时,其间作用力F为_(填大于、小于或等于)0.09N2、在真空中有两个点电荷, 其中一个电量是另一个电量的4倍, 它们相距510-2m时,相互斥力为1.6N,当它们相距0.1m时,相互斥力为_N,此两电荷电量分别_C和_C3、真空中有A、B两个点电荷,(1)A的电量是B的3倍,则A对B的作用力是B对A的作用力的_倍(2)A、B的电量均增加为原来的3倍,距离不变,则其间作用力变为原来的_倍(3)A的电量不变,B的电量变为原来的9倍,欲使相互作用力不变,A、B间距应为原来的_ _倍(4)A、B间距增为原来的3倍,带电量均不变,则相互作用力变为原来的_倍4、两个大小和形状都相同的金属小球A和B,分别带电QA=+210-6c,QB =-310-6c,固定在真空中的两点,它们之间的距离远远大于小球的直径,相互间的作用力为F,若用一个带有绝缘柄的不带电的相同的金属小球C去和A接触,接着再和小球B接触,然后移去,这样A和B之间的相互作用力为_。5、在真空中两个固定的带正电的点电荷,带电量Q1Q2,点电荷q置于两点电荷之间的连线上某点,正好处于平衡,则q离_近。6、真空中有两个点电荷A、B其带电量qA=2qB,当二者相距0.01m时,相互作用力为1.810-2N,则其带电量分别为qA=_,qB=_a-7、三个点电荷Q1、Q2、Q3固定在同一直线上,Q2与Q3的距离为Q1与Q2距离的2倍,每个电荷所受静电力的合力均为零。由此可以判定,三个电荷的电荷量之比Q1:Q2:Q3为_。8、如图所示,在固定的等量异种点电荷连线上,靠近负电荷的a点处静止释放带负电的粒子,在运动过程中带电粒子的速度越来越_。 9、人在地毯上行走,与地毯摩擦可产生1万多伏高压,当用手拉金属门手时会遭电击,可在地毯中夹入不锈钢丝将_导入_,效果很好。10、把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离,发现两球之间相互排斥,则这两个金属小球原来的带电情况可能是 ( )A、两球原来带有等量异种电荷 B、两球原来带有同种电荷C、两球原来带有不等量异种电荷 D、两球中原来只有一个带电11、如图1-3-4所示,两个带有同种电荷的小球,有绝缘细线悬挂于O点,若q1 q2,l1 l2,平衡时两球到过O点的竖直线的距离相等,则 ( )Am1m2 Bm1m2 Cm1m2 D无法确定电场(二)电场强度高考考点及新课标要求1、静电场2、电场强度、点电荷的场强3、电场线知识要点梳理 理解和完善下列知识要点一、电场的存在电荷间不接触就可以发生相互作用,而力的作用是不能脱离物质而独立存在的,故可推知,电荷周围存在一种看不见也摸不到,但的确存在的物质叫_。它是物质存在的的另一种形式。电场对放入其中的电荷有_的作用,这是电场的基本的性质之一。二、电场强度(E)1、电场强度是描述_的物理量。我们把放入电场中某点的电荷所受_跟它的_的比值,叫做该点的_。电场中某点的电场强度跟放在该点的电荷的电荷量及其受的电场力的大小_关,是由_决定的。2、定义式:E=_(适用于_电场)3、场强是_,它的方向是这样规定的:_在某点的_方向规定为该点的场强的方向。4、推导点电荷的场强公式:_(仅适用于_电场)三、电场线1、电场线:为了形象地描述电场中各点的强弱及方向,在电场中画出一系列的曲线,曲线上各点的_方向就是该点的场强方向。曲线的_表示电场的强弱,即电场线_的地方,场强强;电场线_的地方,场强弱;2、电场线的特点:(1)电场线始于_,终于_;(2)任何两条电场线都不能_。3、(要记忆)几种典型的电场的电场线的分布:(1)场强方向处处_,场强大小处处_的区域被称为匀强电场,匀强电场的电场线是_的平行线。平行正对的金属板,当两板带上等量异种电荷后,在两板间除边缘外就是匀强电场。(2)孤立的正电荷或负电荷的电场:(3)等量异种点电荷和等量同种点电荷:(4)匀强电场:反馈测试1.(青岛模拟题)下列关于电场强度的说法中,正确的是A.公式E=只适用于真空中点电荷产生的电场B.