职业生涯7860187267.ppt

职业生涯主讲 许本洲 一 关于职业生涯问卷调查情况 一 在校生部分1 关于要不要的问题 在校生中77 5 的学生认为有必要进行职业生涯设计 80 的学生准备进行职业生涯设计 2 关于有没有用的问题 在校生中73 75 的学生认为进行职业生涯设计有用 3 关于有没有用的原因 15 以上学生抱有随大流的态度 60 的学生认为进行职业生涯设计能促进个人职业的发展 4 关于从什么途径获得职业生涯指导问题 学生选择比较平均 需求多元化 调查结论 德育课教学中需要对学生进行有效的职业生涯规划指导 在指导的形式上要有创新 适应学生多方面的需求 二 毕业生部分 1 有没有进行过职业生涯设计 有超过60 的学生回答没有或说不清 2 有没有进行过职业生涯规划培训 有超过60 的学生回答没有或说不清 超过40 的学生回答打算进行职业生涯设计 3 职业生涯设计与职业成功的关系 在有效问卷中超过半数认为有关系 企业进行职业生涯规划培训的重点 30 的学生认为企业的着力点放在立足岗位 谋求长远发展 正确评价自己以及个人性格 兴趣 能力与职业的匹配上 职业生涯规划中最想得到何种帮助 30 以上的学生希望能在形成健康的职业心理方面获得帮助 调查结论 从企业现状和员工个人发展来看 指导员工进行职业生涯规划还有许多工作要做 德育课教学在这方面还大有潜力可挖 二 关于 职业生涯 部分 第七章 第一节 一 教学目标1 知识目标 职业生涯的阶段 了解 职业生涯成功的个人因素 理解 2 能力目标引导学生寻找战胜职业生涯挫折的方法3 觉悟目标引导学生对个人职业生涯形成全面认识 为职业生涯成功作准备 二 教学重点 难点 1 教学重点做好职业生涯准备 走向职业生涯的成功2 教学难点培养健康的职业心态 战胜职业生涯挫折 三 教学过程中的几点建议 1 案例 1 充分发挥教材现成案例的作用 帮助学生分析 理解其中包含的道理 2 可发动学生寻找身边的案例来充实授课内容 2 教法可结合各种案例 用情境教学法组织教学 既可采用实体情境 也可创设情境 3 学法学生能否动起来很关键 鼓励学生有自己的思想 教师不必拘泥与现成的答案 在焦点问题或分歧较大的问题上可采用集体讨论的形式寻求共识 三 教学过程中的几点建议 4 知识点教学 1 讲授行动是获取职业成功的关键这一内容时可采用辩论的方法 2 讲授职业生涯挫折时可适当适当拓展知识面 加入一些心理学的内容 如能收集到本校学生的事例加入到授课内容中去更好 3 讲授职业生涯准备时 可加入一些可行的实践内容 如职业发展动态调查 了解本校学生就业情况等 三 关于 职业生涯规划 部分 第七章 第二节 一 教学目标1 知识目标 进行职业生涯规划的重要意义 理解 职业生涯规划的原则 理解 职业生涯规划的内容 理解 2 能力目标能按要求 结合自身实际拟定出切实可行的职业生涯规划 3 觉悟目标引导学生把职业生涯规划上升为一种自觉行为 开始有计划的职业人生 二 教学重点 难点 1 教学重点职业生涯规划的内容2 教学难点引导学生不重复犯别人的错误 陷入职业生涯规划的误区 三 教学过程中的几点建议 1 用好用活教材中的案例教材中 营养师 我的职业追求 很典型 在讲授职业生涯规划的步骤时可与之结合起来 2 为增强教学效果 可尝试运用实践教学法重点是在教学过程中组织相关活动 如职业生涯规划方案选秀 职场体验 主题班会等 3 注重知识的拓展与迁移职业生涯规划涉及到诸多知识 如职业指导 心理学 公关学 人力资源管理等 教学中可适当将之增添进来 为丰富教学内容服务 四 养成训练与行为检测 1 养成训练可以与所任教班级班主任联合用主题班会的