2013标准格式选修课论文_中国大学生就业现状分析_最终整理版.doc

文法学院考查课论文中国大学生就业现状分析专业班级： 09级xx一班 学生姓名： xxx 学生学号： 20090xxxxx 目 录摘要、关键字3引言4一、近大学生就业现状 4二、大学生就业难的原因 4（一）首选职业问题5（二）大学生自身素质5（三）社会分配不均对大学生就业的影响6三、 如何改善大学生就业问题 6（一）学生应提高自身专业素质6（二）毕业生提高适应能力，避免要高手低7 （三）高校应尽到职责7（四）政府部门的职责8 中国大学生就业现状分析 摘要：自1999年高校开始扩大招生规模以来，高校毕业生就业率日趋下降，近年来，又受到全球性经济危机的影响，应届大学毕业生就业更是雪上加霜。2004年全国高校毕业生280万，待业68万，到了2012年全国高校应届毕业生创下680万人数新高，同时他们还要面临2011年没有找到满意工作的180万往届毕业生，就业压力可想而知。大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。个人认为大学生就业难既有社会原因、政策原因,也大学生自身专业素质和适应能力的影响。国家国务院总理温家宝也多次在在谈话中指出，大学生就业的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定。总的来说，目前我国大学生就业形势比较严峻，要妥善解决大学生就业问题不是一蹴而就，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力，任重而道远。关键词：大学生 毕业 就业 形势 职业 政策 引言 随着中国的入世，企业的竞争越来越激烈，大学生的就业形势也越来越不容乐观，近年受金融危机影响更是日愈严峻，大学毕业生就业难已经成为一个不可回避的社会问题，对于即将面临就业的新一代大学生他们将怎样选择自己的首选职业，已成为社会关心的一个话题，因为这不仅关系毕业生的的未来发展，也关系着整个社会的稳定和谐。 一 、近年大学生就业现状 通过近几年的中国大学毕业生就业报告书我们可以看到。2009年我国的初次就业率达到74%，截至2009年底,高校毕业生就业率达到87.4%， 2009届大学毕业生毕业半年后就业率是86.6%，比2008届85.6%高1个百分点，比2007届87.5%低0.9个百分点；约1/3以上的就业是在毕业后半年内实现的；2009届有半职工作的比例为1.5%。2009届和2010届大学毕业生半年后的就业率连续两届呈现上升， 2010届大学毕业生初次就业率为76.1%。2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体（86.6%）上升了3个百分点，比2008届全国总体（85.5%）上升了4.1个百分点，高于金融危机前2007届大学毕业生半年后就业率（87.5%）约2个百分点。 2011届高校毕业生初次就业率69.1%。从毕业生签约状态看，已签约毕业生（包括与用人单位口头约定就业）占调查总体的47.2%，有52.8%的毕业生处于准备升学、等待签约、待业等未签约状态。 具体来看，高职高专院校毕业生签约比率略高，为50.1%，其次是“211”与“985”工程高校毕业生，签约比率为49.3%，独立学院和普通本科院校毕业生签约比率分别为44.6%和44.1%，本科院校毕业生就业矛盾略显突出。总的来说，近几年我国大学毕业生就业形势要比以往要严峻，妥善解决大学生就业问题已经是当务之急。2、 大学生就业难的原因（一）首选职业问题通过对比社科院中国大学毕业生就业报告书我们可以看到，当前我国大学生在考虑首选职业的时候首先考虑的是稳定因素。其中,教师以其稳定的工作状态,日渐升高的社会地位和待遇成为许多大学生心目中的首选。另外，通过这几年逾演愈热的公务员考试，我们也可以看到公务员“铁饭碗”的待遇也备受大学毕业生的青睐。这与目前应试教育的体制有一定的关系,体制在一定程度上束缚了学生的创造力;另一方面就业的压力使学生希望回避这些压力找到一份稳定的工作。除了稳定之外，合资企业和国内大型企业因其丰厚的待遇也使得毕业生们趋之若鹜，而一些小型民企却无人问津。其次，地域因素也是影响大学毕业生择业首选职业的重要因素。从报告书中的数据我们可以看到，虽然毕业生所在城市不同、学校不同、家庭背景不同，但是在选择职业所在地上不谋而合都将东部沿海经济发达地区和省会城市地区作为自己的首选。尤其是北京上海等大城市以其独特的城市魅力,人才政策,经济水平吸引着无数的大学生。而中西部地区虽然有西部大开发政策和中原崛起计划的支持但是由于自身地理位置,物质条件方面的欠缺而只能沦为“备胎”。另外，职业的名声和发展前景也是影响大学生选择的重要因素。这些因素使得大学毕业生就业产生了激烈的竞争，农村的学生出来后不愿意再回去，城市的孩子也要留在城市，但是好的地区好的岗位毕竟有限。（二）大学生自身素质造成大学生就业难的另一个很重要的原因就是大学生自身的素质。大学生的自身素质首先表现在对所学专业技能的掌握程度。中国有句古话“是金子到哪都会发光”。我们常常羡慕父辈的时候大学生是分配工作的，但是很少会想到，把我们放在那个年代是否还能成为大学生。可以说现在的大学生和上世纪七八十年代的大学生，在能力上比较很有一些差距。现在的很多大学生，从上大学就开始松懈，躲在宿舍睡懒觉、打游戏，逃课更是家常便饭，等到了毕业，自身没有掌握过硬专业技能，却把责任全推给就业压力上不免有些可笑。另外，当代大学生从心理期待上也应该有所转变。从1991年开始我国高校不断的扩招，大学教育已经由原本的精英教育改变为大众教育。但是很多大学生还没有适应这种角色的转变，还抱着一种“天之骄子”的心态。同时，当代大学生有很多都是独生子女，即便不是，在家里从小也没吃过什么苦，这也造成他们在面临社会的压力时无法应付自如，不能很好适应社会。这样的眼高手低也进一步提高了就业之难。（2） 社会分配不均对大学生就业的影响 社会的分配不均首先表现在高校毕业生的总体供给与社会需求的不平衡。中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。中国现有人口近14亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度。随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。其次，社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。同时在这些地区存在户籍歧视现象，而且并不是个例。另外再加上某些特权主义和亲近思想的存在，这些人为的分配不均也进一步增加了大学毕业生的就业之难。3、 如何改善大学生就业问题 （一）学生应提高自身专业素质在之前分析大学生就业难的原因时提到，造成大学生就业难的原因有大学生自身专业素质。那么要改善大学生就业问题也要从中解决。我们讲“是金子到哪都会发光”，但是大学生们应该明了自己是不是一块“金子”。所以毕业生们应重视提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。另外,大学生也应该学会发觉自身潜力，自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。（2） 毕业生提高适应能力，避免要高手低大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观。其实这个社会并不缺少就业机会，我们经常说大学生还不如专科生，难道真的不如吗？我认为不是的，为什么专科能够找到工作，但本科生却找不到合适工作，关键就在于大学生普遍心理期待过高，还抱有“天之骄子”的思想，不愿从事一些看似不体面的工作。虽说大学是个“小社会”，学校和社会的运行规则却有很大不同。许多大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生而不挑选刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会实践是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。前不久有一条新闻引起大众的关注，说是河南范县一位曾经的本县高考状元，作为中国人民大学的毕业生，在工作三年后放弃北京的优厚工作，选择回老家种菜，三年成为一名千万富翁的故事。这就是大学生顺应社会发展，结合自身优势获得成功的例子。（3） 高校应尽到职责。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。（4） 政府部门的职责首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身西部,在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来