由公式E=可知,电场中某点的电场强度E与试探电荷在电场中该点所受的电场力成正比C.在公式F=k中,k是点电荷Q2产生的电场在点电荷Q1处的场强大小;而k是点电荷Q1产生的电场在点电荷Q2处场强的大小D.由公式E=可知,在离点电荷非常近的地方(r0),电场强度E可达无穷大2.(2004年宣武区第二学期第二次质量检测)如图所示,设想在空间内,只在某一点O固定着一个正的点电荷q(其他地方不放置电荷),而且q在该空间内的另一点P处产生的电场强度为E1,现在,从远处移动过来一个带正电的金属球Q放在q的附近.那么,现在的q在该空间内的P点处产生的电场强度A.大小和方向都没有改变B.场强变大,方向偏向金属球C.场强变小,方向偏离金属球D.由于金属球的位置、是否接地等因素均未确定,因而无法判断3.如图所示,在一个负点电荷产生的电场中,一条电场线上有M、N两点.设M、N两点的场强大小分别为EM和EN,一个正电荷在M、N两点受到的电场力的大小分别为FM和FN,则A.EMEN,FMFNB.EMEN,FMFNC.EMEN,FMFND.EMEN,FMFN4.水平方向的匀强电场中,一个质量为m、带电荷量为+q的质点,从A点射入电场并沿直线运动到B点,运动轨迹跟电场线(水平线表示)夹角为,如图所示.该匀强电场的方向是_,场强大小E_.5.如图,A、B、C、D表示的是四种不同电场线,一正电荷在电场中由P向Q做加速运动,其中所受电场力越来越大的是: ( )PCQPDQPBQPPAQ 电场(三)电势差高考考点及新课标要求1、电势差2、匀强电场中电势差与电场强度的关系3、电子伏特(eV)知识要点梳理 理解和完善下列知识要点一、电势能1、地球周围具有引力场,在地球周围的物体具有重力势能,它是由物体的_和物体相对地球的_决定的,同样在电场中的电荷也具有类似重力势能的能量,我们叫它电势能,它是由_和电荷在电场中的_决定的。2、重力势能具有相对性,确定物体的重力势能前要选定参考平面,同样电势能也具有相对性,要确定电荷在电场中的电势能,首先要选定_,零势能点可任意选择,通常选取_或_为零电势能点。二、电势差1、电势差(U):电荷在电场中移动时,电场力做的功跟它的电量的比值,叫做这两点间的电势差。UAB=_是_。注意:计算时要将功的正负和电性的正负带入。例:一电荷带有-1c的电量,从A点移到B点,电场力做了10焦耳的功则UAB=_;如果其它不变,电场力做了-10焦耳的功则UAB=_。2、电场力做功的公式:WAB=UABq ,由公式可知电场力做功与路径无关,只与始末位置的电势差有关。3、电势():电场中某点的电势,就等于该点与零电势点间的电势差。数值上就等于单位正点电荷由该点移到零电势点是电场力所做的功。取B=0,则A= UAB=_。重要结论:沿着电场线方向,电势逐渐降低。电势的大小由电场自身决定,而与放入的试探电荷无关。电场中两点的电势差就等于这两点的电势之差。4、电势能(EP):电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处(电势为零处)电场力所做的功:EP=Uq=q。5、电场力做功与电势能变化之间的关系:与重力做功相似,电场力做功与路径无关,只与初末位置有关。电场力对电荷做正功,电势能_,电场力对电荷做负功,电势能_,电势能的改变量等于电场力的功,即:WAB= EPA- EPB5、电子伏特:电子在电势差为1V的两点间移动时电场力所做的功。即 WAB=1eV=1.610-19J三、匀强电场中电势差与电场强度的关系1、等势面:_的点组成的面。要知道点电荷、等量异种点电荷的电场和等势面的分布情况。等势面的特点:(1)等势面上各点的电势相等,故在等势面上移动电荷,电场力_。(2)等势面一定与电场线_,而且电场先总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。(3)规定:画等势面(线)时,相邻两等势面(线)间的电势差相等。这样,在等势面(线)_场强大,等势面(线)_场强小。