日语词典使用情况调查与分析.pdf

9 8辞书研究2 0 0 9 年第5 期 辞书教学与用户研究 日语词典使用情况调查与分析 张勇 摘要本研究通过问卷调查了我国日语专业学生使用日语词典的情况反 其对日语词典的需求 结果发现学生在选择和使用日语词典时 存在片面 追求 便携 词汇量 的问题 建议在日语专业学生中开展日语词典学的 教育 同时指出词典编纂必须增强词典使用者意识 关键词日语词奠荤习者词典编纂词典交际论 一 引言 近年来 我国各地高校纷纷开设日语专业 学习日语的学生人 数在不断增加 日语教育规模的扩大也促进了各类日语词典的编 纂与出版 在这种情况下 对日语专业学生日语词典的使用情况 进行调查 既可以为学生选择和使用日语词典提供指导 同时也能 为日语词典的编纂提供反馈信息 本文调查内容如下 1 日语专业学生使用哪些日语词典 2 学 生对日语词典有何需求 最后 站在词典交际论的立场 从词典使 用和编纂两个方面 对调查结果进行分析和考察 二 问卷调查结果 调查对象是某市两所高校的日语专业一 二 三年级学生 共 万方数据 日语词典使用情况调查与分析 9 9 2 9 2 人 问卷内容有5 项 1 拥有哪些日语词典 2 选择日语词典 的标准 3 现在使用的词典的优缺点 4 现在最想获得的词典 5 是否向老师询问过有关词典的问题 1 使用哪些日语词典 我们对日语词典按 日汉词典 汉日词典 日汉汉日词典 双解词典 日日词典 外来语词典 和 电子词典 进行分类 要 求学生打勾选择他们使用的词典 同时写出词典名称和出版社 个别 学生填写的 日语汉字读音词典 口语词典 等词典没有进行统计 从表1 可以看出 在各类词典中 日汉汉日二合一的双向词典 拥有量最高 占词典总数的6 0 其次分别为 电子词典 1 6 双解词典 9 日汉词典 8 汉日词典 4 日日词典 3 外来语词典 1 表1 各类日语词典的拥有情况 人 一年级二年级三年级合计 日汉汉日词典 2 18 06 21 6 3 精选日汉汉l e t 词典 商务印书馆 1 2 5 4 4 2 1 0 8 电子词典 13 56 4 2 卡西欧 系列 1 2 7 O 2 8 双解词典 旺文社日汉双解学习词典 外语教学与 21 01 3 2 5 2 1 0 1 3 2 5 研究出版社 日汉词典 11 282 1 新日汉词典 辽宁人民出版社 0 3 3 6 汉日词典 3521 0 新汉日词典 商务印书馆 O 2 O 2 日日词典 0358 新明解国语辞典 世界图书出版公司 O 3 5 8 一一 外来语词典 词典名不清 O2O 2 合计 2 81 4 79 62 7 1 注 括号内为各类词典中拥有量最多的词典 万方数据 1 0 0辞书研究2 0 0 9 年第5 期 在各类词典中 拥有率最高的是商务印书馆和日本东方书店 合作出版的 精选E l 汉汉E l 词典 以下简称 精选 在三个年级 中的拥有量都是第一 精选 体积小 便于携带 选收日语词目 2 万多 汉语字词约2 2 万 其次是 卡西欧 系列电子词典 以下简称 卡西欧 卡西 欧 中包括的词典主要有 广辞苑 E l 本岩波书店 E t 汉大辞典 上海译文出版社 皇冠中E t 词典 外研社 等 广辞苑 是单 语词典 日汉大辞典 是双语词典 译自日本讲谈社的 日本语大 辞典 这两部词典都是收词在2 0 万左右的大型百科词典 皇 冠中日词典 从日本三省堂引进 收录各类汉语字词约6 5 万 第三是外语教学与研究出版社的 旺文社日汉双解学习词典 以下简称 双解 双解 是在日本旺文社 标准国语词典 的基 础之上 插人中文对译编译而成的日汉双解词典 收词约4 5 万 拥有词典是使用词典的前提 一般来说 拥有率高的词典使用 频率也高 下面将对拥有量最多的 精选 卡西欧 和 双解 进 行论述 2 学生对日语词典的需求 本文从三个方面探讨学生对日语词典的需求 一是 选择日 语词典的标准 可以复选 从表2 可以看出 不论哪个年级 选 择词典的标准首先是 用法 解释 然后是 收词 例句 和 价 格 此外还有 便携 1 6 人 有音调 1 1 人 印刷 字体 纸 质 8 人 等 表2 选择日语词典的标准 人 年级用法 解释收词 例句价格 3 年级 6 5 6 13 83 5 2 年级 1 0 89 4 7 9 4 9 1 年级 4 74 14 03 5 合计 2 2 0 1 9 61 5 71 1 9 万方数据 日语词典使用情况调查与分析1 0 1 二是 现在使用的词典的优缺点 