2、匀强电场中电势差与电场强度的关系:U=Ed,公式中的d是沿着_的距离。反馈测试1、设电子在运动过程中只受电场力作用,则在下列哪个电场中,只要给电子一个适当的初速度它就能自始至终沿一条电场线运动;而给电子一个适当的初速度它就能始终沿某个等势面运动A匀强电场 B正点电荷产生的电场 C负点电荷产生的电场 D以上都不可能2、如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即Uab=Ubc,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知( )A三个等势面中,a的电势最高 B带电质点通过P点时的电势能较Q点大C带电质点通过P点时的动能较Q点大 D带电质点通过P点时的加速度较Q点大3、下列关于静电场的说法中正确的是在点电荷形成的电场中没有场强相同的两点,但有电势相同的两点 正电荷只在电场力作用下,一定从高电势点向低电势点运动 场强为零处,电势不一定为零;电势为零处,场强不一定为零 初速为零的正电荷在电场力作用下不一定沿电场线运动A. B.C. D.4、如图所示,M、N两点分别放置两个等量异种电荷,A为它们连线的中点,B为连线上靠近N的一点,C为连线中垂线上处于A点上方的一点.在A、B、C三点中A.场强最小的点是A点,电势最高的点是B点B.场强最小的点是A点,电势最高的点是C点C.场强最小的点是C点,电势最高的点是B点D.场强最小的点是C点,电势最高的点是A点baE5、一个带电粒子通过一个电势差是100伏的电场后,得到了200电子伏的能量。此能量合 焦耳,这个带电粒子带电量为 个基本电荷。6、如图所示是一个匀强电场的电场线,其中a、b两点的距离为d,a、b两点连线与电场线夹角为。若匀强电场的场强大小为E,则a、b两点的电势差Uab等于 。电场(四)电容器高考考点及新课标要求1、常见电容器2、电容器的电压、电荷量和电容的关系知识要点梳理 理解和完善下列知识要点一、电容器1、定义:任何两个彼此绝缘的而且又互相靠近的导体,都可以看成一个电容器。2、充放电:使电容器带电的过程叫_,使充电后的电容器失去电荷的过程叫_。3、电容C:电容器所带的_与电容器两端的_的比值。即:C=Q/U=Q/U,其中C与Q、U_,只取决于_。单位:国际单位制中,单位为法(F),实际使用的还有:微法(F)、皮法(pF)。换算关系:1F=106F=1012 pF4、常用的电容:固定电容器、电解电容器、可变点容器、半可变电容器。5、电容器的额定电压:电容器正常工作时所允许加的_。二、平行板电容器的电容决定式1、平行板电容器的电容,与两极板的正对面积成_,与两极板的间距成_。2、公式:C=_,其中s表示_,表示_,d表示_k表示_。SC反馈测试1、在如图所示的平行板电容器电路中,第一种情况是电键S始终闭合,缓慢拉开两板;第二种情况是闭合电键S后又断开,再缓慢拉开两板。设两种情况下拉开极板后,板间场强大小分别为E1和E2,则:( )A、E1E2 B、E1E2 C、E1E2 D、 E1和E2均小于未拉开前的强2、 一平行板电容器,两极板之间的距离d和两极板面积S都可以调节,电容器两板与电池相连。以Q表示电容器的电量,E表示两极板间的电场强度,则: A、当d增大,S不变时,Q减小,E减小B、当S增大,d不变时,Q增大,E增大C、当d减小,S增大时,Q增大,E增大D、当S减小,d减小时,Q不变,E不变3、如图所示,一水平放置的平行板电容器充电后与电源断开,一带电小球以初速度v0水平地飞入电场,落在下极板的P点.若在断开电源后将上极板下移一些以减小两板间距离(下极板不动),此带电小球仍以v0从原处飞入,则小球将落在P点的A.左侧 B.右侧 C.仍在P点D.因不知小球带电的正负,故无法判断小球落在P点的左侧还是右侧4、如图所示,平行板电容器的两个极板为A、B,B板接

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论