在此仅列举拥有量居前3 位的词典 其中 精选 的前3 项优点是 小巧便携 8 0 人 日 汉汉日两用 1 1 人 价格合理 1 1 人 前3 项缺点是 词汇量 不足 7 1 人 没有音调 1 8 人 功能少 解释不多 1 7 人 卡西欧 的前3 项优点是 内容多 1 6 人 方便 快捷 1 3 人 有发音 3 人 前3 项缺点是 例句少 4 人 语义解释 不详 4 人 不是都有发音 3 人 双解 的前3 项优点是 收词多 4 人 便于理解 2 人 解释相近 惯用句多 2 人 前3 项缺点是 例句少 3 人 不 能汉查日 3 人 太重 2 人 三是 现在最想获得的词典 可以复选 依次是 电子词典 9 0 人 用法 搭配词典 3 0 人 外来语词典 2 0 人 二合 一词典 1 1 人 收词多的 日汉词典 1 0 人 等等 3 其他 对 是否向老师询问过有关词典的问题 回答 是 的学生有 6 1 人 回答 否 的学生有1 7 4 人 另外 有学生在问卷中写道 日语词典看上去内容都比较单一 词典种类眼花缭乱 无所适 从 希望老师给予指导 每种词典的特点都不一样 需要了解各 自的内容之后再作选择和使用 等 三 结果分析 词典交际论 认为 编者 词典和用户三者构成一个动态的交 际系统 编者和用户通过词典这个平台相互之间进行信息的交流 和传输o D 3 作为读者 在选择和使用词典时 一方面要了解不同词 典的特色 同时对自身的需求也要有所了解 作为编者 要设定主 要读者对象 并尽可能满足这部分读者的需求 本文站在词典交 际论的立场 从词典使用和词典编纂两个方面 对调查结果进行分 析和考察 万方数据 1 0 2辞书研究2 0 0 9 年第5 期 1 词典使用 从学生的需求可以看出 学生们总是希望词典的用法解释详 细一些 收词多一些 例句丰富一些 同时还要轻巧便携 但是 现 在还没有哪一本词典能同时满足这些要求 由于学生缺乏基本的 词典学知识 特别是词典类型学的知识 所以对词典的认识往往处 于矛盾之中 在选择和使用词典时也表现出一定的盲目性 像 精选 那样的二合一词典 等于是把两本双语词典合并成 一本 所以 为了减少词典的体积和重量 降低成本 出版商往往 会压缩收词数量和用法解释 例句等内容 而且 精选 并非专门 为我国学生学习日语设计 精选 前言中说 它是 为汉语读者学 习和使用日语 并兼顾日语读者学习和使用汉语 而设计的 以下 是 精选 中的两个条目 1 南南 副 那样 檬 n 6 y O n g 那么 麽 n O m e 例句略 2 阿飞 穗 3 f e i 名 不良 占9 上 j 与太者 上允毛 o 岛尢 U o 岛 对于学习汉语的日语读者来说 汉语拼音是必须的 但是标 注 不良 与 与太者 的读音对日语读者来说就显得有点多余了 不过 对于学习日语的汉语读者来说 标注 不良 和 导太者 的读 音显然是有帮助的 反过来 汉语拼音对汉语读者来说就有些多 余了 另外 精选 的汉语词目以现代汉语词汇为主 却加注了很多 繁体汉字 中国大陆的汉语读者学习日语时是用不到繁体汉字 的 1 3 语读者也不会用它学习繁体字 可能的解释是 精选 的 编者在编纂这本词典时 同时考虑到了中国台湾和香港等地的汉 字使用情况 综上所述 可以看出 精选 显然不是专门为中国大陆的日语 学生设计的 但是 学生在选择词典时 一时难以对 用法解释 等 词典内容作出判断 多因 精选 携带方便 价格便宜而选择了它 万方数据 日语词典使用情况调查与分析 1 0 3 卡西欧 电子词典轻巧方便 并且能充分满足学生对词汇量 的需求 调查显示 很多学生都希望获得 卡西欧 之类的电子词 典 不过 像 广辞苑 日汉大辞典 这样的综合性词典 收词范围 广 词汇量大 侧重解码功能 对于学习日语的中国学生来说 此 类大型词典往往例句较少 对核心词汇的处理不够 语法和搭配功 能的解释不充分 无法满足日语学生语言产出 词典的编码功能 的需求 而且 像 广辞苑 它的服务对象主要是日本读者 其日 文释义难度往往超出日语学生的理解能力 2 词典编纂 学生选购词典 会受到辞书出版状况的制约 词典编者在开 始编写词典时 应首先设定目标读者 并根据目标读者的需要设计 词典的宏观结构和微观结构 如果考虑到我国日语学习者对词典 便携 词汇量 的需求 出版商在编纂词典时 应该尽最大可能 去芜存菁 以 精选 为例 如果为我国的日语学习者着想 完全可 以删除汉语拼音和繁体汉字等冗余信息 在考虑读者需求这一点上 双解 就做得比较好 双解 是 日本旺文社 国语辞典 的双解本 在编译时 考虑到我国日语学 习者的特点 不但将原来的竖排改成了横排 还给每个词目标注了 音调 并在附录中添加了汉字音训索引等内容 方便了中国读者 但是 双解 虽然说是 学习词典 但是并没有像 牛津 或 朗文 英语学习词典那样控制释义用词 它的蓝本 国语辞典 原 先的服务对象主要是E t 本读者 和 广辞苑 一样 其释义难度往往 超出我国日语学习者的理解能力 特别是释义 例证中的汉字多 不标日语读音 使读者感到不便 双解 的特色之一是其学习栏 该栏对近义词进行了辨析 这 也是近年来日本 国语词典 走学习词典道路的一个表现 但是 其中许多内容都是针对与日本读者文化差异较大的欧美读者 的 嘲例如 早I 和 速k 朝放 和 解放 正碓 和 精碓 等 万方数据 1 0 4辞书研究2 0 0 9 年第5 期 词语的差别 非汉字圈的日语学生也许会感到困惑 但是对中国的 日语学生来说是一目了然的 四 结论与启示 本研究通过问卷调查发现 学生较多使用 精选 卡西欧 双解 等词典 学生对词典的需求集中在 便携 词汇量 用 法解释 语法功能和搭配 例句 等方面 调查结果显示 学生 更多地是从 便携 词汇量 两个方面选择词典的 要解决我国日语学生在日语词典选用方面片面追求 便携 和 词汇量 这一问题 就要求日语教师向学生介绍有关词典学方面 的知识 特别是词典类型学知识 指导学生在不同的学习阶段 配 合不同的学习目的 合理选用词典 另外 在调查中 我们还发现 有接近半数的一年级学生还没 有选购日语词典 笔者在询问两名一年级学生时了解到 很多一 年级学生没有买词典 是因为平时只是背课文 背单词 做课后练 习 根本用不到词典 因此 教师教授词典学知识的同时 如果在 教学中增加使用词典的学习活动 如课外阅读 写作等 能引导学 生正确使用和认识日语词典 近年来 国内虽然出版了不少日语词典 但许多都是参照或翻 译日本的词典 此类词典在词目选择和编排方式等方面可能有所 调整 但在词语释义 例证 功能语法搭配及文化信息的处理等方 面 尚无法充分满足我国日语学生的需求 这一问题虽然早已有 人提出 3 但是情况并无太大改观 难怪在问卷调查中 有的学生 反映 希望词典多为中国学生着想 要想满足我国日语学生的需求 须加强我国学者自主编纂日 语词典的工作 在词典编纂中 借鉴单语词典很正常 但是只有通 过自主编纂 才能建设起自己的语料库 形成自己独立的词典编纂 体制 及时地推陈出新 不断满足我国日语学习者的需求 万方数据 日语词典使用情况调查与分析1 0 5 近年来 我国的日语学习环境已经发生了很大的变化 除了 电子词典的改良和迅速普及之外 利用网络词典进行学习的学生 也越来越多 今后 有必要从日语学习的大环境出发 将日语词典 作为学习资源的一个组成部分 对其进行深入研究 附注 1 雍和明 词典交际论 外国语 2 0 0 1 4 3 8 4 3 2 3 潘钧 日本的教育词典及其启示 日语学习与研究 2 0 0 4 1 2 0 2 4 扬州大学外国语学院江苏2 2 5 0 0 2 责任编辑王慧敏 互洲辞书学全 A s i a L e x 2 0 0 9 年年会在曼谷举行 亚洲辞书学会2 0 0 9 年年会于8 月2 0 日至2 2 日在泰国曼谷帝国花园酒店举行 来自1 8 个国家和地区的8 0 余位代表出席了会议 欧洲辞书学会 澳洲辞书学会 非洲 辞书学会均有代表参加 本次大会的主题是 词典与教育 共有5 4 篇论文提交 澳 大利哑悉尼麦考哩大学P a r e P e t e r s 教授演示了其团队根据各科教材语料库开发的多 语种 多媒体专业术语网络教学词典 泰国的T h e r a p h a nL t h o n g k u m 教授介绍了如 何组织学生编纂濒危语种词典 香港及日本的代表则报告了对网络词典 掌上词典及 手机词典的研究 与会代表普遍认为 电子技术的快速发展导致词典媒介发生了变 化 这对词典编纂 词典研究 词典使用调查形成了新的挑战 研究者需要不断从新的 角度进行探索 大会还改选了亚洲辞书学会理事会 巴摹斯坦的Z a f a rl q b a l 教授当选为主席 香港科技大学池文丽 香港理工大学李蓝及上海复旦大学高永伟被选为理事 下一届 年会将于2 0 1 1 年在日本举行 香港理工大学英语系李 蓝 万方数据 日语词典使用情况调查与分析日语词典使用情况调查与分析 作者 张勇 作者单位 扬州大学外国语学院 江苏 2250